المعجم والدلالة :
2- فرق في المعنى بين الكلمتين اللتين تحتهما خط في كل مما يأتي:
أ- يمتطي زائرو البترا الجياد
مفردها جواد أي الحصان.
للجواهري عدد كبير من القصائد الجياد
الحسان الجيدة .
ب- يشاهد الزائر في البترا هياكل تاريخية شامخة .
البناء المرتفع.
عثر علماء الآثار على هياكل عظيمة لديناصورات ذات أجنحة .
مجموعة من العظام
3- أكمل الجدول الآتي:
| الجمع | المفرد | نوع الجمع |
| أضرحة | ضريح | تكسير |
| السائحين | السائح | مذكر سالم |
| البوابات | البوابة | مؤنث سالم |
| مواقع | موقع | تكسير |
| الزائرون | الزائر | مذكر سالم |
4- استنتج معنى الكلمة التي تحتها خط فيما يأتي من السياق :
حالت الظروف الجوية دون الذهاب في الرحلة .
منعت
5- عد إلى أحد المعاجم المتيسرة لديك وتعرف معنى الكلمات الآتية :
مشدوه : مندهش
النزر : المتبقي القليل
الباذخة : ثمينة
الفهم والاستيعاب والتحليل
1- ما الفكرة العامة في النص؟
الحديث عن مدينة البترا الأثرية إحدى عجائب الدنيا السبع الجديدة .
2- لما سميت البتراء بالمدينة الوردية؟
لأنها منحوتة في صخور حمراء بلون الورد .
3- أين تقع البترا؟
في جنوب الأردن .
4- اذكر واحدة من مظاهر البداوة التي تزين بها البترا في عصرنا؟
امتطاء زوار المدينة الجياد وظهور الجمال لدخول المدينة .
5- صف السيق كما ظهر في النص.
شق صخري بديع يتلوى كالأفعوان وعلى جانبيه قنوات مياه قديمة حفر في الصخر .
6- اذكر اهم معالم البتراء الأثرية.
الهياكل الشامخة ، الأضرحة الملكية الباذخة ، قاعات افحتفال ، المدرج الكبير ، والخزنة .
7- وضح جمال التصوير في العبارة: "يتبين الزائر آثار مرور اصابع الزمن على البترا؟
شبه الكاتب الزمن بشخص له أصابع مررها على لوحة فتركت آثارًا .
8- بعد دراستك الفقرة الاخيرة:
أ - ما أبرز النشاطات التي يمارسها زائرو البترا؟
رياضة المشي ، تسلق الجبال ، ركوب الخيل والجمال والتصوير الفوتغرافي والرسم ومشاهدة شروق الشمس وغروبها .
ب- قيم تلك النشاطات من حيث: فوائدها، وإمكانية ممارستها من قبل الجميع .
الرياضة مفيدة للجميع بكل أشكالها ولكن ليس بإمكان الجميع ممارستها .
9- على ما يدل اختيار البترا واحدة من عجائب الدنيا السبع الجديدة .
على عظمة حضارتها وجمالها وتفردها وتميزها بين المعالم السياحية العالمية .
10- اقترح بعض الاجراءات التي يمكن ان تسهم في تنشيط السياحه في البترا واحدة من عجائب الدنيا السبع الجديدة؟
بناء الفنادق السياحية وعمل منشورات تبين أهمية البترا التاريخية .
11- اقترح عنوانا اخر مناسبا للنص .
المدينة الوردية .
التراكيب و الأساليب اللغوية:
التدريبات ( الضمير المتصل ):
- عين الضمير المتصل في كل مما يأتي :
أ- قال تعالى: ﴿ وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا ﴾
ب- قابلتُ مجموعةً من الأُدباء في المنُتدنى الثقافي.
ج- نَحتَ الأنباطُ مدينتهم الورديةَ في الصخرِ.
د- على المواطنين أن يلتزموا قواعد السير ؛ لتخفيف أزمات المرور.
ه- بذرَ وسيم حباتِ العدسِ، وسقاها حتى صارت ذات سيقان وأوراقِ .
و- يا سميةُ، أنتِ تعقدينَ دوراتٍ مفيدةً في الخط العربي.
ز- يُعلنُ أصحابُ الشركاتِ عن عُروضهم في الصحفِ اليوميةِ.
2- استبدل بتاءِ المخاطبةِ في الجمل الآتية الضمائر الدالة على: المخاطب، والمخاطبينِ، والمخاطبينَ، والخاطباتِ:
هل أنهيتِ تحضيرَ حقيبتكِ للسفر؟
المخاطب : هل أنهيتَ تحضيرَ حقيبتكَ للسفر ؟
المخاطبينِ : هل أنهيتما تحضيرَ حقيبتكماِ للسفر ؟
المخاطبينَ : هل أنهيتم تحضيرَ حقيبتكم للسفر؟
المخاطبات : هل أنهيتنَّ تحضيرَ حقيبتكنَّ للسفر ؟
3- حول الجملَ الآتية الى جُملٍ فعلُها ماضٍ، ثم اذكرِ اسمَ الضميرِ المتصلِ الذي اشتملت عليهِ كلُ جملةِ:
أ- أنا لا أنشرُ نشاطاتِ المدرسةِ في موقع التواصل الاجتماعي إلا بإذن الإدارةِ.
أنا نشرتُ نشاطاتِ المدرسةِ في موقع التواصل الاجتماعي ( تاء الفاعل )
ب- نحنُ نتكافلُ لمساعدةِ الملهوف .
نحن تكافلنا لمساعدةِ الملهوفِ . ( نا الفاعلين )
ج- الزوارُ يدخلونَ مدينة البترا من السيقِ.
الزوار دخلوا مدينة البترا من السيقِ. (واو الجماعة )
د- غايةُ وغنى تشاركانِ في لجنةِ الإذاعةِ المدرسيةِ بتميزٍ.
غاية وغنى شاركتا في لجنة الإذاعة المدرسية بتميز . ( ألف الاثنتين )
4- كون ثلاثَ جملٍ تشملُ كل واحدةٍ منها على الضمير المتصل (نا)، حيثُ يكونُ في الأولى في محل ِ رفعِ فاعلٍ، وفي الثانيةِ في محل نصبِ مفعولٍ به، وفي الثالثةِ في محل جرٍ، واضبطِ الحرفَ الذي يسبقُ الضمير(نا) حينَ يكونُ في محلِ رفعِ فاعلٍ، وفي محلِ نصب مفعولٍ بهِ.
في محل رفع فاعل : أرشدْنا المعلمَ إلى مكتبة المدرسة .
في محل نصب مفعول به : أرشدَنا المعلم ُ إلى ملعب كرة القدم في المدرسة .
في محل جر : فينا رسول الله أشرف الخلق أجمعين .
السؤال الخاص بالإعراب :
أعرب الضمير المتصل في ما تحته خط في ما يأتي:
1.قال تعالى: ﴿ يَا مَرْيَمُ اقْنُتِي لِرَبِّكِ وَاسْجُدِي وَارْكَعِي مَعَ الرَّاكِعِينَ﴾
لربك : ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
اسجدي : ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به.
2. استلمَ الموظفُ مكافأتهُ التي استحقها.
مكافأته : ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة .
استحقها : ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به.
3. ما بِكِ يا مرامُ؟
بك : ضمير متصل مبني في محل جر اسم مجرور بحرف الجر الباء .
4. أدِ الأمانةَ إلى مَنِ ائْتَمنكَ.
ائتمنك : ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به .
5. تسامرنا ذاتَ ليلةٍ تحتَ نورِ القمرِ.
تسامرنا : ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل .