العَدُّ تَصاعُديًّا وَتنازُليًّا
أتتبع انطلاقة الصّاروخ، ثمّ أجيب:
1. من أي نقطة انطلق الصاروخ؟
2. هل الصاروخ باتجاه الصّعود أم باتجاه النزول؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابات الآتية:
1. أُلاحِظُ أنّ الصاروخ انطلق من نقطة الصّفر لأنه كان في حالة السّكون.
2. الصّاروخ باتجاه الصّعود، لأنّه مرّ بالأعداد من 1-10.
أَسْتَعْمِلُ خَطَّ الْأَعْدادِ (number line) لِقِراءَةِ الْأَعْدادِ وَكِتابَتِها بِالتَّرْتيبِ تَصاعُدِيًّا (count on) أَوْ تَنازُلِيًّا (count back).
أولًا: العدّ التّصاعدي:
أَتأمل حركة الكنغر وقفزاته على خط الأعداد:
أُلاحظ أن الكنغر يقف عند العدد (5) ويحاول القفز إلى العدد (10)، كما أنه يبدأ العدّ من اليسار إلى اليمين، أي أنه سيعدّ تصاعديًا بدءًا من العدد الصغير (5) إلى أن يصل للعدد الكبير (10).
كما ألاحظ أنّ الكنغر سيقفز قفزة واحدة في كل مرّة إلى أن يصل إلى العدد (10).
أتوصل إلى أنّني إذا أردت العدّ من اليسار إلى اليمين على خط الأعداد فإنني أعدّ (تصاعديًا).
ثانيًا: العدّ التنازلي:
أَتأمل حركة الكنغر وقفزاته على خط الأعداد:
أُلاحظ أن الكنغر يقف عند العدد (40) ويحاول القفز إلى العدد (30)، كما أنه يبدأ العدّ من اليمين إلى اليسار، أي أنه سيعدّ تنازليًا بدءًا من العدد الكبير (40) إلى أن يصل للعدد الصغير (30).
كما ألاحظ أنّ الكنغر سيقفز قفزة واحدة في كل مرّة إلى أن يصل إلى العدد (30).
أتوصل إلى أنّني إذا أردت العدّ من اليمين إلى اليسار على خط الأعداد فإنني أعدّ (تنازليًا).
أَتَحَدَّثُ: كَيْفَ أَعُدُّ تَصاعُدِيًّا عَلى خَطِّ الْأَعْدادِ؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابة الآتية:
أستطيع العدّ تصاعديًا على خط الأعداد من خلال الوقوف على العدد والاتجاه باتجاه اليمين، أي: أبدأ العدّ من اليسار إلى اليمين.