جَداوِلُ البَياناتِ

أتأمل الصورة الآتية وأجيب عن الأسئلة التي تليها:

1. ماذا ترى في قائمة المشتريات؟
2. ما أنواع الفاكهة التي تشاهدها؟
3. كم عدد الحبّات من كل نوع؟
4. كيف عرفت ذلك؟

 

أقارِنُ إجابتي بالإجابات الآتية:

1. ماذا ترى في قائمة المشتريات؟ صور فواكه وخضراوات.
2. ما أنواع الفاكهة التي تشاهدها؟ تفاح، وبرتقال، وبندورة، وبروكلي، وموز.
3. كم عدد الحبّات من كل نوع؟ 3 تفاحات، برتقالتان، 4 حبّات بندورة، حبّة بروكلي واحدة، 5 موزات.
4. كيف عرفت ذلك؟ من القائمة.

---

أستطيع تصنيف البيانات وتنظيمها في جدول.

مثال : أعبر من الجدول الآتي بالكلمات:

ألاحظ من الجدول أنّ:

1. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ الْبَنْدورَةَ هُوَ 10

2. الْخُضارَ الَّتي يُفَضِّلُها أَكْثَرُ عَدَدٍ مِنَ الطَّلَبَةِ هِيَ الْبَطاطا.

3. الْخُضارَ الَّتي يُفَضِّلُها أَقَلُّ عَدَدٍ مِنَ الطَّلَبَةِ هِيَ الْخِيارُ.

---

أَتَحَدَّثُ: كَيْفَ أُنَظِّمُ الْبَياناتِ في جَدْوَلِ الْبَياناتِ؟

أقارِنُ إجابتي بالإجابة الآتية:

أُنَظِّمُ الْبَياناتِ في جَدْوَلِ الْبَياناتِ من خلال عدّ الأشياء المتشابهة وحصر عَددها

مثال: من خلال جدول البيانات الآتي، أعبر عن عَدد الطلاب الذّين يفضلون مادة الرّياضيات والعلوم واللغة العربية

ألاحظ أن:
1. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ مادّة الرّياضيات هُوَ 15
2. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ مادّة العلوم هُوَ 9
3. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ مادّة اللغة العربية هُوَ 10