تدريب 1
استخرج الأسماء الممنوعة من الصرف في ما يأتي ، واذكر سبب منعها:
1- قال تعالى: "قل صدق الله فاتبعوا ملة إبراهيم حنيفاً وما كان المشركين".
علم أعجمي زائد عن ثلاثة أحرف .
2- إن أخاك أكرم مثال للشباب الناجح ؛ إذ تحدى إعاقته محققاً التفوق على أقرانه.
علم على وزن الفعل.
3-قال الشاعر حيدر محمود:
أرخت عمان جدائلها فوق الكتفين فاهتز المجد وقبلها بين العينين
علم مؤنّث تأنيثا معنويّا.
4 - لخولة أطلال ببرقة ثهمد تلوح كباقي الوشم في ظاهر اليد
علم مؤنّث تأنيثًا لفظيّا ومعنويّا.
5- الله يا وطنا مازال يجمعنا بين الجوانح لا قيس ولا مضر
علم على وزن فُعل.
6- كوكب زحل من كواكب المجموعة الشمسية.
علم على وزن فُعل.
7- جاء في الأمثال: "ما كل سوداء تمرة ، ولا كل بيضاء شحمة".
صفة على وزن فعلاء.
تدريب 2
ضع الصفة (أخضر) في ثلاث جمل مفيدة ، واضبطها بالشكل:
مرفوعة: هذا ثوب أخضرُ جميل.
منصوبة: رأيت تمثالاً أخضرَ.
مجرورة: جلسنا على عشبٍ أخضرَ.
تدريب 3
عين صيغة منتهى الجموع في ما يأتي ، ثم اضبط آخرها في الأمثلة التي تلي الآية الكريمة:
1-قال تعالى: "لقد نصركم الله في مواطنَ كثيرة ويوم حنين إذ أعجبتكم كثرتكم فلم تغن عنكم شيئاً وضاقت عليكم الأرض بما رحبت ثم وليتم مدبرين"
2-في مدرستنا قوانينُ ولوائحُ تكفل ضبط سير العمل فيها.
3- نظمنا رحلة جماعية إلى مصانعِ الأدوية الأردنية.
4- قد تجد محالَّ تجارية تبيع موادَّ صالحة للاستهلاك ؛
5-في أردننا حدائقُ غناء ، ملاعبُ واسعة ، وجامعات تخرج فيها علماء وأدباءُ وفنانون عظماءُ.
تدريب 4
اقرأ ما يأتي ثم أجب عن الأسئلة:
1- قال تعالى: "أما السفينة فكانت لمساكين يعملون في البحر فأردت أن أعيبها وكان وراءهم ملك يأخذ كل سفينة غصباً"
2 - قال غسان : للتقدم الصناعي أكبر الأثر في نهضة المجتمع ، إن نتائجه أخذت تعم المجتمعات الراقية، وليس بخاف على أولي المعرفة أن لبعض الصناعات أضراراً كتلوث البيئة ، وقد أسهم العلماءبإنجازات كبرى لإنقاذ البشرية من مضارها ، وسرعان ما يتحقق ذلك ،فيا لعظمة العلم !
أ- ما علة منع ما تحته خط من الصرف؟
غسان: علم مختوم بألف ونون زائدتين .
ب-هل الكلمتان اللتان تحتهما خطان ممنوعتان من الصرف أم مصروفتان؟ علل إجابتك.
العلماء مصروفة لأنها معرفة ب(أل)، مضارّها مصروفة لأنها مضافة.
كلمة (نتائجه) تعرب اسم إن منصوباً في الجملة :إن نتائجه أخذت تعم المجتمعات الراقية . ضع تلك الكلمة في جملتين ،تكون في الأولى مجرورة وعلامة جرها الفتحة ، وفي الثانية مجرورة وعلامة جرها الكسرة ، وغير ما يلزم.
مجرورة وعلامة جرها الفتحة: توصل العالم إلى نتائجَ مهمة.
مجرورة وعلامة جرها الكسرة:توصل العالم إلى نتائجِ البحث بسرعة .
تدريب5
صغ خطاً تحت الاسم الممنوع من الصرف فيما يأتي ، ثم اضبط آخره :
1- تحدث المتحاورون عن شعراء، وأدباء ، برزوا في تاريخنا العربي المشرق.
2-مرت القافلة من بيداء شاسعة وهي في طريقها إلى المدينة.
3-تخرج الجامعات الأردنية مدرسين ومدرسات وأطباء وطبيبات ومهندسين ومهندسات مهرة.
4-استمعت ابتسام وعلاء من علماء أجلاء إلى محاضرة عن الحرية المسؤولة والملتزمة القانون .
تدريب6
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها:
يا نهر الأردن، يا معبر الأنبياء، وموحد الأشقاء، على مائك الأغر مضى عمر إلى القدس يحمل الوئام . يا نهر الأردن ،ماؤك أخضر من أثر الحب ،مليئة ذاكرتك بأقاصيص عن فضلاء مروا بك، ألقوا عليك التحية ،فرددت بأحسن منها .
1- استخرج من النص:
-اسمين ممنوعين من الصرف ،وبين علة منعهما .
عمر: علم على وزن فُعل.
أخضر: صفة على وزن أفعل التي مؤنثها فعلاء.
-صيغة منتهى الجموع .
أقاصيص
2- وردت كلمة (أحسن) في النص ممنوعة من الصرف ، اصرفها في جملة من لدنك .
من أحسنِ الأفعال ترك المرء ما لا يعنيه.
تدريب7
2- أعرب ما تحته خط في ما يأتي إعراباً تاماً:
أ- قال تعالى:" وإذا حييتم بتحية فحيوا بأحسن منها أو ردوها إن الله كان على كل شيء حسيباً" .
أحسن: اسم مجرور وعلامة جرّه الفتحة عوضًا عن الكسرة؛ لأنه ممنوع من الصّرف.
ب- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :"من تطهر في بيته ثم مشى إلى بيت من بيوت الله ليقضي فريضة من فرائض الله ،كانت خطوتاه إحداهما تحط خطيئة، والأخرى ترفع درجة" .
فرائضِ:اسم مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة .
ج- الخيل تأبى غير أحمد حامياً وبها إذا ذكر اسمه خيلاء
أحمد: مضاف إليه مجرور ، وعلامة جرّه الفتحة عوضًا عن الكسرة ؛ لأنه ممنوع من الصّرف.
د- فتحت في إربد مدارس حديثة.
إربد: اسم مجرور ، وعلامة جرّه الفتحة عوضًا عن الكسرة ؛ لأنه ممنوع من الصّرف.
مدارس: نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمّة.
