المعجم والدلالة:
2- فرق في المعنى بين الكلمتين اللتين تحتهما خط في ما يأتي :
أ- أطال الظبي النظر إلى الماء.
نظر إليه مليا امعن النظر فيه .
- أطال الحائك الثوب.
زاد في طوله.
ب- عاد الطبي على منظر من الصياد.
مشاهدة.
- أدهشني جمال منظر معلق على الجدار.
لوحة رسم.
3- هات ضد كل كلمة من الكلمات الآتية :
- ارتعبت: اطمأنت.
- عطش: ارتواء.
- مقطعة متصلة.
- أبطأ :أسرع.
4- استنتج معنى كل من الكلمتين اللتين تحتهما خط في الجملتين الاتيتين:
أ- ازدحم الشارع بالسيارات وقد وافى ذلك وصول شرطي المرور .
واكب أو لازم.
عمار إنسان ناجح يغري الآخرين بتقليده .
يحرض على أو يشجع
5- عد إلى أحد المعاجم المتيسرة لديك واستخرج منه معنى كلمة:
هرع: أسرع.
الفهم والاستيعاب والتحليل :
1- علام تعاهد الأصدقاء؟
على الصداقة.
2- لم خاف الأصدقاء حين رأوا الظبي؟
لأنه قد أقبل عليهم من بعيد يجري.
3- كيف استقبل الأصدقاء الظبي؟
رحبوا به وسألوه عن حاله.
4- ماذا قصد الغراب والسلحفاة بقولهما للجرذ: "هذا أمر لا يرجى فيه خلافك"؟
أي لا يستطيع أحد فعل هذا الأمر إلا أنت أيها الجرذ والمقصود قرض الحبال.
5- "قال الجرذ للسلحفاة: لقد أخطأت بالمجيء":
أ- لم أخطأت السلحفاة بالمجيء كما يرى الجرذ؟
لأن السلحفاة بطيئة ثقيلة ولا تستطيع النجاة إن فاجأهم الصياد.
ب- بم أجابت السلحفاة؟
لا عيش مع فراق الأحبة.
ج- ما رأيك أنت؟
نعم، كلامها صحيح فالإنسان لا يستطيع أن يعيش سعيدا دون أحبابه.
6- وضع الجرذ خطة لتخليص السلحفاة.
أ - ماذا كانت الخطة؟
تقضي الخطة أن يتظاهر الظبي بأنه جريح وأن الغراب يأكل من لحمه بعد موته فينشغل الصياد عن السلحفاة فيأتي الجرذ ويقرض حبال الشبكة.
ب- لم وافق الظبي على دوره في الخطة رغم خطورته؟
لأن أصدقائه خلصوه من قبل من موقف صعب وهو يوفي لهم بحسن الصحبة.
ج- اقترح حلا آخر كان يمكن أن يساعد الأصدقاء في تخليص السلحفاة.
تترك الإجابة للطالب.
7- استخرج من النص ما يؤكد معنى البيت الآتي :
تأبى العصى إذا اجتمعن تكسرا وإذا افترقن تكسرت آحادا
حين اتفق الجميع لتنفيذ خطة محكمة لتخليص السلحفاة من شباك الصياد إذ لا يستطيع كل واحد منهم تقديم المساعدة وحده دون مساندة الآخرين.
8-اقترح عنوان آخر للنص.
خير الأصدقاء.
ا لتركيب والأساليب اللغوية:
1- اقرأ نص الحديث النبوي الشريف الآتي ، ثم أجب عما يليه:
عن أبي العباس عبد الله بن عباس رضي الله عنه قال: كنت خلف النبي صلى الله عليه وسلم يوما فقال: يا غلام إني أعلمك كلمات: احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك ،إذا سألت فاسأل الله ،وإذا استعنت فاستعن بالله، واعلم أن الأمة لو اجتمعت على أن ينفعوك بشيء ،لم ينفعوك إلا بشيء قد كتبه الله لك، وإن اجتمعوا على أن يضروك بشيء، لم يضروك إلا بشيء قد كتبه الله عليك رفعت الأقلام وجفت الصحف.
أ - استخرج من النص:
1- نائب فاعل :الأقلام.
2- فعلا لازما: جفت.
3- ظرف زمان: يوما .
4- شبه جمله ظرفية ظرف مكان :خلف.
5- فعل أمر :احفظ.
6- فعلا مزيدا بحرف واحد: أعلمك.
ب- بين نوع التاء في كل مما يأتي :
1- واذا استعنت فاستعن بالله : ضمير رفع متصل للمخاطب .
2- كنت خلف النبي صلى الله عليه وسلم يوما :ضمير رفع متصل للمتكلم .
3- جفت الصحف: تاء التأنيث الساكنة .
4- إني أعلمك كلمات: تاء جمع المؤنث السالم.
2- اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
زرت أنا واصدقائي الحديقة العامة رغبة في أن نمرح معا. تجولنا فيها وشاهدنا الأطفال يركضون والأغصان تتمايل، وبعض أنواع الطيور تقف فوق الأغصان ناديت أحد أصدقائي وأعطيته آلة التصوير، التقط الصديق لي صورة، رآني أصدقائي فهتفوا بصوت واحد نريد أن نشاركك في صورة قلت مرحبا بكم.
أ- استخرج من النص:
1- ضميرين منفصلين: أنا ونحن.
2- مفعول لأجله :رغبة.
3- فعل مضارعا صحيح الآخر منصوبا : نشارك.
4- فعلا من الأفعال الخمسة: يركضون.
ب- ما مصدر كل من الأفعال :(نادى أعطى، رأى) الواردة في النص.
مناداة، إعطاء، رؤية
ج- أعد كتابة جملة( التقط الصديق لي صورة) بعد تحويل الفعل إلى المبني للمجهول. مع ضبط ما يلزم .
التُقِطت لي صورة.
د- أعد كتابة الفعل تتمايل متصلا بألف الاثنين ونون النسوة .
تتمايلان وتتمايلنْ.
ه- أعرب الضمائر المتصلة في ما تحته خط:
زرته :زار: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة.
التاء : ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
تجولنا :تجول: فعل ماض مبني على السكون لاتصالها بنا الفاعلين .
نا الفاعلين :ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
فيها :في :حرف جر مبني على السكون .
الهاء: ضمير متصل مبني في محل جر اسم مجرور.
أصدقائي :أصدقاء: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهم مضاف .
الياء :ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة .
نشاركك: نشارك: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
والكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به.
3- استخرج الأفعال الخمسة في الجملتين الآتيين واعربهما.
أ- أنت تدرسين وفقا برنامج منظم.
تدرسين: فعل المضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة.
والياء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
ب- لا تزعجوا الناس بصوت المذياع .
تزعجوا: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون من آخره.
والواو: واو الجماعة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
4- أعرب الفعلين الذين تحتهما خط فيما يأتي :
أ- إنارة الأضواء في النهار تستنزف الطاقة.
تستنزف :فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
ب- فلنحافظ على ممتلكات الآخرين فبهذا نكسب حبهم.
فلنحافظ: فعل مضارع مجزوم بلام الأمر وعلامة جزمه السكون.
5- حول الرقم في الجملة الآتية إلى حروف.
أ- أهدت زينب إلى والدتها في يوم الأم خاتما (1) واحدا من الفضة.
ب- أكمل المحاسب تدقيق ( 6 ) ست صفحات من الموازنة .
ج- بنى النحل في مزرعتنا ( 4 ) أربع خلايا.
الكتابة:
1- اكتب همزة القطع وهمزة الوصل في الفراغ في الجمل الآتية:
أ- اسمع لمن يسدي إليك نصحا صادقا.
ب- التحقت إلهام بالشرطة النسائية.
ج- تقدم إلى الوظيفة امرأتان اثنتان .
د- ابن البيطار طبيب عربي معروف عالميا.
ه- سأل المعلم الطالب الجديد ما اسمك؟
2- استخدم كل مما يأتي في جمل مفيدة من تعبيرك:
اولئك: "..... أولئك لا خوف عليهم ولا هم يحزنون" .
عمرو: ألف عمرو كتابا جديدا.
ألف التفريق: حضر الطلاب وتجمعوا حول المعلم.
اللام الشمسية: الشمس مصدر الضوء.
3- أدخل لام الأمر المتصلة بالفاء على الفعلين الآتيين ثم ضعهما في جملة مفيدة من تعبيرك.
يرسم: فليرسم محمد المثلث جيدا .
يناقش: فليناقش المعلم المدير في إجازته.
التعبير:
العمل التعاوني هو العمل القائم على التشارك في الأفكار والإنجاز والمسؤولية إذ يشترك أعضاء الفريق جميعا في إنجاز المهمة بنجاح. وهذا يتطلب الوصول إلى الفهم المشترك ومناقشة الأساليب والوسائل المستخدمة في جو جماعي قائم على التواصل وتحمل مسؤوليه من قبل الأعضاء جميعهم.
اكتب موضوعا عن العمل التعاوني مستعينا بإجابات الأسئلة الآتية:
- متى نلجأ إلى العمل التعاوني؟ ما الأشياء التي تزيد من فرص نجاح العمل التعاوني؟
- ما الصعوبات التي تواجه تطبيق العمل التعاوني؟
- حدد بعض فوائد العمل التعاوني؟
ويمكنك الاستفادة أيضا مما يأتي:
- قال صلى الله عليه وسلم: "المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا".
- يد واحدة لا تصفق.
- المرء كثير بإخوانه.
