حلول أسئلة كتاب الطالب وكتاب المتارين
حلول أسئلة أتحقق من فهمي
أتحقق من فهمي صفحة 101
أملأُ الفراغ في كُل مما يأتي:
| 1) 15 ton = …………… kg |
| للتّحويل من وحدة كبيرة (ton) إلى وحدة صغيرة (kg)؛ فإنّنا نضربُ: |
| 15 ton = (15 × 1000) Kg = 15000 Kg |
| 2) 130 g = …………… kg |
| للتّحويل من وحدة صغيرة (g) إلى وحدة كبيرة (Kg)؛ فإنّنا نقسمُ: |
| 130 g = (130 ÷ 1000) Kg = 0.13 Kg |
| 3) 11.3 kg = ………… g |
| للتّحويل من وحدة كبيرة (kg) إلى وحدة صغيرة (g)؛ فإنّنا نضربُ: |
| 11.3 kg = (11.3 × 1000) g = 11300 g |
أتحقق من فهمي صفحة 102
أُقارنُ بين كُتلتي صُندوقي الفراولة، ثُم أجدُ مجموع كُتلتيهما بالكيلوغرام.

الجواب
- أكتُبُ الكُتلتين باستعمال الوحدة نفسها ولتكُن (g)، ثُمّ أُقارنُ.
| الخُطوةُ 1 أحسُبُ كُتلة الصندوق الأوّل بالغرامات. | |
| الخُطوةُ 2 أُقارنُ الكُتلتين. |
إذن: كتلة الصندوق الأيسر أكبر.
- لإيجاد مجموع الكُتلتين بالكيلوغرام؛ أُحوّلُهُما إلى كيلوغرام.
| كُتلةُ الصندوق الأوّل: | |
| كُتلةُ الصندوق الثاني: | |
يُمكنُ الآن جمعُ الكُتلتين لأنّهُما بالوحدة نفسها:
إذن: مجموعُ كُتلتي الصندوقين: 4.016kg
حلول أسئلة أتدرب وأحل المسائل
أملأُ الفراغ في كُل مما يأتي:
| 2) 158 g = 0.158 kg نقسم على 1000 | 1) 9 ton = 9000 kg نضرب في 1000 |
| 4) 0.7 ton = 700 kg نضرب في 1000 | 3) 15000 g = 15 kg نقسم على 1000 |
| 6) 1.7 kg = 1700 g نضرب في 1000 | 5) 90 kg = 90000 g نضرب في 1000 |
| 8) 6 ton, 200 kg = (6 × 1000) Kg + 200 kg | 7) 5 kg, 420 g = 5 kg + (420 ÷ 1000) Kg |
| = 6000 Kg + 200 Kg | = 5 Kg + 0.42 Kg |
| = 6200 Kg | = 5.42 Kg |
9) تبلُغُ كُتلةُ فيلٍ kg3400 ما كُتلتُهُ بالطن؟
الجواب
للتّحويل من وحدة (Kg) إلى وحدة (ton)؛ فإنّنا نقسمُ على 1000 :
| 3400 Kg = (3400 ÷ 1000) ton |
| = 3.4 ton |
|
10) ما كُتلةُ كيس الطحين المُجاور بالكيلوغرام؟ الجواب للتّحويل من وحدة (g) إلى وحدة (Kg)؛ فإنّنا نقسمُ على 1000 : |
![]() |
| 750 g = (750 ÷ 1000) Kg = 0.75 Kg |
|
11) شاحناتٌ: بلغت كُتلةُ حُمولة شاحنةٍ في رحلة الذهاب ton, 250 kg 1 ، وفي رحلة العودة 1.5 ton . أُقارنُ بين كُتلتي الحُمولتين، ثُم أجد الفرق بينهُما بالأطنان والكيلوغرامات. الجواب
|
![]() |
||||||||||||||
لإيجاد الفرق بين الشاحنتين بالكيلوغرامات، نحول أولا وحدة الطن إلى الكيلوغرام.
|
أختارُ الكُتل التي مجموعُها يُساوي القيمة المُعطاة في كُل مما يأتي:

حلول مهارات التفكير العُليا
|
18) تحد: أختارُ 3 أثقالٍ من قائمة الأثقال التي في السؤال السابق وأُضيفُها للميزان؛ لتُصبح قراءتُهُ صحيحةً. الجواب
|
![]() |
19) أكتشفُ الخطأ: أراد خالدٌ كتابة بالكيلوغرام، فكتبها على الصورة أكتشفُ الخطأ وأُصححُهُ.
الجواب
الخطأ هو ، والصحيح: أي أنّ:
20) أكتشفُ المُختلف: ما القياسُ المُختلفُ؟ أُبررُ إجابتي.
| 2 ton 500 kg | 2.050 kg | 2500 kg | 2.5 ton |
الجواب
إذن، القياس المُختلف هو: 2.050Kg
أتحدثُ: كيف أكتُبُ قياسًا بوحدةٍ مُركبةٍ، صورة قياسٍ بوحدة واحدةٍ؟
- أحوّل إحدى الوحدتين إلى الأخرى وأجمعهما.
حلول أسئلة كتاب التمارين
أملأُ الفراغ في كُل مما يأتي:
| 2) | 1) |
أكتُبُ الكُتلة في كُل مما يأتي بالكيلوغرام:
| 4) | 3) |
|
|
|
![]() |
![]() |
5) أُضيفُ قطعتي أثقالٍ للميزان؛ لتُصبح قراءتُهُ صحيحةً.

أجدُ كُتلة كُل مجموعة خُضارٍ مما يأتي:

6) كُتلةُ البصل والقرع والجزر:
7) كُتلةُ البندورة والخيار والبطاطا:




