|
ريادة الأعمال (3): المهارات الرياديّة
التقويم / أسئلة درس
تنمية مهارات التفكير
الأفكار الرئيسة:
1. ما طُرُقُ تنمية التفكير؟
|
1. التنويع في ممارسة أنماط التفكير .
2. تنويع مصادر المعرفة.
3. الاستفادة من الأسئلة والتعليقات.
4. التفكير الذّاتي والتّقييم.
5. المرونة والتّغيير.
6. التخيّل الموجّه.
|
2. أُوضِّحُ أشهرَ مهارات التفكير الإبداعي.
|
حل الألغاز أو بالعصف الذهني الذي يوصل إلى أفكار جديدة وحلول للمشكلات.
|
3. الاستنتاج:
- أُحلل مشكلة ضياع الأغراض الصفيّة الخاصة إلى أسباب ونتائج.
|
نتعامل مع المشكلة بطريقة ( الاستفادة من الأسئلة والتعليقات) كإحدى طرق تحسين مهارات التّفكير.
نطرح عدّة أسئلة وهي:
- ما سبب ضياع الأغراض الصفيّة؟
- من المسؤول عن الصّف وممتلكاته؟
- ما نوعية الأغراض الضائعة؟
- من الأشخاص المشتبهين بمثل هذه الحادثة؟
أستمع إلى الطلبة وأرائهم وتعليقاتهم لأتمكن من الوصول لحل للمشكلة .
|
- غضب طارق من زميله داخل الغرفة الصفية وهدّده، وحين فكّر في العلاقة التي تربطه به منذ سنوات عديدة عاد إليه معتذّرا. ما العمليّة التي أدت إلى تغيير موقف طارق؟
|
العملية هي المرونة والتغيير .
والتي هي من طرق تحسين أنماط التفكير والتي من خلالها ينبغي للفرد أن يكون على استعداد لتغيير آرائه ومفاهيمه في حال توافرت أدلّة جديدة أو معلومات أفضل، وأن يبحث عن فرص التعلّم لتحسين أفكاره.
|
3. التفسير:
- لماذا ترتفع أسعار بعض السلع في أوقات محددة؟
|
حين تطلب في وقت لا يكون موسم إنتاجها الفعلي .
|
- كيف يحدث تغيير التفكير في المواقف المختلفة؟
|
يحدث ذلك في حال توافرت أدلّة جديدة أو معلومات أفضل، وأن يبحث عن فرص التعلّم لتحسين أفكاره.
|
4. التفكير الناقد:
- كيف يمكن أن أكون مبدعًا/ مبدعة؟
|
ذلك باتّباع طرق تحسين مهارات التفكير المتنوّعة :
1. التنويع في ممارسة أنماط التفكير .
2. تنويع مصادر المعرفة.
3. الاستفادة من الأسئلة والتعليقات.
4. التفكير الذّاتي والتّقييم.
5. المرونة والتّغيير.
6. التخيّل الموجّه.
|
أبدي رأيي في العبارة الآتية:
"كثيرا ما يوقف شخصان النّقاش بينهما لمجرّد اختلافهما في الرأي."
|
رأيي أنهما يفتقران مهارة المرونة والتّغيير وهي مهارة من مهارات تحسين التفكير
والتي من خلالها ينبغي للفرد أن يكون على استعداد لتغيير آرائه ومفاهيمه في حال توافرت أدلّة جديدة أو معلومات أفضل، وأن يبحث عن فرص التعلّم لتحسين أفكاره.
|
|
