أُقيِّم تعلُّمي
المعرفة: أستخدم ما تعمْلَّتُه من معارف في هذا الدرس للإجابة عن الأسئلة الآتية:
السؤال الأول: أُوضح المقصود باقتران التقمييم الاستدلالي.
اقترانـات تسـمح بتوفيـر حلـول أكثر كفايـة وأسـرع فـي عمليـة البحـث لحالـة مـا دون إجـراء بحـث كامـل. وتعمـل هذه االقترانـات على تحويل الحالـة فـي المشـكلة إلـى رقـم، حيـث تُسـتخدم هـذه ألأرقـام فيمـا بعـد لتوجيـه البحث عـن الهدف من خالل اختيـار المسـارات التي تؤدي إلـى فرصـة أكبـر للنجاح
السؤال الثاني: في المثال الخاص بانتقال ندى من المدينة ( I)إلى المدينة( T)، لماذا وُضِعت القيمة صفر للدالَّة (hT) ؟
لأن المدينـة Tهـي الحالـة الهـدف، وعنـد الوصول إلى الهـدف لا تكون هنـاك حاجة إلـى أي ِ تكلفـة إضافية.وبالتالـي، فإن قيمة الدالة الاستدلالية (h)T تسـاوي صفـرا، أي لا توجـد مسـافة أو تكلفـة متبقِية للوصـول، حيث إن َ نـدى قد وصلت بالفعـل إلـى المدينـة المطلوب
السؤال الثالث: فيمَ يستفاد من استخدام الدوال الاستدلالية في عميلة البحث؟
عمـل اسـتخدام بحث اسـتداللي ٍ على اختيار الخطـوة التي تؤدي إلـى حالة ذات تقدير استدلالي أدنى للمسـافة إلى الهدف، ومع تحسـن الدقَـة فإن َ مقـدار البحث ينخفض لإيجاد حـل، وتكلفة الحـل الناتج.
المهارات: أُوظِّف مهارات التفكير الناقد والبحث الرقمي والتواصل في الإجابة عن السؤالين الآتيين
السؤال الأولَ: أُوضِّح عمل الاقتران الاستدلالي الخاص بمشكلة لعبة (لغز) الأرقام الثمانية (8-Puzzle) إذا استُغنِي عن شرط الانتقال إلى مكان مجاور فقط؛ أي إمكانية الانتقال إلى أي مكان في اللعبة مع الاحتفاظ بشرطأن يكون المكان فارغًا.
المسـألة الناتجـة تسـمح بنقـل إيِ بلاطـة إلـى أيِ مكان فـارغ سـواء أكان مجاورا ام لا وهـذا يعمـل علـى تبديل مـكان البلاطـة المتحركـة بالموضع الفـارغ. وعدد الحـركات اللازمة لحلِ هذه المسـألة يسـاوي عدد المبـادلات المطلوبة للوصول إلى الحالـة الهدف
السؤال الثاني: أُفرِّق بين دالَّة التقمييم الاستدلالية لمسألة إيجاد المسار التي يستخدمها عميل (وكيل) واحد والدالَّة الاستدلالية للعبة بين لاعبيْنِ اثنيْنِ.
إنَ دالَـة التقييـم الاستدلالية لمشـكلة إيجاد المسـار التي يسـتخدمها وكيل واحد هـي تقدير أقصر مسـافة للوصـول إلى الهدف. بينمـا الدالَة الاستدلالية الخاصَة بلعبـة بيـن لاعبيـن اثنيـن تتمثَـل فـي موقـع اللُعبـة، ويجـب أنْ تعطي رقمـا يقيس قـوَة الموقف لأحـد اللاعبين مقارنـة بالآخر.
