فكرة الدرس: أكتب معادلة تتضمن ضربا أو قسمة، وأحلها.
• يمكن حل معادلات الضرب والقسمة؛ باستعمال الحساب الذّهنِي أو العلاقة بين الضرب والقسمة.
مثال:
أحل المعادلتين الآتيتين، ثم أتحقق من صحة حلي:
الطريقة الثانية: استعمال العلاقة بين الضرب والقسمة | الطريقة الأولى: استعمال الحساب الذهني |
أفكر: ما جملة القسمَةِ المرْتبطةُ بِجملةِ الضرب؟ |
أفكر: ما العدد الّذي إِذا ضَربته ب 8 فيكون الناتج 72 ؟ |
إِذن: x = 9 هو حل المُعادلة. | إِذن: x = 9 هو حل المُعادلة. |
أَتحقق: أُعوّض عن المتغيّر x بالعدد 9 في المعادلة | |
المساواة صحيحة |
الطريقة الأولى: استعمال الحساب الذهني | الطريقة الثانية: استعمال العلاقة بين الضرب والقسمة |
أفكر: ما الْعَدَدُ الَّذي إِذا قَسَمْتُهُ عَلى 6 يَكونُ النّاتِجُ8؟ |
أفكر: ما جملة الضرب المرتبطة بجملة القسمة؟ |
إِذن: x = 42 هو حل المُعادلة. | إِذن: x = 42 هو حل المُعادلة. |
أَتحقق: أُعوّض عن المتغيّر x بالعدد 9 في المعادلة | |
المساوة صحيحة |
مثال:
أنتج مصنعٌ عددا من قطع الحلوى خلال ساعة، وتمت تعبئتها في 50 علبة، إذا كان عدد القطع في كل علبةٍ يساوي 12 . فأكتب معادلة لحساب عدد القطع التي أنتجها المصنع، ثم أحلها.
الحل:
الخطوة 1 : أكتب المعادلة
بالكلمات: عدد قطع الحلوى مقسوما على عدد العلب يُساوي عدد القطع في كل علبة.
بالرموز: x مقسوما على عدد العلب يُساوي عدد القطع في كل علبة.
المعادلة:
الخطوة 2 : أحل المعادلة
أكتب المعادلة | |
أكتب جملة الضرب المرتبطة بالقسمة | |
أضرب |
إذن: عدد قطع الحلوى التي نتجها المصنع يُساوي 600 قطعة.
أتحقق: أعوض عن المتغير x بالعدد 600 في المعادلة
المساوة صحيحة