اللغة العربية فصل أول

الأول

icon

دارُ جَدّي / أَقْرَأُ

أُجَرِّدُ - حَرَكَةُ الفتحة (ــَــ)

حركة الفتحة هي خط صغير مائل (ــَــ) يوضع فوق الحرف، ويتم فتح الفم عند النطق به.

أُقارن صوت كل من الحروف والمقاطع الآتية:

بْ         بَ

سْ      سَ

مْ          مَ

يْـ           يَـ

وْ          وَ

ألاحظ أنّ صوت الحرف مع حركة الفتحة يختلف عن صوته عند النطق به ساكنًا.


أنتَبِهُ إلى صوت الحرف المُحرّك بحركة الفتحة

  أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ الْفَتْحة (ـــَـ): 

             


لنتحقق من فهم ما سبق:

  أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْحَرْفِ الْمَفْتوحِ، ثُمَّ أَنْطِقُ:

بْ         وَ          سْ           مَ            يَـ


  أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي حَرْفًا مَفْتوحًا:

حُلْوَةٌ       الْعُشْبَ       زَيْدٌ        مَيْسُ          مَرْيَمُ         


  أَرْسُمُ الْفَتْحَةَ فَوْقَ الْحُروفِ:

ب         س          مـ         و          ي         


  أَرْسُمُ الْفَتْحَةَ فَوْقَ الْمُلَوَّنِ:

سبحَ

يرْمي

سببٌ


  أَقْرَأُ

وَ          يَ         بَ         سَ         مَ

  تنبيه: أنتبه إلى حركة الفم أثناء قراءة الحروف المَفتوحة.


أُجَرِّدُ - حرف الرّاء (ر)

  أَنتَبِهُ إلى الحرف الملون في الكلمات الآتية:

             

الصّوت الأول في كلمة (رِسالةٌ) هُوَ (رِ)

الصّوت الأوسط في كلمة (كُرَةٌ) هُوَ (رَ)

الصّوت الأخير في كلمة (نَسْرٌ) هُوَ (رٌ)


والآن حاول وَحدك في أسماء الصور الآتية:

الصوت الأول في كلمة (رُمّانٌ) هو  (......)

الصوت الأوسط في كلمة (ذُرَةٌ) هو  (......)

الصوت الأخير في كلمة (أَشْجارٌ) هو (......)


في هذا الدرس سنتعرف إلى حرف جديد واسمه حرف الرّاء و صوته (ر)، وله شكل واحد فقط وهو:

وهو الشكل الذي يأتي في أول الكلمة وَوَسطها ونهايتها.


أَنْطِقُ:

لنقرأ الحرف ساكنًا ومع المد القصير والطويل:

رْ         رَ         را         رو          ري


أنتَبِهُ إلى صوت حرف (ر)

أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ (ر): 

يَقْرَأُ  دارٌ          رَسَمَ         


لنتحقق من فهم ما سبق:

أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ (ر):

ر      ذ       ر       ز       د        ر        ز        ر


أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي حَرْفَ الرّاء (ر):

رَمى       تَرْعى      كِتابٌ        دارٌ          تَحْكي         


مهارة التحليل:

تذكّر أنَّ: الكلمات تتك ون من مجموعة من المقاطع الصوتية، وَأنّ تحليل هذه الكلمات يكون بناءً على لفظها صوتيًا، مثال:

سامي
سا مي

  أُلاحِظُ بِأننا وضعنا كلّ مقطع صوتي في مربع، حيث أننا قسّمنا المربعات بحسب عدد المقاطع الصوتية في كلمة (سامي).

  والآن لنتحقق من الفهم:

  أُحَلِّلُ الْكَلِمةَ إِلى مَقاطِعَ:

رامي
   

 

ساري
   

مهارة التركيب:

تذكّر أنّنا: نستطيع تكوين الكلمات من خلال دمج المقاطع الصوتية (تركيب المقاطع الصوتية مع بعضها البعض)، مثال:

سو         رٌ 
سورٌ

أُلاحِظُ بِأن كلمة (سورٌ) تتكون من مقطَعين صوتيين هما (سو) (رٌ)، وعندما قمنا بتركيب هذين المقطعين مع بعضهما؛ فإننا حصلنا على كلمة (سورٌ).

  والآن لنت حقق من الفهم:

أُرَكِّبُ مِنَ الْمَقطعين كَلِمَةً، ثُمَّ أَلْفِظُ:

سا

رَ    

.........................................


أَقْرَأُ

سارَ ساري

تنبيه: أُلاحظ أنه تمّ تلوين الكلمات بحسب المقطع الصوتي فَمثلًا كلمة (سارَ) تتكون من مقطعين صوتيين هما (سا) وَ (رَ):

وهكذا نقوم بالقراءة حسب المقطع الصوتي ثمَّ أقرأ الكلمة كاملة.


أُجَرِّدُ - حرف الفاء (ف)

  أَنتَبِهُ إلى الحرف الملون في الكلمات الآتية:

                     

الصّوت الأول في كلمة (فَراشَةٌ) هُوَ (فَـ)

الصّوت الأوسط في كلمة (ظُفْرٌ) هُوَ (فْـ)

الصّوت الأخير في كلمة (خَروفٌ) هُوَ (فٌ)


والآن حاول وَحدك في أسماء الصور الآتية:

الصوت الأول في كلمة (فيلٌ) هو  (......)

الصوت الأوسط في كلمة (مِفْتاحٌ) هو  (......)

الصوت الأخير في كلمة (مَلْفوفٌ) هو (......)


في هذا الدرس سنتعرف إلى حرف جديد واسمه حرف الفاء و صوته (ف)، وله شكلان:

  الشّكل الأول:

وهو الشكل الذي يأتي في أول وَوَسطها.

  الشّكل الثّاني:

وهو الشكل الذي يأتي في آخر الكلمة فقط.


أَنْطِقُ:

لنقرأ الحرف ساكنًا ومع المد القصير والطويل:

فْ         فَ         فا         فو          في


أنتَبِهُ إلى صوت حرف (ف)

أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ (ف): 

فَرَسٌ  مُفيدٌ          رَغيفٌ         


لنتحقق من فهم ما سبق:

أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ (فـ ، ف):

فـ      ق       ف       و       ف        قـ        فـ        ز


أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي حَرْفَ الفاء (فـ ، ف):

فاطِمَةُ       جَميلَةٌ      مُفيدٌ        قَمَرٌ          سَيْفٌ         حَرْفٌ         


مهارة التحليل:

تذكّر أنَّ: الكلمات تتك ون من مجموعة من المقاطع الصوتية، وَأنّ تحليل هذه الكلمات يكون بناءً على لفظها صوتيًا، مثال:

فادي
فا دي

  أُلاحِظُ بِأننا وضعنا كلّ مقطع صوتي في مربع، حيث أننا قسّمنا المربعات بحسب عدد المقاطع الصوتية في كلمة (فادي).

  والآن لنتحقق من الفهم:

  أُحَلِّلُ الْكَلِمةَ إِلى مَقاطِعَ:

فَمي
   

 

رَفْرَفَ
     

مهارة التركيب:

تذكّر أنّنا: نستطيع تكوين الكلمات من خلال دمج المقاطع الصوتية (تركيب المقاطع الصوتية مع بعضها البعض)، مثال:

فو         لٌ 
فولٌ

أُلاحِظُ بِأن كلمة (فولٌ) تتكون من مقطَعين صوتيين هما (فو) (لٌ)، وعندما قمنا بتركيب هذين المقطعين مع بعضهما؛ فإننا حصلنا على كلمة (فولٌ).

  والآن لنت حقق من الفهم:

أُرَكِّبُ مِنَ المقاطِعِ كَلِمَتيْنِ، ثُمَّ أَلْفِظُ:

سا 

  فَـ    

 رَ    

.........................................

 

سا ري
.........................................

 


أَقْرَأُ

سافَرَ ساري.

تنبيه: أُلاحظ أنه تمّ تلوين الكلمات بحسب المقطع الصوتي فَمثلًا كلمة (سافَرَ) تتكون من ثلاثة مقاطِعَ صوتية هي (سا) وَ (فَـ) وَ (رَ).

وهكذا نقوم بالقراءة حسب المقطع الصوتي ثمَّ أقرأ الكلمة ثمّ أقرأ الجملة كاملة.


أُجَرِّدُ - حرف الشّين (ش)

  أَنتَبِهُ إلى الحرف الملون في الكلمات الآتية:

                            

الصّوت الأول في كلمة (شَمْسٌ) هُوَ (شَـ)

الصّوت الأوسط في كلمة (عُشْبٌ) هُوَ (شْـ)

الصّوت الأخير في كلمة (ريشٌ) هُوَ (شٌ)


والآن حاول وَحدك في أسماء الصور الآتية:

الصوت الأول في كلمة (شَمْعَةٌ) هو  (......)

الصوت الأوسط في كلمة (فُرْشاةٌ) هو  (......)

الصوت الأخير في كلمة (فَراشٌ) هو (......)


في هذا الدرس سنتعرف إلى حرف جديد واسمه حرف الشين و صوته (ش)، وله شكلان:

  الشّكل الأول:

وهو الشكل الذي يأتي في أول وَوَسطها.

  الشّكل الثّاني:

وهو الشكل الذي يأتي في آخر الكلمة فقط.


أَنْطِقُ:

لنقرأ الحرف ساكنًا ومع المد القصير والطويل:

شْ         شَ         شا         شو          شي


أنتَبِهُ إلى صوت حرف (ش)

أُرَدِّدُ الْكَلِماتِ مُنْتَبِهًا إِلى صَوْتِ (ش): 

شَمْعَةٌ  عُشْبٌ          فَراشٌ         


لنتحقق من فهم ما سبق:

أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ (شـ ، ش):

شـ      سـ       ش       ص       شـ        ض        س        ش


أَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ الْكَلِماتِ الَّتي تَحْوي حَرْفَ الشّين (شـ ، ش):

شارِعٌ       أَغْنامٌ        عُشْبٌ        حِصانٌ          ريشٌ          


مهارة التحليل:

تذكّر أنَّ: الكلمات تتك ون من مجموعة من المقاطع الصوتية، وَأنّ تحليل هذه الكلمات يكون بناءً على لفظها صوتيًا، مثال:

شادي
شا دي

  أُلاحِظُ بِأننا وضعنا كلّ مقطع صوتي في مربع، حيث أننا قسّمنا المربعات بحسب عدد المقاطع الصوتية في كلمة (شادي).

  والآن لنتحقق من الفهم:

  أُحَلِّلُ الْكَلِمةَ إِلى مَقاطِعَ:

يَمْشي
   

 

يَشْفي
   

 

رَمَشَ
     

مهارة التركيب:

تذكّر أنّنا: نستطيع تكوين الكلمات من خلال دمج المقاطع الصوتية (تركيب المقاطع الصوتية مع بعضها البعض)، مثال:

شا                رِ          عٌ        
شارِعٌ

أُلاحِظُ بِأن كلمة (شارِعٌ) تتكون من ثلاثة مقاطع صوتية هي (شا) (رِ) (عٌ)، وعندما قمنا بتركيب هذه المقاطع مع بعضهما؛ فإننا حصلنا على كلمة (شارِعٌ).

  والآن لنت حقق من الفهم:

أُرَكِّبُ مِنَ المقاطِعِ كَلِمَتيْنِ، ثُمَّ أَلْفِظُ:

رَ    شا
 

 

فَـ 

  رَ    

 شَ    

.........................................


أَقْرَأُ

يَمْشي سامي.

 

رَسَمَ شافي.

تنبيه: أُلاحظ أنه تمّ تلوين الكلمات بحسب المقطع الصوتي فَمثلًا كلمة (رَسَمَ) تتكون من ثلاثة مقاطِعَ صوتية هي (رَ) وَ (سَـ) وَ (مَ).

وهكذا نقوم بالقراءة حسب المقطع الصوتي ثمَّ أقرأ الكلمة ثمّ أقرأ الجملة كاملة.