اللغة العربية فصل ثاني

- يتعرف اسم حرف الكاف

- ينطق صوت حرف الكاف نطقًا سليمًا من مخرجه الصوتيّ الصحيح

- يميز صوت حرف الكاف من بين الحروف والكلمات المعطاة

- يميز شكلي حرف الكاف (كـ، ك) من بين حروف وكلمات معطاة

- ينطق صوت حرف الكاف مع المدود والحركات القصيرة

- يحلل الكلمات إلى مقاطعها: كريم، حكيم، ديك

- يركب من المقاطع كلمات ويلفظها: (يَرْ – كَـ - بُ) (يَرْ – كَـ - ـعُ) (كو - بٌ) (كو- خٌ)

- يقرأ الجملة الآتية قراءة سليمة: كتاب كمالٍ مفيدٌ وممتعٌ

- يتعرّف اسم حرف الذال

- ينطق صوت حرف الذال نطقا سليمًا من مخرجه الصّوتي الصّحيح

- يميز صوت حرف الذال من بين الحروف والكلمات المعطاة

- يميز شكل حرف الذال (ذ) من بين حروف وكلمات معطاة

- ينطق صوت الذال مع المدود والحركات القصيرة

- يحلل الكلمات إلى مقاطعها: (ذباب - نافذة - تلميذ)

- يركب من المقاطع كلمات ويلفظها: (ذُ - رَ - ةٌ) (يعـ - تَـ - ذِ - رُ)

- يقرأ الطلبة الجملة: (فتح معاذ نافذة مكتبته) قراءة سليمة

- يتعرف اسم حرف القاف

- ينطق صوت حرف القاف نطقًا سليمًا من مخرجه الصوتي الصحيح

- يميز صوت حرف القاف من بين الحروف والكلمات المعطاة

- يميز شكلي حرف القاف (قـ، ق) من بين حروف وكلمات معطاة

- ينطق صوت حرف القاف مع المدود والحركات القصيرة

- يحلل الكلمات إلى مقاطعها: قال، وقف، شروق

- يركب من المقاطع كلمات ويلفظها: (قا سِـ مّ)، (قا ر بُ)، (قا د م)

- يقرأ الطلبة الجملة قراءة سليمة: (قال قاسمٌ: قلمي جديدٌ).

- يتعرف اسم الشّدة

- يميز شكل الشدة

- ينطق صوت الحرف المشدّد نطقا سليمًا

- يميز صوت الحرف المشْدّد من بين الحروف والكلمات المعطاة

- يرسم الشدّة فوق الحرف رسمًا صحيحًا

- يقرأ الطلبة الجملتين قراءة سليمة (زار بسام مكتبةً كبيرةً) (ردَّدَ قاسمٌ نشيدةً جميلةً)