الرقم |
نص السؤال
|
الإجابة
|
رقم الصفحة
|
||||||||
1 |
عرَّف المفاهيم الآتية: الـفـن فـي الإسـلام، الفـن التشكيلي، الفـن الصوتي، الفن الحركي. |
أ – الفـن في الإسلام: هـو التعبير الجميل عن الإحساس بالحقائق والأحـداث باستخدام وسائل مادية أو معنوية وفق التصور الإسلامي للوجود. ب- الفـن التشكيلي: هو التعبير عن الأفكار والمشاعر بإعادة صياغـة الـواقـع بـصـور جديدة، مثل: الرسم، والخط والنحت، وفن العمارة، والتصميم. ج - الفن الصوتي : هو فن يختص بالتعبير عن الأفكار والمشاعر بالصوت المؤثر في نفس السامع، فيستشعر القيم الجمالية لما يسمعه، مثل: الأناشيد، والشعر، والخطابة، والصوت الجميل في قراءة القرآن الكريم وتجويده. د- الفن الحركي : يقصد به إضافة عنصر الحركة إلى المنتج الفني، مثل: أفلام الصور المتحركة، ومسرح الدمى، ويتصل بذلك ما يمكن أن ينتج من الأفلام والمسرحيات التي تجسد القيم الإيمانية الملتزمة بالضوابط الشرعية. |
167
167
168
169 |
||||||||
2 |
اذكر ثلاثة ضوابط للفن في الإسلام. |
أ - ألا يناقض عقيدة التوحيد، فيتجرد من كل باطل، ومن الوثنيات والخرافات والأوهام والأساطير، مثل: تصوير الذات الإلهية، وصور الأنبياء عليهم السلام، والقصص التي تحاك حول الآلهة وغيرها. ب- أن يخلـو مـن المحرمـات والممنوعات، مثـل: تصوير العورات، أو وصفها، أو إثارة الشهوات، وغير ذلك. جـ- أن يرتبط بهدف نبيل، ورسالة إنسانية سامية تنأى به عن العبثية والعشوائية. |
170 |
||||||||
3 |
علل اهتمام المسلمين بالخط وتحسينه. |
يعزى هذا الاهتمام إلى ارتباط حياة المسلمين بالقرآن الكريم الذي تعلقت به أفئدتهم. |
168 |
||||||||
4 |
وضح الهدف من استخدام الخطابة في الإسلام. |
الهدف منها هو التأثير في نفس السامع وإثارة عواطفه ليستجيب لمضمون الرسالة؛ بتقبلها، والالتزام بها. |
169 |
||||||||
5 |
أعط أنموذجين اثنين من نماذج الفن في الإسلام لكل مجال من مجالات الفن الآتية :
|
168-169 |
إجابات أنشطة الدرس
اسم النشاط |
الإجابة |
رقم الصفحة |
أتعاون وأناقش أتعاون مع زملائي ، وأناقشهم في العبارة الآتية: ترتبط الخطبة في الإسلام بشعائر تعبدية". |
ترتبط الخطبة غالبا بالعبادات، مثل: صلاة الجمعة، وصلاة العيدين، ويوم عرفة في الحج، وقد تكون في الجهاد، أو الدعوة إلى دين الله تعالى. |
169 |