أولا: أسئلة كتاب الطالب
أقرأ وأتمثل المعنى
أَقْرَأُ كُلًّا مِنْ أُسْلوبَيِ التَّعَجُّبِ وَالِاسْتِفْهامِ، وَأَتَمَثَّلُهُما:
يا إِلهي، أَنْتِ تَقْرَئينَ! ← التعجب
مَتى حَدَثَ هذا الشَّيْءُ الرائع؟ ← الاستفهام
أفهم المقروء وأحلله
1. أَخْتارُ الْمَعْنى الصَّحيحَ لِلْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ، وَأَكْتُبُهُ في الْمَكانِ الْمُناسِبِ:
إِنَّني أَفْتَقِدُ أَصْدِقائِيَ الْقُدامى.
أُحِبُّ أَحْتَرِمُ أَشْتاقُ لِـ
أَشْعُرُ بِالْحَرَجِ عِنْدَ التَّحَدُّثِ مَعَ أَيِّ أَحَدٍ.
الْخَوْفِ الْخَجَلِ التَّرَدُّدِ
تَجْلِسُ جَدَّتي بِجِوارِيَ إِلى الطّاوِلَةِ.
خَلْفِيَ أَمامِيَ جانِبي
لا أَسْتَطيعُ مُجاراةَ زُمَلائِيَ في إِنْجازِ الْواجِباتِ.
مُساعَدَةَ مُنافَسَةَ مُشاهَدَةَ
2. أَرْسُمُ دائِرَةً حَوْلَ رَمْزِ الْإِجابَةِ الصَّحيحَةِ مِمّا يَأْتي:
( 1 رُوِيَتِ الْقِصَّةُ عَلى لِسانِ:
أ. الْأُمِّ. ب. لُؤَيٍّ. ج . لينا. د. الْجَدَّةِ.
( 2 الْمُدَّةُ الَّتي مَرَّتْ عَلى انْتِقالِ الْعائِلَةِ لِلْبَلَدِ الْجَديدِ، تَبْلُغُ:
أ. شَهْرًا واحِدًا. ب. عامًا واحِدًا. ج . عامَيْنِ اثْنَيْنِ. د. ثَلاثَةَ أَعْوامٍ.
( 3 تَبْلُغُ لينا مِنَ الْعُمُرِ:
أ. 9 سَنَواتٍ. ب. 10 سَنَواتٍ. ج . 11 سَنَةً. د. 12 سَنَةً.
( 4 بِحَسَبِ ما وَرَدَ في في بِدايَةِ الْقِصَّةِ، السَّبَبُ الَّذي جَعَلَ والِدَيْ لينا يَشْعُرانِ بِالْقَلَقِ هُوَ:
أ. أَنَّهُما لا يُحِبّانِ وَظيفَتَيْهِما الْجَديدَتَيْنِ.
ب. أَنَّ الْجَدَّةَ لا تَخْرُجُ مِنَ الْمَنْزِلِ.
ج. أَنَّ لُؤَيًّا يَذْهَبُ مَعَ أَصْدِقائِهِ كُلَّ يَوْمٍ.
د. أَنَّ مُسْتَوى لينا يَتَراجَعُ في الْمَدْرَسَةِ.
( 5الطَّريقَةُ الَّتي اتَّبَعَتْها الْجَدَّةُ لِمُساعَدَةِ لينا عَلى تَعَلُّمِ الْقِراءَةِ، هِيَ:
أ. أَنْ تَسْتَمِعَ لِلينا، وَهِيَ تَقْرَأُ بِصَوْتٍ عالٍ.
ب. أَنْ تَقومَ بِمُساعَدَةِ لينا في قِراءَةِ الْكَلِماتِ الصَّعْبَةِ.
ج. أَنْ تَقْرَأَ لِلينا بِصَوْتٍ عالٍ.
د. أَنْ تَمْنَعَ لينا مِنْ مُشاهَدَةِ التِّلْفازِ.
( 6جاءَ في الْقِصَّةِ أَنَّ لينا كانَتْ تَتَدَرَّبُ «لَيْلَةً بَعْدَ لَيْلَةٍ»، بِالنَّظَرِ إِلى الصّورَةِ، فَإِنَّ السَّبَبَ فية ذِكْرِ الْجُمْلَةِ الْأَخيرَةِ، هُوَ:
أ. إِظْهارُ أَنَّ لينا كانَتْ تَسْتَمْتِعُ بِالتَّدَرُّبِ عَلى الْقِراءَةِ.
ب. إِظْهارُ أَنَّ لُؤَيًّا كانَ يَخْرُجُ مَعَ أَصدِقائِهِ كَلَّ لَيْلَةٍ.
ج. إِظْهارُ أَنَّ لينا لَمْ يَكُنْ يُعْجِبُها عَمَلُ الشَّيءِ نَفْسِهِ مِرارًا وَتَكْرارًا.
د . إِظْهارُ مَدى اسْتِمْتاعِ والِدَيْ لينا بِمُشاهَدَةِ التِّلْفازِ.
( 7تَقولُ لينا في أَحَدِ مَواقِفِ الْقِصَّةِ: جَدَّتي عِنْدَها قُدْرَةٌ عَلى التَّمْثيلِ! سَبَبُ قَوْلِها ذلِكَ هُوَ:
أ. أَنَّ الْجَدَّةَ اسْتَحْوَذَتْ عَلى اهْتِمامِ الْجَميعِ.
ب. أَنَّ الْجَدَّةَ ضَغَطَتْ عَلى يَدِ لينا.
ج. أَنَّ الْجَدَّةَ ساعَدَتْ لينا عَلى تَعَلُّمِ الْقِراءَةِ.
د. أَنَّ الْجَدَّةَ تَتَظاهَرُ بِأَنَّهُ لَنْ يَحْدُثَ شَيءٌ.
( 8عِنْدَما كانَ الْجَميعُ يَتَناوَلُ طَعامَ الْعَشاءِ، أَطْلَقَتِ الْجَدَّةُ نَظْرَةً سَريعَةً نَحْوَ لينا، وَسَببُ هذا
السُّلوكِ هُوَ:
أ. تَنْبيهُ لينا إِلى أَنَّ الْجَميعَ باشَروا بِتَناوُلِ الطَّعامِ.
ب. إِعْلامُ لينا بِأَنَّ الْوَقْتَ قَدْ حانَ لِتُحْضِرَ كِتابَها.
ج. السَّماحُ لِلينا بِالذِّهابِ لِمُشاهَدَةِ التِّلْفازِ.
د. إِخْبارُ لينا بِأَنَّ الْجَدَّةَ سَتَقْرَأُ.
( 9 التَّصَرُّفُ الَّذي يَجْعَلُني أَسْتَنْتِجُ أَنَّ لينا كانَتْ مُتَحَمِّسَةً لِلْقِراءَةِ بَعْدَ الْعَشاءِ هُوَ أَنَّها:
أ. ضَغَطَتْ عَلى يَدِ جَدَّتِها.
ب. كانَتْ عاجِزَةً عَنِ الْكَلامِ.
ج. قَفَزَتْ لِتَقولَ شَيْئًا.
د. شَعَرَتْ بِنَبْضِ قَلْبِها يَتَسارَعُ.
( 10 الطَّريقَةُ الَّتي تَعَلَّمَتْ بِها الْجَدَّةُ الْقِراءَةَ بِاللُّغَةِ الْجَديدَةِ هِيَ:
أ. الِاسْتِماعُ لِلينا عِنْدَما كانَتْ تَقْرَأُ بِصَوْتٍ عالٍ، وَالتَّدَرُّبُ كُلَّ يَوْمٍ.
ب. الِالْتِحاقُ بِصُفوفِ تَعْليمٍ كُلَّ يَوْمٍ دونَ أَنْ تُخْبِرَ أَحَدًا.
ج. مُشاهَدَةُ بَرْنامَجٍ في التِّلْفازِ في أَثْناءِ غِيابِ الْجَميعِ عَنِ الْمَنْزِلِ.
د. اللُّجوءُ لِلينا لِتُعَلِّمَها الْقِراءَةَ سِرًّا.
3. أُعْطي سَبَبَيْنِ لِانْزِعاجِ لينا في بِدايَةِ الْقِصَّةِ:
1. تفتقد أصدقاءها الْقُدامى كَثيرًا.
2. تشعر بِالْحَرَجِ عِنْدَما تحاوِلُ التَّحَدُّثَ مَعَ أَيِّ أَحَدٍ في الْمَدْرَسَةِ
4. لِماذا أَحَبَّ لُؤَيٌّ مَدْرَسَتَهُ الْجَديدَةَ؟
لأنَّهُ جَيِّدٌ في الْمَدْرَسَةِ، وَيَلْعَبُ الرِّياضَةَ، وَلَدَيْهِ الْكَثيرُ مِنَ الْأَصْدِقاءِ.
لِأَنَّ تَحْصيلَ لُؤَيٍّ جَيِّدٌ في الْمَدْرَسَةِ.
لِأَنَّ لُؤَيًّا يَلْعَبُ الرِّياضَةَ.
لِأَنَّ لُؤَيًّا يَمَلُّ مِنْ مُشاهَدَةِ التِّلْفازِ.
لِأَنَّ لُؤَيًّا لَدَيْهِ الْكَثيرُ مِنَ الْأَصْدِقاءِ.
لِأَنَّ لُؤَيًّا يُساعِدُ لينا عَلى تَعَلُّمِ الْقِراءَةِ.
5. أُرَتِّبُ الْأَحْداثَ الْآتِيَةَ بِحَسَبِ وُرودِها في الْقِصَّةِ، كَما في الْمِثالِ:
تُقَرِّرُ الْجَدَّةُ أَنَّ لينا يَجِبُ أَن تُفاجِئَ الْعائِلَةَ. 
4
تَنْتَقِلُ لينا وَعائِلَتُها إِلى بَلَدٍ آخَرَ.1
تُساعِدُ الْجَدَّةُ لينا عَلى التَّدَرُّبِ عَلى الْقِراءَةِ كُلَّ لَيْلَةٍ. 3
تُواجِهُ لينا صُعوباتٍ عِنْدَ الْقِيامِ بِواجِباتِها الْمَدْرَسِيَّةِ. 2
تُفاجِئُ الْجَدَّةُ الْعائِلَةَ بِقِراءَةِ كِتابِ لينا. 5
6. عِنْدَما أَنْهَتِ الْجَدَّةُ قِراءَةَ الْكِتابِ، ابْتَسَمَتِ ابْتِسامَةً كَبيرَةً.
أُوَضِّحُ لِماذا كانَتِ الْجَدَّةُ تَبْتَسِمُ.
لأنها نجحت في إبهار الجميع بتعلمها، وأن نجحت في مفاجأة الجميع.
7. أُقارِنُ بَيْنَ حَياةِ لُؤَيٍّ وحَياةِ لينا في الْبَلَدِ الْجَديدِ:
أتذوق المقروء وأنقده.
1. تَقولُ الْجَدَّةُ لِلينا: مِنَ السَّهْلِ جِدًّا أَنْ تَتَعَلَّمي أَشْياءَ جَديدَةً عِنْدَما تَكونينَ صَغيرَةً. لكِنَّ
لينا لا تَتَّفِقُ مَعَ جَدَّتِها. أَيَّ الرَّأْيَيْنِ أُؤَيِّدُ؟ وَلِماذا؟
أويد الجدة؛ فالتعلم في مرحلة الصغر، تجعل المعلومات والمعارف أكثر ثباتا، وأسرع في تعلمها.
2. في نِهايَةِ الْقِصَّةِ، تَعَلَّمَتْ لينا الْقِراءَةَ بِاللُّغَةِ الْجَديدَةِ. أُوَضِّحُ كَيْفَ سَيَجْعَلُها هذا الْإِنْجازُ أَكْثَرَ سَعادَةً؟
يجعلها تتقدم في دراستها، ويجعلها أكثر على التواصل مع الآخرين ، ويسهل عليها عملية المحادثة.
بطاقة خروج
أَرْسُمُ الشَّخْصِيَّةَ الَّتي أَحْبَبْتُها في الْقِصَّةِ:
ثانيا: أسئلة كتاب التمارين
أقرأ
أرجع لكتاب التمارين، وأقوم بقراءة الدرس تحت إشراف أحد أفراد أسرتي.
أَقْرَأُ بِطَلَاقَةِ، مُرَاعِيًا مَواطِنَ الْوَقْفِ وَالْوَصْلِ وَتَمَثَّلَ الْمَعْنى.
الأخطبوط المدهش
الأخطبوطاتُ حَيَواناتٌ بَحْرِيَّةٌ، لَها أَجْسامٌ مُسْتَدِيرَةٌ، وَعُيونُ بارِزَةٌ، وَثَمَانِيَةُ أَذْرُعٍ طَوِيلَةٍ وَقَوِيَّةِ جِدًّا ، تَصْطَفُ عَلى طولِها أكواب ماصَّةٌ قَوِيَّةٌ. تَعِيشُ الْأُخْطُوطَاتُ في جميع محيطاتِ الْعَالَمِ، وَلَكِنَّهَا تُحِبُّ بِشَكْلٍ خاص الْعَيْشَ فِي الْمِيَاءِ الدَّافِئَةِ الاستوائية. تبقى في قاع المحيط عادة، حَيْثُ تَجِدُ طَعَامَها الْمُفَضَّلَ، فَتُحِبُّ أَنْ تَتَغَذَّى عَلَى سَرَطانِ الْبَحْرِ، وَالرّوبيانِ، وَالْأَسْمَاكِ الصَّغِيرَةِ.
تَصْطادُ فَرائِسَها بِوَساطَةِ الْفَتَحاتِ الْمَاصَّةِ، ثُمَّ تَضَعُ الطَّعَامَ فِي فَمِها. تعيش الأخطبوطاتُ مُنْفَرِدَةً فِي جُحورٍ مَبْنِيَّةٍ مِنَ الصُّورِ غَالِبًا، وَهِيَ فِي بَعْضِ الْأَحْيَانِ تَصْنَعُ أَبْوَابًا مِنَ الْحِجَارَةِ لِجُحورها، يُمْكِنُ سَحْبُهَا وَإِغْلَاقُهَا عَلَيْهَا لِتَبْقَى آمِنَةً. يُمْكِنُ لِلْأُخْطُوطَاتِ الهروب مِنَ الْخَطَرِ؛ لِأَنَّهَا سَبَاحَةٌ سَرِيعَةٌ، وَيُمْكِنُها إِطْلاقُ غَيْمَةٍ مِنَ الْحِبْرِ الْكَثِيفِ الدَّاكِنِ عَلَى مَصْدَرِ الهجوم، وهذا يُعطيها الْوَقْتَ الْكَافِيَ لِلْهروب.
وَهِيَ خَبِيرَةٌ فِي التَّنكرِ ؛ وَيُمْكِنُها تَغْيِيرُ لَوْنِ جِلْدِهَا إِلَى اللَّوْنِ الزَّهْرِيِّ أَوِ الْأَزْرَقِ أَوِ الْبُنِّي أَوِ الْأَخْضَرِ، لِتَنْدَمِجَ مَعَ الصُّحُورِ وَالرِّمَالِ وَالْمَرْجَانِ حَوْلَهَا، وَتُصْبِحَ غَيْرَ مَرْئَيَّةٍ؛ كَمَا يُمْكِنُها الظهورُ كَمَا لَوْ كَانَتْ أَعْشَابًا بَحْرِيَّةً تُغَطِّي الصخورَ؛ وَيُمْكِنُهَا تَكْوِينُ بُقَعٍ وَشَرَائِطَ وَنِقاطٍ خِلالَ ثَوَانٍ أَيْضًا، لِتَظْهَرَ بِمَظْهَرٍ مُخْتَلِفِ، غَيْرِ قَابِلِ لِلافْتِراس. يُمْكِنُ لِلْأُخطبوطاتِ الاخْتِباءُ بِانْزِلاقها بَيْنَ الشقوق الَّتِي فِي الصُّحُورِ أَوِ الْمَرْجَانِ، إِذْ لَيْسَ لَها في جِسْمِها عِظَامٌ ، فَهِيَ مَلْسَاءُ الْجِسْمِ ، وَمِنْ دُونِ الْعِظَامِ تَسْتَطِيعُ أَنْ تَجْرِيَ كَالْمَاءِ، وَتَخْتَبِيَ فِي مَكَانٍ ضَيْقٍ جِدًّا. وَتَشْتَهِرُ الْأُخْطُبوطاتُ بِظُهورِها في أَمَاكِنَ غَيْرِ مُتَوَقَّعَةٍ ؛ فَقَدْ عُثِرَ عَلَيْهَا فِي أَدَواتِ الْعُلَماءِ وَالْباحِثينَ، وَفِي الزُّجاجَاتِ الْفَارِغَةِ. وَقَدْ تَسْتَخْدِمُ الْأَصْدَافَ لِلاخْتِبَاءِ حَتَّى تَظُنَّهَا الْمُفْتَرِساتُ الْعَابِرَةُ بَقايا مِنْ صَدَفَاتِ قَدِيمَةِ. وَيُمْكِنُ لِلْأُخْطُبُوطِ أَنْ يَتَعَلَّمَ الْقِيامَ بِأَعْمَالِ مُعَيَّنَةٍ؛ فَالْأُخْطُبُوطُ «فريدي»، كَانَ يعيش في حوض ماء في ألمانيا، وَبَعْدَ مُشاهَدَةِ مَالِكِهِ يَفْتَحُ غِطَاءَ الْوِعَاءِ الزُّجَاجِيِّ الَّذِي يَحْتَوِي عَلَى غِذائِهِ؛ تَعَلَّمَ فَتْحَهُ بِنَفْسِهِ ، حَيْثُ ثَبَّتَ الْغِطَاءَ عَلَى جِسْمِهِ، وَأَدارَ الْوِعَاءَ بِأَذْرُعِهِ، وَلَفَّ جِسْمَهُ لِفَتْحِ الْغِطَاءِ ، وَفَتَحَ الْأَوْعِيَةَ الْمُحْتَوِيَةَ عَلَى طَعَامِهِ الْمُفَضَّلِ فَقَطْ كَالروبيانِ، وَسَرَطانِ الْبَحْرِ، وَتَجاهَلَ الوِعاءَ الْمُحْتَوِيَ عَلَى سَمَكِهِ الْيَوْمِيِّ.
في مَرْكَزِ الْأَحْيَاءِ الْبَحْرِيَّةِ في الولاياتِ الْمُتَّحِدَةِ، أُخطبوط اسمه «سكويرت»، تَعَلَّمَ الرَّسْمَ بِتَحْرِيكِ رَافِعاتِ تَرُشُ الْأَلْوَانَ عَلَى لَوْحَةِ قُماشٍ، وَقَدْ تَمَّ بَيْعُ اللَّوْحَةِ، وَالْحُصُولُ عَلَى الْمَالِ اللَّازِمِ لِلْمُسَاعَدَةِ فِي الْعِنَايَةِ بِحَوْضِ الْأُخْطُبُوطِ.
يُحِبُّ النَّاسُ مُشاهَدَةَ الْأُخطبوطات في الأحواض الْمَائِيَّةِ الَّتِي تُشْبِهُ بيئتها الطبيعية، لكنَّ الأُخطبوطاتِ تَمَلُّ سَرِيعًا ، لِذلِكَ يَجِبُ عَلَى الْعَامِلِينَ فِي الْأَحواض ابْتِكارُ طُرُقِ لِجَعْلِها مَشْغولَةً ، كَتَقْدِيمِ أَلْعابِ وَأَلْغازِ لَهَا، يُمْكِنُها حَلُّهَا وَفَلٌّ تَرْكِيبها.
في حوض مائي في الولاياتِ الْمُتَّحِدَةِ أُخْطُبُوطٌ يُدعى «سامي»، يَسْتَمْتِعُ بِاللَّعِبِ بِكُرات بلاستيكية، يُمْكِنُ رَبْطُها وَتَثْبيتُها مَعَ بَعْضِهَا الْبَعْضِ بِثنَيِ نِصْفَيْهَا مَعًا، وَيَقُومُ مَالِكُها بِوَضْعِ الطَّعَامِ داخلها؛ ليقوم «سامي» بِفَتْحِها ، وَإِعادَةِ تَثْبِيتِهَا بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنَ الْأَكْلِ.
بِالْإِضافة إلى الْأَلْعابِ وَالْأَلْغازِ، تَسْتَمْتِعُ الْأخطبوطاتُ بِاللَّعِبِ مَعَ الْأَشْخَاصِ الَّذِينَ يَعْتَنُونَ بِهَا وَيَلْمِسُونَها بِرِفْقٍ؛ فَعِنْدَما يَرَى الْأُخْطُبُوطُ الشَّخْصَ الْمُعْتَنِيَ بِهِ قادِمًا لِيُطْعِمَهُ، وَيَمُرُّ بِيَدِهِ عَلَى رَأْسِهِ، يَتَحَوَّلُ إِلى اللَّوْنِ الْأَحْمَرِ لِيُظْهِرَ حَمَاسَهُ؛ وَقَدْ يَقومُ بِتَحِيَّةِ مَنْ يَعْتَني بِهِ بِالْوُقوفِ عالِيًا عَلَى أَذْرُعِهِ، وَالْمَيْلِ إِلَى الْأَمَامِ؛ وَيُعْرَفُ عَنِ الأخطبوطاتِ أَنَّهَا تَقْفِرُ عَلَى أَرْجُلِها الْخَلْفِيَّةِ، بَيْنَمَا تُلَوِّحُ بِأَذْرُعِهَا لِتَجْذِبَ انْتِبَاهَ مَنْ يعتني بها. تُحِبُّ الأخطبوطاتُ الصُّحْبَةَ حُبَّهَا لِلطَّعَامِ، وَعِنْدَما تُنهي طَعامَها، تَمُدُّ أَيْدِيَهَا حَوْلَ مَنْ يُطْعِمُها بِمَوَدَّةٍ، وَتَقومُ بِلُطْفٍ بِتَثْبِيتِ نَفْسِهَا بِوَساطَةِ الماصات.
أقرأ وأتمثل المعنى
أَقْرَأُ كُلَّا مِنْ أُسْلُوبَي الِاسْتِفْهَامِ وَالتَّعَجُّبِ، وَأَتَمَثَلُهُمَا:
لِماذا تَتَمَكَّنُ الْأُخْطُوطَاتُ مِنَ الْهُرُوبِ مِنَ الْخَطَرِ ؟
ما أذكى الْأُخْطُبوط !
أفهم المقروء وأحلله
1. أختار المعنى المناسب لكل كلمة تحتها خط مما يأتي، وأكتبه في الفراغ:
اختراع- ماهرة- ظاهرة-بلصق- بمحبة-المارة- قعر-تضجر
تَبْقَى الْأُخطبوطات عادَةً في قاع قعر المُحيطِ، وَلَهَا عُيونُ بَارِزَةٌ ظاهرة وَهِيَ خَبِيرَةٌ ماهرة في التَّنَكَّرِ ، وَتَسْتَخْدِمُ الْأَصْدَافَ لِلاخْتِبَاءِ حَتَّى تَظُنَّهَا الْمُفْتَرِساتُ العابرة المارة بقايا مِنْ صَدَفَاتٍ قَديمَةٍ . تَمَلُّ تضجر الأخطبوطات سريعًا، لِذلِكَ، عَلَى الْعَامِلِينَ فِي الْأَحْواضِ ابْتِكارُ اختراع طرق لِجَعْلِها مَشْعُولَةً. تُحِبُّ الأخطبوطاتُ الصُّحْبَةَ؛ فَتَمُدُّ أَيْدِيَها حَوْلَ مَنْ يُطْعِمُها بِمَوَدَّةٍ بمحبة ، وَتَقومُ بِلُطْفٍ بتثبيت بلصق نَفْسِهَا بِوَساطَةِ الْمَاصَاتِ.
2. وَفَقًا لِلنَّصّ، أَيُّ الْعِباراتِ الْآتِيَةِ صَحِيحَةٌ فِيما يَتَعَلَّقُ بِالْأُخْطُوطَاتِ؟ أَخْتارُ الْعِباراتِ الصَّحيحَةَ جَميعَها؛ بِوَضْعِ إِشَارَةِ (√) فِي الدَّائِرَةِ الْمُقَابِلَةِ:
لَها أَجْسامُ مُسْتَدِيرَةٌ. √
لَها ثَمَانِيَةُ أَذْرُعٍ طَوِيلَةٍ. √
تعيش في الأجزاءِ الْبَارِدَةِ مِنَ الْمُحيطات.
تُفَضَّلُ أَنْ تَأْكُلَ سَرَطانَ الْبَحْرِ وَالْأَسْماكَ الْبَحْرِيَّةَ . √
تَلْتَقِطْ طَعَامَهَا بِفَمِها.
3. أرسم دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة:
(1) يَذْكُرُ النَّصُّ أَنَّ الْأُخْطُوطَاتِ خَبِيرَةٌ فِي التَّنَكَّرِ. ماذا يَعْنِي ذَلِكَ؟
أ. تَسْتَطِيعُ أَنْ تَظْهَرَ كَشَيْءٍ آخَرَ.
ب تَسْتَطِيعُ السَّبَاحَةَ بِسُرْعَةٍ كَبِيرَةٍ.
ج. يُمْكِنُها إِطْلاقُ حِبْرٍ دَاكِن.
د. يُمْكِنُهَا أَنْ تَتَشَكَّلَ بِأَشْكالٍ مُخْتَلِفَةٍ.
(2) الْأَخْطُبوطاتُ لَيْسَ لَهَا عِظَامٌ فِيمَ يُفيدُها ذَلِكَ؟
أ. في الاخْتِبَاءِ مَعَ الْأُخْطُبوطَاتِ الْأُخرى.
ب. في التَّشَبُّتِ بِالصُّخور.
ج. في تكييف جِسْمِها في أَمَاكِنَ ضَيِّقَةٍ جِدًّا
د. في الظهورِ كَالْأَعْشَابِ الْبَحْرِيَّةِ.
(3) تُحِبُّ الْأخطبوطاتُ مِنَ الَّذِينَ يَعْتَنونَ بِها أَنْ يَلْمِسُوها. ماذا تَفْعَلُ لِتُظْهِرَ ذَلِكَ؟
أ. تَحُلُّ الْأَلْغَازَ مَعَ مَنْ يَعْتَمُونَ بِها.
ب. تَقْفِزُ صُعودًا وَهُبوطًا عِنْدَما تَكونُ جَائِعَةً.
ج. تُثَبِّتُ نَفْسَهَا عَلَى أَذْرُعٍ مَنْ يَعْتَنُونَ بِها.
د. تَأْكُلُ كُلَّ طَعامِها.
(4) ماذا تَسْتَخْدِمُ الْأُخْطُوطَاتُ لِعَمَلِ أَبْوَابِ لِجُحورها ؟
أ الْخَشَبَ.
د الأشواك.
ب الحجارة.
د. الأسماك.
(5) ماذا تَعَلَّمَ الأُخْطُبُوطُ «فريدي» أَنْ يَعْمَلَ ؟
أ. أَنْ يَسْتَمْتِعَ بِاللَّعِبِ بِالْكُرَاتِ الْبلاستيكِيَّةِ.
ب أَنْ يَرْسُمَ لَوْحَاتٍ فَنِّيَّةً.
ج . أَنْ يَفْتَحَ الْغِطَاءَ الَّذِي يَحْتَوِي عَلَى طَعَامِهِ الْمُفَضَّلِ.
د. أَنْ يَحُلَّ الْأَلْغَازَ وَالْأَلْعَابَ الصَّعْبَةَ.
4. أَكْمِلُ الْفَرَاغَ بِالاعْتِمَادِ عَلى ما جَاءَ فِي نَصُ الْقِرَاءَةِ:
تَشْتَهِرُ الْأُخْطُبوطاتُ بِظُهورها في أَمَاكِنَ غَيْرِ مُتَوَقَّعَةٍ، وَمِثالُ ذلِكَ :
عُثِرَ عَلَيْهَا فِي أَدَواتِ الْعُلَماءِ وَالْباحِثينَ، وَفِي الزُّجاجَاتِ الْفَارِغَةِ.
يُمْكِنُ لِلْأَخْطُوطَاتِ الْهُرُوبُ مِنْ مُفْتَرِسَاتِهَا بِطُرُقٍ مُخْتَلِفَةٍ، مِنْهَا :
إِطْلاقُ غَيْمَةٍ مِنَ الْحِبْرِ الْكَثِيفِ الدَّاكِنِ عَلَى مَصْدَرِ الهجوم، والتَّنكرِ ؛ بتَغْيِير لَوْنِ جِلْدِهَا.
يُعْطِي مُوَظَّفو الْحَوْضِ الْمَائِيِّ أَلْعَازًا لِلْأُخْطُوطَاتِ؛ لِأَنَّهَا :
لأن الأُخطبوطاتِ تَمَلُّ سَرِيعًا
أجيب:
(1) يَعْتَقِدُ الْكَاتِبُ أَنَّ الْأُخْطُوطَ «سكويرت» يَصْنَعُ لَوْحَاتٍ جَيِّدَةً.
أختار إجابتي: أ. نَعَمْ. ب لا.
أَعْطِي سَبَبًا مِنَ النَّص: لأنه قَدْ تَمَّ بَيْعُ اللَّوْحَةِ، وَالْحُصُولُ عَلَى الْمَالِ.
(2) بناءً على ما قَرَأْتُهُ فِي النَّص، هَلِ الْأَحْوَاضُ الْمَائِيَّةُ جَيِّدَةٌ لِلْأَخْطُوطَاتِ؟
أختار إجابتي :
أ. نَعَمْ. ب لا.
أُعْطِي سَبَبًا وَاحِدًا يُفَسِّرُ إِجَابَتِي :لأن الأُخطبوطاتِ تَمَلُّ سَرِيعًا.
أتذوق المقروء وأنقده.
1. أتأمل الصور الآتية، ثم أختار الأخطبوط الذي أثار إعجابي، مع بيان السبب:
الأخطبوط سكويرت يرسم
لأن ذلك مثيرا للإعجاب والدهشة، حيث ميز الأخطبوط بين الألوان، وقام برسم لوحة جميلة، تم بيعها.
