المعجم والدلالة:
ما الفرق في المعنى بين كل كلمتين متقابلتين تحتهما خط فيما يأتي:
يحفظ أخي جهاد الأمانة. (اسم شخص) بر الوالدين جهاد في سبيل الله. (القتال في سبيل الله)
أحي والداك؟ (على قيد الحياة) يسكن مع أخي في حي جميل. (منطقة سكنية)
الفهم والاستيعاب والتحليل:
1 - بعد قراءتك الحديث الأول أجب عما يأتي: -
أ - ما أكبر الكبائر ؟ أن يلعن الرجل والديه.
ب - كيف يلعن الرجل والديه؟ بأن يسب الرجل أبا الرجل فيسب أباه ويسب أمه.
2 - رعايتك والديك والعناية بهما أولى من الجهاد في سبيل الله أشر إلى الحديث النبوي الشريف الذي تضمن هذا المعنى. عن عبد الله بن عمر قال: "جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فاستأذنه في الجهاد فقال: أحي والداك؟ قال: نعم، قال: ففيهما فجاهد."
3- ما الجهاد الذي قصده الرسول صلى الله عليه وسلم في قوله ففيهما فجاهد؟ بذل الجهد في برهما والقيام على خدمتهما وكسب رضاهما.
4- علام يعود الضمير الهاء في "فاستأذنه في الجهاد"؟ على الرسول صلى الله عليه وسلم.
5- يقول الشافعي:
واخضع لأمك وارضها فعقوقها إحدى الكبر
هات حديثا من الأحاديث النبوية السابقة يتوافق معه مضمون بيت الشافعي.
الحديث الثالث.
6- اذكر صورا أخرى من صور الجهاد في سبيل الله. الجهاد باللسان، الجهاد بالمال، الجهاد بالعلم.
7- من أحق الناس بحسن صحبتي كما ورد في الحديث الأخير؟ الأم ثم الأب.
التراكيب والأساليب اللغوية:
1- ثنِ ثم اجمع الكلمات الآتية جمع مذكر سالما (مخلص، رسام عالم).
| الكلمة | المثنى | جمع المذكر السالم |
| مخلص | مخلصان | مخلصون |
| رسام | رسامان | رسامون |
| عالم | عالمان | عالمون |
2-ثنِ ثم اجمع الكلمات الآتية جمعاً مؤنثاً سالماً:
شاعرة، شرطية، مربية، قائدة.
| الكلمة | المثنى | جمع المؤنث السالم |
| شاعرة | شاعرتان | شاعرات |
| شرطية | شرطيتان | شرطيات |
| مربية | مربيتان | مربيات |
| قائدة | قائدتان | قائدات |
3- اجمع الكلمات الآتية جمع تكسير: قائد، صديق، ضابط.
| الكلمة | جمع التكسير |
| قائد | قادة |
| صديق | أصدقاء |
| ضابط | ضباط |
4- صمم جدولاَ يتكون من خمسة حقول؛ لتصنف فيها الكلمات الآتية إلى مفرد ومثنى وجمع مذكر سالم وجمع مؤنث سالم وجمع تكسير:
أغصان، حِصان، علمان، معلمات، قبطان، مسؤولون، رايات، رياضيون، أوقات.
| مفرد | مثنى | جمع مذكر سالم | جمع مؤنث سالم | جمع تكسير |
| حصان | علمان | مسؤولون | معلمات | أغصان |
| قبطان | رياضيون | رايات | أوقات |
5- مثل بجمل مفيدة من إنشائك على كل مما يأتي:
مثنى مجرور: سلّم المعلم على الطالبين.
جمع مذكر سالم مرفوع: الفلاحون نشيطون.
جمع مؤنث سالم منصوب: كافأت المديرة المعلماتِ.
فعل متعدٍّ: زرع الفلاح القمح.
6- اختر الكلمة الصحيحة مما يأتي بين القوسين في كل مما يأتي:
أ-انتظرت صديقي في قاعة (القادمون ،القادمينَ).
ب-أعلنت (المعلماتَ، المعلماتُ، المعلماتِ) أسماء (الفائزاتِ، الفائزاتَ، الفائزاتُ).
ج-باع التاجر (البضائعِِ، البضائعَ، البضائعُ) بأمانة.
7- اضبط آخر ما تحته خط ضبطاً سليماً:
أ-وضعتُ القمامة في الأماكن المخصصة لها. القمامةَ، الأماكنِ
ب-رتبت صديقات المكتبة اللوحات الإرشادية. صديقاتُ، اللوحاتِ
الكتابة:
1- اختر علامة الترقيم المناسبة مما بين القوسين فيما يأتي :
أ - ما أجمل التعاون ( ؟ ! : ، )
2 - كيف تقضي وقت فراغك ( . ، ؛ ؟ )
3 - نزل السائح في الفندق ( ، ؛ ؟ . ) كي يستريح.
اجمع الكلمات الآتية متنبها إلى كتابة الهمزة المتوسطة بصورة سليمة:
سؤال : أسئلة
فؤاد : أفئدة
مسألة : مسائل
هات ماضي الأفعال الآتية متنبها إلى كتابة الألف اللينة بصورة سليمة:
يدعو : دعا
يرمي : رمى
يشكو : شكا
يستلقي : استلقى
يحمي : حمى
الإملاء :
اكتب الحديث النبوي الشريف الأول كتابة سليمة خالية من الأ خطاء بإشراف ولي الأمر .
التعبير :-
اكتب فقرتين عن موقف من المواقف قام أحد والديك أو كلاهما وترك أثرا إيجابيا في نفسك .