الْماءُ / أُجَرِّدُ - تنوين الكسر (ـٍ)
تَذَكَّرْ أنَّ:
* التّنوين: هو نون ساكنة تلحق أواخر الأسماء، وتُلفظ ولا تُكتب.
* يوضع تنوين الْكَسْرِ تَحْتَ الحرف الأخير من الكلمة، مثال:
أَنْطِقُ:
| سٍ ـةٍ بٍ غٍ تٍ دٍ رٍ |
أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ تَنْوينِ الْكَسْرِ (ـٍ):
| عيدٍ | بِإحْكامٍ | لاعِبٍ |
لنتحقق من فهم ما سبق:
أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْحَرْفِ الْمُنَوَّنِ بِتَنْوينِ الْكَسْرِ (ـٍ):
| تٌ رٍ مِ دٍ شًا لِ بٍ ةً |
أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي تَنْوينَ الْكَسْرِ (ـٍ):
| وَرْدَةٍ | لَوْحًا | لَيْمونٍ | سَريعٌ | مُفيدٍ |
أَضَعُ تَنْوينَ الْكَسْرِ تَحْتَ الْحَرْفِ الْمُلَوَّنِ:
| خالِد | لُعْبَة | جَميل | ثَوْب |
مهارة التحليل:
تَذَكَّرْ أَنَّ:
الكلمات تتكون من مجموعة من المقاطع الصوتية، مثال:
| سَميعٍ | ||||||||
| سَـ | ميـ | ـعٍ | ||||||
أُلاحِظُ أننا وَضعنا كلّ مقطع صوتيّ في مربع، حيث قمنا بتقسيم المربعات بحسب عدد المقاطع الصوتية في كلمة (سَميعٍ).
والآن لنتحقق من الفهم:
أُحَلِّلُ الْكَلِماتِ إِلى مَقاطِعَ:
| مُديرٍ | ||
|
|
||
| مِفْتاحٍ | ||
|
|
||
| شَريفٍ | ||
|
|
||
مهارة التركيب:
تَذَكَّرْ أَنَّنا:
نستطيع تكوين الكلمات من خلال دمج المقاطع الصّوتيّة (تركيب المقاطع الصّوتيّة مع بعضها البعض)، مثال:
| مَحْـ | مو | دٍ | ||||||
| مَحْمودٍ | ||||||||
أُلاحِظُ أنّ كلمة (مَحْمودٍ) تتكون من ثلاثة مقاطع صوتيّة هي (مَحْـ) (مو) (دٍ)، وعندما قمنا بتركيب هذه المقاطع مع بعضها؛ فإننا حصلنا على كلمة (مَحْمودٍ).
والآن لنتحقق من الفهم:
أُرَكِّبُ مِنَ الْمَقاطِعِ كَلِماتٍ، ثُمَّ أَلْفِظُ:
| ما | لِـ | حٍ |
|
................................................................................ |
||
| نِـ | زا | رٍ |
|
................................................................................ |
||
| رَ | فيـ | فٍ |
|
................................................................................ |
||
أَقْرَأُ
| نَعيشُ في بَلَدٍ جَميلٍ. |
| نَحْنُ نَحْتَرِمُ عَلَمَ بِلادِنا. |
تنبيه: لاحظ أنه تمّ تلوين الكلمات بحسب المقطع الصوتي فَمثلًا كلمة (نَعيشُ) تتكون من ثلاثة مقاطع صوتية هي:
(نَـ) (عيـ) (شُ)، وهكذا نقوم بالقراءة حسب المقطع الصوتي ثمَّ نقرأ الكلمة كاملة، وبعدها نقوم بقراءة الجملة.
أُجرِّدُ - حرف الطَّاء (ط)
أَنتَبِهُ إلى الحرف الملون في الكلمات الآتية:
الصّوت الأول في كلمة (طَبيبٌ) هُوَ (طَ)
الصّوت الأوسط في كلمة (مَطَرٌ) هُوَ (طَ)
الصّوت الأخير في كلمة (خَيْطٌ) هُوَ (طٌ)
والآن حاول وَحدك في أسماء الصور الآتية:
الصوت الأول في كلمة (طَبْلٌ) هو : (......)
الصوت الأوسط في كلمة (حَطَبٌ) هو : (......)
الصوت الأخير في كلمة (خَيَّاطٌ) هو : (......)
في هذا الدرس سنتعرف إلى حرف جديد واسمه حرف الطَّاء وصوته (ط)، وله شكل واحد فقط:
وهذا الشكل يكتب بهذه الطريقة سواءً أكان في أول الكلمة أو وسطها أو آخرها.
لنقرأ الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة:
أَنْطِقُ:
طْ طَ طُ طِ طا طو طي
أنتَبِهُ إلى صوت حرف (ط)
أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ (ط):
|
طَريقٍ |
قِطارٍ | خُيوطٍ |
لنتحقق من فهم ما سبق:
أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ (ط):
| ط ض ص ظ ط ط صـ ط |
أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي حَرْفَ الطَّاءِ (ط):
| مَطَرٍ قَلَمٍ طالِبٍ بَلاطٍ |
مهارة التحليل:
تذكّر أنَّ:
الكلمات تتكون من مجموعة من المقاطع الصوتية، مثال:
| طاوِلَةٍ | |||||||||
| طا | وِ | لَـ | ـةٍ | ||||||
أُلاحِظُ بِأننا وضعنا كلّ مقطع صوتي في مربع، حيث أننا قسّمنا المربعات بحسب عدد المقاطع الصوتية في كلمة (طاوِلَةٍ).
والآن لنتحقق من الفهم:
أُحَلِّلُ الْكَلِماتِ إِلى مَقاطِعَ:
| طَبيبٍ | ||
|
|
||
| حَطَبٍ | ||
|
|
||
| بَسيطٍ | ||
|
|
||
مهارة التركيب:
تذكّر أنّنا:
نستطيع تكوين الكلمات من خلال دمج المقاطع الصوتية (تركيب المقاطع الصوتية مع بعضها البعض)، مثال:
| شَـ | ريـ | طٍ | ||||||
| شَريطٍ | ||||||||
أُلاحِظُ بِأن كلمة (شَريطٍ) تتكون من ثلاثة مقاطع صوتية هي (شَـ) (ريـ) (طٍ)، وعندما قمنا بتركيب هذه المقاطع مع بعضها؛ فإننا حصلنا على كلمة (شَريطٍ).
والآن لنتحقق من الفهم:
أُرَكِّبُ مِنَ الْمَقاطِعِ كَلِماتٍ، ثُمَّ أَلْفِظُ:
| طَ | ويـ | لٍ |
|
................................................................................ |
||
| مَـ | طا | رٍ | |||
|
................................................................................ |
|||||
| نَـ | شا | طٍ |
|
................................................................................ |
||
أَقْرَأُ
| قَطَفَ طارِقٌ وَرْدَةً. |
| طَلالٌ طالِبٌ نَشيطٌ. |
تنبيه: لاحظ أنه تمّ تلوين الكلمات بحسب المقطع الصوتي فَمثلًا كلمة (قَطَفَ) تتكون من ثلاثة مقاطع صوتية هي:
(قَـ) (طَ) (فَ)، وهكذا نقوم بالقراءة حسب المقطع الصوتي ثمَّ أقرأ الكلمة كاملة، وبعدها أقوم بقراءة الجملة.
أُجَرِّدُ - حرف الخاء (خ)
أَنتَبِهُ إلى الحرف الملون في الكلمات الآتية:
الصّوت الأول في كلمة (خِيارٌ) هُوَ (خِ)
الصّوت الأوسط في كلمة (نَخيلٌ) هُوَ (خي)
الصّوت الأخير في كلمة (مِنْفاخٌ) هُوَ (خٌ)
والآن حاول وَحدك في أسماء الصور الآتية:
الصوت الأول في كلمة (خُبْزٌ) هو: (......)
الصوت الأوسط في كلمة (باخِرَةٌ) هو: (......)
الصوت الأخير في كلمة (بَطِّيخٌ) هو: (......)
في هذا الدرس سنتعرف إلى حرف جديد واسمه حرف الخاء وصوته (خ)، وله شكلان:
الشكل الأول
وهو الشكل الذي يأتي في أول الكلمة أو وسطها.
الشكل الثاني
وهو الشكل الذي يأتي في آخر الكلمة فقط.
لنقرأ الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة:
أَنْطِقُ:
خْ خَ خُ خِ خا خو خي
أنتَبِهُ إلى صوت حرف (خ)
أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ (خـ ، خ):
| خُلودُ | مَخْبَزٌ | مَطْبَخٌ |
لنتحقق من فهم ما سبق:
أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ (خـ ، خ):
| خ ح خـ حـ خ غ خـ ج |
أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي حَرْفَ الْخاءِ (خـ ، خ):
| خُلودُ | فاطِمَةُ | فَخارُ | مَرْيَمُ | خَوْخٌ |
مهارة التحليل:
تذكّر أنَّ:
الكلمات تتكون من مجموعة من المقاطع الصوتية، مثال:
| خَبيرٌ | ||||||||
| خَـ | بيـ | رٌ | ||||||
أُلاحِظُ أننا وضعنا كلّ مقطع صوتي في مربع، حيث قمنا بتقسيم المربعات بحسب عدد المقاطع الصوتية في كلمة (خَبيرٌ).
والآن لنتحقق من الفهم:
أُحَلِّلُ الْكَلِماتِ إِلى مَقاطِعَ:
| خَوْلَةُ | ||
|
|
||
| فَخارُ | ||
|
|
||
| يَطْبُخُ | ||
|
|
||
مهارة التركيب:
تذكّر أنّنا:
نستطيع تكوين الكلمات من خلال دمج المقاطع الصوتية (تركيب المقاطع الصوتية مع بعضها البعض)، مثال:
| سَـ | با | نِـ | خٌ |
|
سَبانِخٌ |
|||
أُلاحِظُ بِأن كلمة (سَبانِخٌ) تتكون من أربعة مقاطع صوتية هي (سَـ) (با) (نِـ) (خٌ)، وعندما قمنا بتركيب هذه المقاطع مع بعضها؛ فإننا حصلنا على كلمة (سَبانِخٌ).
والآن لنتحقق من الفهم:
أُرَكِّبُ مِنَ الْمَقاطِعِ كَلِماتٍ، ثُمَّ أَلْفِظُ:
| خا | مِـ | سٌ |
|
................................................................................ |
||
| يَخْـ | رُ | جُ |
|
................................................................................ |
||
| مَطْ | بَـ | خٌ |
|
................................................................................ |
||
أَقْرَأُ
| تَلْبَسُ فَخْرُ خاتِمًا. |
| تَدْرُسُ خِتامُ مَعَ رَوانَ. |
تنبيه: لاحظ أنه تمّ تلوين الكلمات بحسب المقطع الصوتي فَمثلًا كلمة (تَلْبَسُ) تتكون من ثلاثة مقاطع صوتية هي:
(تَلْـ) (بَـ) (سُ)، وهكذا نقوم بالقراءة حسب المقطع الصوتي ثمَّ أقرأ الكلمة كاملة، وبعدها أقوم بقراءة الجملة.
