القراءة :
فصاحة الصبية وفطنتهم
!- الفقرة الأولى :رفض الفضل اللعب مع أخيه لأمرين :أحدهما أنني إن لاعبته غلبته فأخجلته ،والثاني قول أبي لاعبه وأنا معك . فلا يسرني أن يكون أبي معي على أخي . فقلت في نفسي : سلم الله فاك .
2 - الفقرة الثانية : إن الحمق لا يفيد مع المال لأنه ذاهب والحمق باقٍ.
3 - الفقرة الثالثة :قيمة الإنسان ليست بالعمر أو عظم المكانة والمنزلة بل بما يتصف به من أخلاق وعلم مفيد .
التراكيب والأساليب اللغوية :
المثنى وإعرابه :
تعريف المثنى :
يُعرَف المثنى :بأنه كل اسم يدل على اثنين أو اثنتين بزيادة ألف ونون في آخره في حالة الرفع، أو ياء ونون في حالتي النصب والجر، وتكون حركة نون المثنى دائمًا الكسرة، ومن الأمثلة على المثنى في حالاته الثلاثة (الرفع، والجر، والنصب) ما يأتي:
الطالبانِ متفوّقانِ.
يجمعُ المسؤولُ عن المشروع المهندسَينِ لِيُناقشهما في خطة البناء.
اختَبرَنا الأستاذُ في صفحتينِ من المنهجِ الدراسيّ.
الكتابة :
ألف التفريق :
ألف التفريق أو الفارقة: هي ألف تزاد بعد واو الجماعة , للتفريق بينها وبين الواو التي هي من أصل الفعل والواو التي تكون في جمع المذكّر السالم عند حذف نونه للإضافة .
للتوضيح لدينا ثلاثة أمثلة :
1- كتب – كتبوا - الواو هنا واو الجماعة بحاجة إلى ألف تفريق .
2- سما - يسمو - الواو هنا واو أصليّة ليست بحاجة إلى ألف تفريق .
3- عالمون – عالمو المدينة - الواو هنا واو جمع المذكر السالم ليست بحاجة إلى ألف تفريق .
المحفوظات :
مختارات من لامية ابن الوردي
للشاعر :ابن الوردي
الأفكار الرئيسية في القصيدة :
الجد والاجتهاد والابتعاد عن الكسل والتقليل من النوم. (البيت الأول ) .
2- من سار على الدرب وصل( البيت الثالث ).
3 - عدم التفاخر في الأنساب والأحساب والأصول فقيمة الإنسان بما ينجزه .( البيت الرابع والخامس ) .
4 - الإنسان بما يحسن وكلما أحسن كان كبيرا في عيون الناس ( البيت السادس)
5 - اصبر وتحمل جار السوء وإن لم تستطع فارحل ( البيت السابع ) .
6 - قيمة الإنسان بأفعاله القيمة وليست بثيابه . ( البيت الثامن ) .