التربية المهنية فصل أول

الثامن

icon

الفكرة الرئيسة:

تُعَدُّ مهاراتُ العرضِ التقديميِّ منَ المهاراتِ الضروريةِ الّتي تُوَظَّفُ في المواقفِ التعليميةِ والمهنيةِ.

 

أتهيأ تُسهمُ مهاراتُ العرضِ التقديميِّ الناجحةُ في:

  • بناءِ الثقةِ بالنفسِ.
  • القدرةِ على مشاركةِ الأفكارِ والآراءِ معَ الآخَرينَ
  • تطويرِ مهاراتِ الاتصالِ وتعزيزِ التواصلِ.

 

إذن نستنتج من فقرة أتهيأ

تعريف مهارات العرض التقديمي:

وهي المهارات التي تسهم في بناءِ الثقةِ بالنفسِ والقدرةِ على مشاركةِ الأفكارِ والآراءِ معَ الآخَرينَ وتطويرِ مهاراتِ الاتصالِ وتعزيزِ التواصلِ.

 

مهاراتُ التحضيرِ للعرضِ:

وهي مهاراتٌ مهمّةٌ لضمانِ نجاحِ العروضِ التقديميةِ والتواصلِ الفعّالِ معَ الجمهورِ، منْ أهمِّها:

1) الاتصال الفعال

ويقصد بالاتصال الفعال القدرةُ على نقلِ الأفكارِ والمعلوماتِ بوضوحٍ وبطريقةٍ مُلهِمةٍ.

وحتى يكون الاتصال فعالا:

يجب أنْ يكونَ العرضُ مفهومًا للجمهورِ المُستهدَفِ، والتحدثُُّ بلغةٍ سلسةٍ وواضحةٍ تناسبُ قدراتِ الحضورِ.

 

2) القدرةُ على إقناعِ الآخَرينَ بالآراءِ والأفكارِ المُقدَّمةِ؛

ويقصد به بأنْ يكونَ العرضُ مُقنِعًا ويحتوي على حُجَجٍ قويّةٍ ومعقولةٍ لدعمِ الأفكارِ المُقدَّمةِ.

 

3) تنظيمُ العرضِ،

وذلك عن طريق ترتيبُ الأفكارِ ترتيبًا منطقيًّا ومتسلسلًًا. مثلِ كتابة العناوينِ ثم الفقراتِ الفرعيةِ وأخيرا الملاحظاتِ المهمّةِ.

• ويعد تنظيم العرض مهما وذلك:

لتسهيلِ فهمِ الجمهورِ للمعلومات الموجودة فيه، وتسلسلُ الموضوعاتِ وفقراتِها تسلسلًًا منطقيًّا، معَ استخدامِ تقنياتِ التنظيمِ،

 

4) استخدامُ وسائلَ بصريةٍ متنوّعةٍ،

عن طريق دعم المشروع بالرسومِ البيانيةِ، والصورِ، والشرائحِ التقديميةِ، وذلك لأنها وسائلَ مهمّةً لتوضيحِ الأفكارِ وتجعلِ العرضِ أكثرَ جاذبيةً وأسهلَ فهمًا.

◘ ولكن يجب الحرص على عدمِ المبالغةِ في استخدامِ الرسومِ البيانيةِ أوْ إشباعِ العرضِ بالتأثيراتِ البصريةِ. حيثُ أنها قدْ تُلهي الجمهورَ عنِ المحتوى الرئيسِ.


أحرصُ عندَ تحضيرِ العرضِ التقديميِّ على مراعاةِ ما يأتي:

1. تحضير العرض تحضيرا جيدا.

2. تنظيم الأفكار.

3. عرض المحتوى عرضا جاذبًا ومُقنعًا.

4. تنظيم الوقت وإدارته بكفاءة.

5. وضوح الصوت والنبرة.

6. توظيف لغة الجسد.

7. التواصل البصري مع الجمهور.

8. تفاعل الجمهور.

 

enlightened خطوات تحسين مهارات العرض باستخدام الحاسوب:

1 اختيارُ البياناتِ: أختارُ مجموعةً منَ البياناتِ منْ مصادرَ موثوقةٍ، وأقدِّمُها بصريًّا معَ الاستعانةِ بتمرينِ المحاكاةِ.

2 استخدامُ برامجِ العرضِ التقديميِّ: أستخدمُ برامجَ العرضِ، مثلَ: PowerpPoint، أو Google Slides لتحويلِ البياناتِ إلى عرضٍ تقديميٍّ.

3 تصميمُ الشرائحِ: أصمّمُ الشرائحَ تصميمًا جاذبًا باستخدامِ الألوانِ والرسومِ البيانيةِ والصورِ، وأتأكّدُ من وجودِ عناوينَ ونصوصٍ قصيرةٍ ومفيدةٍ.

4 إضافةُ الرسومِ البيانيةِ: أُضيفُ رسومًا بيانيةً أوْ صورًا مُعبِّرةً لتوضيحِ المعلوماتِ في العرضِ التقدیميِّ.

5 أعرضُ عملي، وأراعي في أثناءِ العرضِ التواصلَ البصريَّ معَ زملائي/ زميلاتي في الصفِّ.

 

الربطُ معَ علمِ الحاسوبِ

يُشكّلُ الحاسوبُ جزءًا أساسيًّا منْ حياتِنا اليوميةِ، حيثُ أنه:

  • يُسهمُ في تسهيلِ الاتصالاتِ وتحسينِها
  • وتوفيرِ وسائل التعلُّمِ والترفيهِ.

ويُستخدَمُ الحاسوبُ في مجالِ التعليمِ لتوفيرِ مواردَ تعليميةٍ، ويساعدُ الطلبةَ على البحثِ والدراسةِ.

- يتيحُ الحاسوب الوصولَ السريعَ إلى معلوماتٍ غنيّةِ عبرَ الإنترنتِ،

- يؤدّي دورًا حيويًّا في زيادةِ الإنتاجيةِ وتطوُّرِ الأعمالِ،

- يفتحُ الحاسوب أُفُقًا واسعًا للتجارةِ الإلكترونيةِ في المجالاتِ كافّةً.