التربية المهنية 6 فصل ثاني

السادس

icon

الوحدة الأولى/ مهارات في حياتنا 

التَّقويم (حل أسئلة درس التربية الإعلاميّة) 

التَّقويم:

1. الفكرة الرَّئيسة: أُوضِّح الضَّوابط الأساسيّة للتعبير عن الرَّأي التي تجعلني بعيدا التنمّر على الآخرين.

آداب وشروط لا بد من التزامها عند التعبير عن الرأي، منها:

  1. المصداقية: ينبغي أن أكون صادقًا عند تعبيري عن رأيي، لأن الكذب يضعف من أثر رأيي عند من يستمع لي.
  2. عدم فرض الرأي على الآخرين: أعبر عن رأيي دون إجبار الآخرين على تبنيه و الانقياد له، ولا يتعارض هذا الأمر مع محاولة إقناع الآخرين برأيي في حال تأكّدي من صحّته .
  3. الاستماع لآراء الآخرين واحترامها، وعدم تجاهلها .
  4. تجنّب الغضب والانفعال: التعبير عن الرأي بأسلوب مهذب ولبق، وفي حال شعرت بأنني قد أغضب أو أنفعل فمن الأفضل أن أنهي النقاش بطريقة لبقة.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2. التَّفسير: أَيّ الحالات الآتية تُعَدُّ تنمُّرًا؟

  • أرسل  الشخص لآخر صورة مُخيفة . لا
  • نَسْر شخص خبرًا عن صديقه الذي لم يُسَافِر في الحقيقة. نعم، تنمّر 
  • أُرسل لشخص رمز كاريكاتير لشخص يخرج لسانه مستهزئًا.نعم، تنمّر
  • نَسْر شخص على موقع التواصل الاجتماعي (فيسبوك) صورة مُدبلجة لصديقه بمظهر غير لائق.نعم، تنمّر

3. الاستنتاج: لماذا ينبغي تجنّب التنمّر الإلكتروني؟

لأنّ له تأثيرات كثيرة خطيرة على كل من المتنمّر/ة والمتنمّر عليه/ها وعلى المجتمع .

 

 

 


4. التَّفكير النَّاقد: يُحاول بعض المتنمّرِين/ المتنمّرات الإبقاء على علاقاتهم قائمة مع المتنمّر عليهم المتنمّر عليهن، بالرغم ممّا سبّبوه لهم/ لهن من الأذى  

 ما الخطّة التي أَنْصَح بها للتَّصرُّف مع هؤلاء المُتنمّرين/ المُتنمّرات؟

 محاسبتهم وتوجيههم سلوكيّا وتوضيح أثر ما يقومون به على المتنمّر عليهم وعلى المجتمع.

ولتجنب والحدّ من التنمّر ، على المتنمّر عليه/ ها ما يأتي : 

  1. عدم مشاركة أيّة معلومات شخصية عبر الإنترنت، مثل العنوان واسم المدرسة.
  2. التدقيق على حسابات الأطفال على وسائل التواصل الاجتماعي أسبوعيًّا.
  3. التحقُّق من المنشورات والمعلومات التي يُنشرها الأطفال على الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي بانتظام .

 

 

 

 

Jo Academy Logo