ملخص الدرس :
أحب الشاعر الطفولة ، وعبر عن ذلك بشعره الجميل ، فكتب هذه القصيدة حين كان مغتربًا ،وهي قصيدة طويلة اسمها البلبل الغريب ، تعد من أجمل القصائد الإنسانية التي تبين أثر الغربة في الشاعر ، وتظهر فيها العاطفة واضحة تجاه الأطفال ، وعبر الشاعر عن حبه وشوقه وتعلقه بحفيده الصغير .
ملخص قضايا لغوية :
نصب المضارع
يكون الفعل المضارع منصوبًا إذا سبقته أداة نصب.
مثال: أريد أَنْ أتعلَّمَ.
أريد: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة؛ لأنه لم تسبقه أداة نصب ولا أداة جزم.
أنْ: حرف نصب.
أتعلمَ: فعل مضارع منصوب بـ"أنْ" وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
أدوات النصب:
أدوات النصب هي: أن، لن، إذن، كي، لام كي، لام الجحود، حتَّى، ("فَـ، وَ، أَوْ" في جواب النفي أو الطلب).
أمثلة:
- أَنْ: أريد أَنْ أتَعلَّـمَ.
- لَنْ: لَنْ يَنْجَـحَ الكسولُ.
- إذنْ: قال خالدٌ لِسالم: سأزورُك، فقال له سالمٌ: إذَنْ أُكْرِمَـكَ.
- كَيْ: اجتهد كَيْ تَنْجَـحَ.
- لامُ كَيْ (أي اللام التي تفيد معنى كي): أدرسُ النحو لِأتقـنَ اللغة العربية.
- لام الجحود (وهي المسبوقة بـ"ما كان" أو "لم يكن"): ما كان المجتمع لِـينْهَـضَ لولا جهود المصلحين.
- حَتَّى: لا يؤمن أحدكم حتى يُحِـبَّ لأخيه ما يحب لنفسه.
- الفاء: أحسن إلى الناس فَتَنالَ حبهم.
- الواو: لاَ تَنْهَ عَنْ خُلُقٍ وَتَأْتِـيَ مِثْلَهُ.
- أَوْ (التي بمعنى إلى أو بمعنى إلا): لألزمنَّك أو تقضـيَـني حقي.
الفعل المضارع المعتل المجزوم :
نقسمُ الفعلُ في اللغة العربيّة من حيث نوع حروفه إلى فعل صحيح وفعل معتل، والفعل الصحيح هو ما كانت حروفه الأصليّة خالية من أحرف العلّة، مثل: ذَهَبَ، ويشرحُ (أصله شَرَحَ، فالياء في "يشرح" هي ياء المضارعة وليست أصليّة)، أمَّا الفعل المعتل هو الذي تكون أحد حروفه الأصليّة حرف علّة، علمًا أنّ حروف العلة، هي: الألف والواو والياء، وللفعل المعتل عدة أنواع، ومن هذه الأنواع ما يُسمى المعتل الناقص، وهو الذي ينتهي بحرف علّة، وسنتطرق في هذا المقال للحديث عن إعراب الفعل المعتل الآخر.
في حالة الجزم:
يُجزَم الفعل المضارع إذا سبقه أداة من أدوات الجزم، وهي: (لمْ، لمّا، لام الأمر، لا الناهية، إنْ، ما، مَنْ، أنّى، مهما، أيّ، متى، أيَّان، إذما، حيثُما، كيفما، إذا)، ومنها ما يجزم فعلًا واحدًا، ومنها ما يجزم فعلين، ويُعرَب الفعل المضارع المعتل الآخر المجزوم بحذف حرف العلة، فتُحذف الألف وتبقى الفتحة قبلها دليلًا عليها، وتُحذف الواو وتبقى الضمة قبلها دليلًا عليها، وتُحذف الياء وتبقى الكسرة دليلًا عليها.
إعراب الفعل المضارع المعتل الآخر:
لمْ ينسَ علي واجباته.
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة الألف من آخره.
لا تقسُ على أبنائِك.
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة الواو من آخره.
لمْ يبنِ المجدَ إلا المثابرُ.
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة الياء من آخره.
ضمائر النصب المتصلة هي الضمائرُ التي تأتي متصلةً إمّا بفعل، أو بـأنَّ وأخواتها، وهي أربعةُ ضمائرَ فقط (ياء المتكلم، نا، كاف المخاطب، هاء الغائب)، وتُعرَب ضمائرُ النّصب المتصلة على النحو التالي:
الضمائر المتصلة بالأفعال: تُعرَب ضمائر النصب المتصلة بالأفعال بأنّها ضمير متّصل مبنيّ في محلّ نصبِ مفعول به.
الضمائر المتصلة بأنّ وأخواتها: تُعرَب ضمائرُ النصب المتّصلة بأنّ وأخواتها بأنّها ضمير متّصل مبنيّ في محلِّ نصب اسم إنَّ.
تعريف المضاف والمضاف إليه
المضاف هو كل اسم أضيف إلى اسم آخر والأول يجر الثاني ويُسمى مضافًا، والمجرور يُسمى مضافًا إليه، أما المضاف إليه فهو كل اسم نُسب إلى شيء بواسطة حرف جر لفظًا أو ظرفًا أو مرادًا. ويمكن تعريف المضاف إليه في النحو على أنه الاسم الذي يُضاف إليه اسم آخر طلبًا لازمًا يفيد التعريف أو التخصيص، ويُسمى الأول مضاف والثاني مضاف إليه.
صعد إمام المسجد على المنبر.
إمام: مضاف، المسجد: مضاف إليه لأنه تم إضافة كلمة المسجد إلى كلمة إمام
( للتعريف والتخصيص).
قبض رجال الشرطة على اللص.
رجال: مضاف، الشرطة: مضاف إليه، لأنه تم إضافة كلمة الشرطة إلى كلمة رجال للتعريف والتخصيص).)
إعراب المضاف إليه
المضاف إليه مجرور دائمًا، ولكن تختلف علامة إعرابه، فيُجر بالكسرة إذا كان مفردًا ويُجر بالياء إذا كان جمع مذكر سالم أو مثنى وكذلك يُجر بالياء إذا كان من الأسماء الخمسة (أب، أخ، حم، فو، ذو).
مثال : طالب العلم محبوب.
(العلم: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره)
استمعنا إلى شرح المعلمين.
المعلمين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
الفعل المضعف
الفعل المكون من حرفين ما هو إلا ثلاثيًا فهو في اللفظ يتكون من حرفين وعلى الحقيقة يتكون من ثلاثة حروف، الأول أحد الحروف والثاني والثالث أدغما فصارا حرفًا واحدًا مشددًا ومن ذلك قولنا (بتّ يبت بتّا) فالأصل بتت ولكنها أدغمت التاء الأولى في الثانية وصارت حرفًا واحدًا مشددًا،
والفعل المضعف هو أحد أقسام الفعل الصحيح ، فهو فعل صحيح، ويتميز بكونه يخلو من أي حرف من حروف العلة (الألف والواو والياء) والفعل المضعف يقسم إلى قسمين:
مضعف الثلاثي ومزيده: وتكون عين الفعل ولامه الأولى من جنس واحد ومثال ذلك قولنا من الثلاثي : (مدّ ) ومن مزيده (استمدّ) (مرّ) من الثلاثي، و(استمرّ) من مزيده، وأيضًا قولنا (لمّ ) ومن مزيده (ألمّ.)
مضعف الرباعي ومزيده: وفي هذا النوع من المضعف يكون فاء الفعل ولامه الأولى من جنس وعينه ولامه الثانية من جنس آخر، أو ما كرر فيه حرفان أصليان بعد حرفين أصليين ويعامل معاملة السالم ومثال ذلك قولنا: رجرج وهي من مضعف الرباعي، أما مزيد الرباعي فمثاله ترجرج. ومنها زلزل، وهي من مضعف الرباعي، ومن المزيد تزلزل ولا يعتبر الفعل مضعفًا في حال كان المكرر زائدًا مثل : عظّم ، شذّب، اشتدّ، احمرّ اعشوشب، اقشعرّ هذا ويأتي مضاعف الثلاثي على أوزان أو أبواب ثلاثة هي : باب فَعَلَ - يفَعُلُ مثال ذلك : مَدَّ - يمدُّ، سرّه - يسرّه باب فَعَلَ - يفَعِلُ ومثال ذلك : فرَّ يَفِرُّ ، وشذّ - يشذّ. باب فَعَلَ - يفَعَلُ ومثال ذلك : ظلَّ- يَظلُّ ، ملّ – يملّ.
الفاعل اسم مرفوع يأتي بعد الفعل ليدل على من فعل الفعل
الإعراب:
يُرفَع الفاعل بالضمة الظاهرة مثال :قام الولد.
. ويرفع بالألف إذا كان مثنى، مثال: جاء الرجلان
. ويُرفَع بالواو إذا كان جمعًا مذكرًا سالمًا، مثال: صلى المؤمنون
حالاته:
• يكون الفاعل اسمًا ظاهرًا، المثال السابق.
• ويكون ضميرًا مستترًا، مثال: مدرسك جاء.
فاعل جاء ضمير مستتر.
• ويكون ضميرًا متصلاً، مثال: آمنتُ بالله، التاء ضمير متَّصِل.
• ويكون اسمًا موصولاً، مثال: حضر الذين أحبهم.
• ويكون اسم إشارة. مثال: جاء هذا من قبل.
نماذج للإعراب:
• يزكي المؤمن مالَه.
المؤمن: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة.
• أدى التلميذان واجبَهما.
التلميذان: فاعل مرفوع بالألف؛ لأنه مثنى.
• انتصر المسلمون على عدوهم.
المسلمون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.
• المدرس يُخلِص في عمله.
يخلص: فعل مضارع والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
• اهتديت إلى الحق.
اهتديت: التاء: ضمير متَّصِل في محل رفع فاعل.
• حضر الذين أحبهم.
الذين: اسم موصول في محل رفع فاعل.
المفعول به:
المفعول به هو اسم يدل على من وقع عليه الفعل ويكون دائمًا في الجملة الفعلية، أي أن المفعول به يقع عليه فعل الفاعل.
مثال:
قرأت الدرس.
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
شاهد محمد القطة .
القطة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
إعراب المفعول به
يكون المفعول به منصوبًا دائمًا، ولكن تختلف علامة النصب، فيُنصب بالفتحة الظاهرة على آخره إذا كان مفردًا غير معتل الآخر ، ويُنصب بالفتحة المقدرة إذا كان معتل الآخر، ويُنصب بالياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم، ويُنصب بالكسرة نيابة عن الفتحة إذا كان جمع مؤنث سالم، ويُنصب بالألف إن كان من الأسماء الخمسة (أب، أخ، حم، فو، ذو)
مثال:
رأيت المعلم .
المعلم: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
شاهدنا المسرحيتين.
المسرحيتين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.
عاقب المعلم المهملين .
المهملين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.
رأيت مصطفى .
مصطفى: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة لأنه اسم منقوص
قرأت آيات من القرآن .
آيات: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم.
نحترم ذا الأدب والعلم
ذا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة.
أخرجت ما في حقيبتي.
ما: اسم موصول مبني على السكون في محل نصب مفعول به.
أخرجت هذه اللعبة .
هذه: اسم إشارة مبني على السكون أو الكسر في محل نصب مفعول به.
لاحق الشرطي الجاني .
الجاني: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لأنه اسم منقوص.
المفعول لأجله
اسمٌ منصوبٌ يُذْكر في الجملة؛ لبيان سبب وقوع الفعلِ، فيضيف معلومات، ويُوضّح علة حدوث الفعل
يكون المفعول لأجله في الجملة جوابًا لسؤال يبدأ بـ :لماذا؟
ما هو المفعول لأجله؟
اسمٌ منصوبٌ يُذْكر في الجملة؛ لبيان سبب وقوع الفعلِ، فيضيف معلومات، ويُوضّح علة حدوث الفعل.
يكون المفعول لأجله في الجملة جوابًا لسؤال يبدأ بـ (لماذا).
أمثلة:
تُقامُ معارض الفنون تشجيعًا للفن والثقافة.
في هذه الجملة (تشجيعًا) مفعول لأجله منصوب، وعلامة النصب الفَتْحَة الظاهرة، ولكن لماذا؟
بالتأمل في كلمة (تشجيعًا) تجدها قد وضحت سبب إقامة معارض الفنون، فإذا سألت: لماذا تقام معارض الفنون؟ ستكون الإجابة: تشجيعًا للفن والثقافة.
- أعطفُ على المسكين إرضاءً لله
ما سبب العطف على المسكين في هذه الجملة؟
السبب هو إرضاء الله، إذا كلمة (إرضاءً) مفعول لأجله منصوب، وعلامة النصب الفَتْحَة الظاهرة.
اجتهد التلميذُ في دروسه رغبةً في النجاح
كلمة (رغبةً) تبين سبب اجتهاد التلميذ في دروسه؛ لذلك فهي مفعول لأجله منصوب، وعلامة النصب الفَتْحَة الظاهرة.
الكتابة :
الرسالة: فن من فنون الإنشاء لنقل مشاعر المرسل وأفكاره إلى المرسل إليه .
ومن أنواع الرسائل:
1- الرسائل الرسمية الديوانية: وهي الرسائل المتعلقة بالتعاون مع الإدارات والوزارات والمصارف والجامعات وغيرها من الجهات الرسمية.
2- الرسالة الذاتية: هي التي يتبادلها الأقارب والأصدقاء فيما بينهم في المناسبات المختلفة .
شروط الرسالة:
البساطة: أي أن تكون خالية من المبالغة
البيان: أي أن تكون عبارات الرسالة واضحة ليس فيها غموض أو إبهام
الإيجاز: أي عدم الإسراف في القول كي لا نخرج عن الغرض الذي وضعت من أجله
الملائمة:أي مراعاة منزلة المرسل إليه وعلاقته بالمرسل، فيكون أسلوب الرسالة ملائمًا لمكانة المرسل إليه ودرجة معرفته.
جودة التعبير: أي أن يكون الأسلوب جميلًا ليكون للرسالة تأثيرها الحسن في نفس المرسل إليه.
بناء الرسالة :
الافتتاح :إذ نبدأ بذكر اسم إليه، والتحية، وعبارة أما بعد
الغرض : وهو جوهر الرسالة، ويتناول ذكر الهدف الرئيسي من الرسالة ويجب أن يكون موجزًا.
الكتابة :
الرسالة: فن من فنون الإنشاء لنقل مشاعر المرسل وأفكاره إلى المرسل إليه .