التربية الإسلامية فصل ثاني

العاشر

icon

 أختَبِرُ معلوماتي

1) أبين مفهوم المنجزاتِ العلميةِ للحضارةِ الإسلامية.

الجواب

هي إسهاماتُ عُلماءِ المسلمينَ وإبداعاتُهم في مجالاتِ العلومِ الطبيعيّةِ والتطبيقيّةِ، مثلِ: الطِّبِّ، والهندسةِ، والصِّناعةِ، وغيرِ ذلكِ.

 

2) أُوضِّحُ مظاهرَ اهتمامِ الإسلام بالعلماءِ.

الجواب

جَعلَ الإِسلامُ للعلماءِ منزلةً رفيعةً، ودعا إلى الاهتمامِ بهمْ، وإنزالِهمُ المنزلةَ التي تليقُ بهمْ، قالَ تَعالى: ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ﴾ [المجادلة:11].

 

3) أُعدِّدُ ثلاثًا من المنجزاتِ التي اخترعَها المسلمونَ في مجالِ الصناعاتِ.

الجواب

1) صناعةُ الساعةِ الدقّاقةِ.

2) صناعةُ أَوّلِ قَلمِ حبرٍ.

3) مبادئَ عمَلِ آلةِ التصويرِ.

 

4) أَنسِبُ الألقابَ الآتيةَ إلى أَصحابِها مِنْ علماءِ الإسلامِ:

أ. (أبو الكيمياءِ)

ب. (مؤسِّسُ علمِ الجراحةِ) 

الجواب

أ. جابر بن حيان

ب. أبو القاسم الزهراوي.

 

5) أَقرأُ العبارة الآتية، ثمَّ أُجيبُ عَنِ الأسئلةِ التي تليها:

" إنّهم مؤسِّسو الطرائقِ التّجريبيّةِ في الكيمياءِ، والطّبيعةِ، والحسابِ، والجبرِ، والجيولوجيا، وحسابِ المثلّثاتِ، وعلمِ الاجتماعِ، بالإضافةِ إلى عددٍ لا يُحصى من الاكتشافاتِ والاختراعاتِ الفرديّةِ في فروعِ العلومِ المُختَلِفَةِ".

أ. صاحبُ هذهِ العبارةِ؟

ب. في منْ قيلت هذهِ العبارةُ؟

ج. أَستنتجُ دورَ العلماءِ المسلمينَ في ازدهارِ الحركةِ العلميَّةِ.

الجواب

أ. الكاتبةِ الألمانيةِ زيجريد هونكه.

ب. في المسلمين.

ج. لهم دور كبير دور في ازدهار العلم بجميع أشكاله.