القضايا الأدبية فصل ثاني

التوجيهي أدبي

icon
السؤال الأول: من خلال دراستك النماذج الشعريّة لشعر الثورة العربية الكبرى:

أ- ما الذي يدلل على أنَّها ثورةُ كل العرب؟ ما ورد على ألسنة الشعراء من الأقطار العربية من حسبان الثورة بادرة خير للعرب. كقول فؤاد الخطيب:

إيه بني العرب الأحرارِ إنَّ لكم      فجرًا أطلَّ على الأكوانِ مبتسمًا

ب- استنتج المبادئ التي نادت بها الثورة العربية الكبرى.

- الثورة العربية قامت في سبيل مقاومة الظلم وسعيًا وراء استرداد الحقوق الضائعة.

- تقديم التضحيات والشهداء للحصول على الحرية.

- الشعوب العربية تجمعها عوامل مشتركة كاللغة والثقافة والتاريخ.

- الافتخار بالقومية العربية والأمجاد السالفة

- الحسين بن علي وأبناؤه وأحفاده ينتمون للبيت النّبوي وهم أصحاب حق بالملك.

- الثورة العربية الكبرى ثورة كل العرب، وقد خاضوها طواعية لا كرهًا.

السؤال الثاني: علل: لقب فؤاد الخطيب شاعر الثورة العربية الكبرى.

لأنه من أبرز الشعراء الذين مجّدوا الثورة بقصائد تعد من عيون الشعر العربي وبخاصة قصيدته  "تحية النهضة" التي ألقاها بين يدي الشريف الحسين بن علي بعد إعلان الثورة فكانت سببًا في منحه اللقب.

السؤال الثالث: في رأيك، ما سبب الحديث عن البعد الديني في شخصية الشريف الحسين بن علي .  يترك للطالب

 

السؤال الرابع: اقرأ النَّصين الآتيين ثم أجب عما يليهم.

يقول الشاعر فؤاد الخطيب في قصيدته (إلى جزيرة العرب):

الــــمُـــلْـــــكُ فــــيـــــكَ وفـــي بنيكَ وإنه        حَـــــقٌّ مــــن الآبــــــــــــــــــاء للاأحفـــادِ

وأمــــــــــانــــــةُ الـــتــاريـــخِ فـي أعناقهـمْ        منْ عهدِ "بابلَ" يومَ نهضةِ "عادِ"

ومن الأَشاوس من بني قحطان أوْ        عْــــدنـــــــان مـــنْ مُــتَـــــحَضِّرٍ أو بـادِ

فإذا انْـــــبـروا للــمجـد فـهـو سبيلُهم        يــمشون فيه على هدًى وسـدادِ

ويقول الشاعر إلياس فرحات في قصيدته (تحرصك عين عناية الرحمن):

الـــعَــــــرْشُ عَـــــــــرْشُكَ يا فتـــى عدْنانِ       أبْــطأْتَ أم أَسرعْتَ في الإعْـــلانِ

تُـــهــدي الـــشــآم إلـــــــى عُــــــلاك أريكةً       مــيْــمــــونـــــــةً مــحروســـة الأرْكانِ

فَرَشوا النفائسَ في طَرِيقكَ عندما       علِموا بيومِ قدوِمــــَك المحسانِ

وَلو انَّـــهم فـرشوا القلـوبَ لما وفوا       ديــــنًـــا تَــــسَـَّجـل بالنَّقيــــع الـقـاني

أ- ما الموضوع الذي يمثله كل من النصين السابقين؟ 

مدح الشريف الحسين بن علي وأبناؤه وأحفاده، وتأكيد أحقيتهم بالملك والولاء لهم.

ب- استخرج البيت الذي يحمل كل فكرة في ما يأتي:

الاعتراف بفضل الحسين بن علي وأنجاله على العرب.

وَلو انَّهم فرشوا القلـوبَ لما وفوا     ديـنًـا تَسَـَّجـل بالنَّقيــــع الـقـاني

التذكير بالماضي المجيد.

فإذا انْبـروا للــمجـد فـهـو سبيلُهم        يمشون فيه على هدًى وسـدادِ

جـ- استنتج ثلاثًا من الخصائص الفنية المشتركة بين النصين السابقين.

- استخدام النبرة الخطابية " العرش عرشك، والملك فيك" والتعبير عن المعنى المباشر.

- حرارة العاطفة وسموّها من خلال تأكيد أحقية الشريف الحسين بالملك، والتعبير عن فرح العرب به  والافتخار بتاريخه العظيم، وسبيل المجد الذي يسلكه، والاعتزاز بالقومية العربية.

- التزام عمود الشعر العربي.

السؤال الخامس: يُعدُّ شعر الثورة العربية الكبرى سجلا تاريخيّا للأحداث السياسية، وضّح ذلك من خلال ما درست.

رسم الشعر لوحة واضحة المعالم تبيّن الأحداث والأشخاص والتواريخ والأوضاع والمواقف السياسية التي كانت ابان الثورة العربية الكبرى، كما بيّنت واقع حال العثمانيين والأذى الذي ألحقوه بالعرب، إضافة إلى مواقف العرب والدول الأخرى من الثورة.

السؤال السادس: لِمَ يتميز شعر الثورة العربية الكبرى بالنبرة الخطابية؟

نظرًا لطبيعة الظروف السياسية التي كانت تستلزم استنهاض الهمم، واستثارة النفوس  في سبيل الوقوف في وجه الظلم ومن ثمَّ قهره.

السؤال السابع: استنتج الموضوع الذي يمثله كل بيت في ما يأتي:

أ- قال الشاعر الفلسطيني سعيد الكرمي:

وعادَت قريشٌ في منَصَّةِ عِزِّها        تُقيمُ لواء المجدِ فَلْيَفْرَحِ النَّصْرُ

تأكيد حق الهاشميين في الملك.

ب- قال الشاعر العراقي محمد الهاشمي:

بَنــــي جَنْكيــــزَ إنَّ الظُّلمَ عارٌ         وأمـــــرٌ لا يـُـقِـــرُّ بــــهِ قَــــرارُ

الاستياء من سياسة العثمانيين ووصف ظلمهم.

جـ- قال الشاعر فؤاد الخطيب:

سلامٌ على شَيْخِ الجزيرة كلِّها        ســــلامٌ علـى تاريِخـه المتألِّقِ

رثاء الشريف الحسين بن علي.