أولًا: مفهوم التربية الذوقية
- التربية الذوقية عملية تهدف إلى تنمية سلوك الإنسان وتدريبه ليرتقي بأسمى مراتب الأخلاق الحميدة في تعامله مع نفسه ومع كل من حوله.
- وللتربية الذوقية أهمية كبيرة في حياة الإنسان؛
- فهي تضبط سلوكه وترتقي بتعامله مع ما يحيط به.
- وتكسبه الحس بجمال الأشياء، قال تعالى:﴿ أَفَلَمْ يَنظُرُوا إِلَى السَّمَاءِ فَوْقَهُمْ كَيْفَ بَنَيْنَاهَا وَزَيَّنَّاهَا وَمَا لَهَا مِن فُرُوجٍ﴾.
ثانيًا: مظاهر التربية الذوقية
التربية الذوقية تشمل تصرفات الإنسان جميعها، ومن ذلك:
أ. التصرفات الشخصية:
تظهر التربية الذوقية في سلوك الإنسان وتصرفاته الشخصية، ومن ذلك.
- حسن المظهر وأناقته
- التزام آداب تناول الطعام والشراب
ب- التعامل مع ما حوله:
وفيما يأتي بيان لذلك:
1. التواصل والحوار مع الناس:
- ينبغي للإنسان عندما يتواصل مع الآخرين ويتحدث معهم ويحاورهم أن يتخير أطايب الكلام، قال تعالى:﴿أَلَمْ تَرَ كَيْفَ ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا كَلِمَةً طَيِّبَةً كَشَجَرَةٍ طَيِّبَةٍ أَصْلُهَا ثَابِتٌ وَفَرْعُهَا فِي السَّمَاءِ﴾.
- ويبتعد عن الكلام ِ الفاحش البذيء، قال رسول الله ﷺ: "ليس المؤمنُ بالطَّعانِ ولا اللَّعانِ ولا الفاحشِ ولا البذيء".
- ولا يرفع صوته أكثر من الحاجة.
- وأن ينصت لهم عند حديثهم ويبتعد عن مقاطعتهم.
- ويراعي المناسبة التي هو فيها عند اختيار الحديث، فلا يمزح في وقت التعزية.
- ولا يتناجى اثنان دون الثالث بغير إذنه إلا لحاجة، قال رسول الله ﷺ: "إذا كنتم ثلاثة، فلا يتناجى اثنان دون صاحبهما فإنَّ ذلك يحزنه".
- كما يحرص على مشاعر الناس حتى وإن أخطؤوا.
- ولا يواجه الناس بالعتاب المباشر إذا علم بأمر لا يليق بأحد منهم، عن عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها قالت كان النبي ﷺ: إذا بلغه عن الرجل الشيء، لم يقل: ما بال فلان يقول، ولكن يقول: "ما بالُ أقوام يقولون كذا وكذا".
- كما ينبغي للتربية الذوقية أن تتجلى في الحوار بين أفراد الأسرة:
- بحسن المخاطبة بين الزوجين.
- وحسن مخاطبة البنين والديهم، والوالدين لبنيهم.
- وعدم المعاتبة بين الوالدين أو المناقشة في مشكلاتهم أمام أفراد الأسرة.
- وأن يمدح كل منهما الآخر بما فيه.
- كذلك ينبغي مراعاة التربية الذوقية عند المشاركة في مواقع التواصل الاجتماعي، وذلك بالتزام الاحترام المُتبادَل، واستخدام لغة مُهذَّبة في التحادث، والبُعْد عن الجدال. وقد ضَمِنَ سيِّدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم لِمَنْ ترك الجدال، ولو كان مُحِقِّا، بيتًا في رَبَض الجَنَّة، فقال صلى الله عليه وسلم: «أَنا زَعيمٌ بِبَيْتٍ في رَبضَِ الجَْنةَّ لمَِنْ ترََكَ المِْراءَ وَإنِْ كانَ مُحِقِّا » (رَبضَِ الجَْنةَّ:ِ نواحيها وأطرافها).
2- المرافق العامة: المرافق العامة كثيرة، ولكل مرفق آدابه، ومن ذلك:
أ. المسجد:
- ينبغي لمن أراد الذهاب إليه اختيار اللباس المنـاسب والتطيب، قـــال تعـــــالى: ﴿يَا بَنِي آَدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِنْدَ كُلِّ مَسْجِدٍ﴾.
- كما عليه ركن السيارة في المواقف المخصصة لها، فلا يغلق الطرقات، ولا يضيق على جيران المسجد.
- فإذا دخل المسجد:
- وضع الأحذية في أماكنها.
- ولم يؤذ المصلين بـ:
- رائحة طعامه المؤذية.
- أو المرور أمامهم في أثناء الصلاة.
- أو تخطي رقابهم.
- أو التشويش عليهم، برفع الصوت، والضحك.
- أو التدافع عند الخروج من المسجد.
- أو المناداة في ساحاته.
ب. الطريق: وذلك بمراعاة آداب الطريق، ومنها:
- تجنب إغلاق الطرق في المناسبات.
- واجتناب مواكب السيارات، وتجنب استعمال أبواقها لغير حاجة.
- وعدم رفع صوت المسجل وغيره.
- وكذلك عدم قيادة السيارة بطريقة متهورة أو استعراضية.
- والتزام تعليمات السير المحددة للسرعة والإشارات الضوئية.
- مراعاة حقوق المارّة والمشاة.
ج. المؤسسات التعليمية:
- وذلك بالحفاظ على ممتلكاتها.
- وحسن استخدام مرافقها.
- والتزام أنظمتها وقوانينها.
- واحترام هيئاتها التدريسية والطلبة والعاملين فيها.
- وأداء الواجبات على أكمل وجه.
د.أماكن التنزُّه: يكون ذلك بــ:
* المحافظة على هذه الأماكن
* نظافتها.
* احترام خصوصية الآخرين؛ لكي تظلَّ البيئة نظيفة وآمنة للجميع.
هـ. وسائل المواصلات العامة: يكون ذلك بـــ:
* المحافظة على هذه الوسائل، وعلى نظافتها.
والتحلّي بالهدوء وتجنُّب التحُّدث بصوت عالٍ.
* عدم استخدام الهاتف على نحوٍ مُزعِج.
*يتعين احترام كبار السِِّّن والنساء.
* تقديم المساعدة للآخرين عند الحاجة.
و . المؤسسات العامة: يكون ذلك بـــــ:
*التزام الدور.
*الحفاظ على الهدوء.
*عدم التحدُّث بصوت عالٍ أو إحداث ضوضاء وجَلَبَة تُزعِج الآخرين.
*التحلّي بالصبر، والالتزام بالتعليمات والإرشادات.
ز. عناصر البيئة المختلفة:
- نهى الإسلام عن الإفساد في الأرض
- حث الإسلام على الرحمة بالحيوان والرفق به.
- حث الإسلام على إعمار الأرض بالزراعة وغرس الأشجار والاعتناء بالنباتات والجبال والأنهار والبحار وسائر موارد البيئة، لكي تظل صالحة لعيش الإنسان والحيوان، قال تعالى:﴿وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا﴾.
ثالثًا: آثار التربية الذوقية على الفرد المجتمع
للتربية الذوقية أثر واضح في سلوك الإنسان، وينعكس ذلك على المجتمع، ومن هذه الآثار:
- نيل محبة الله تعالى.
- تعزيز العلاقات الاجتماعية الطيبة وترابطها.
- الحفاظ على المُقدَّرات الوطنية.
الإثراء والتوسع
تتنوع المناسبات الاجتماعية وتختلف طريق المشاركة فيها، وهناك العديد من الأخلاق والآداب ينبغي للمسلم أن يلتزمها عند زيارة الآخرين ومشاركتهم في مناسباتهم، منها:
- اختيار الوقت المناسب للزيارة، وعدم الإطالة فيها
- الاستئذان
- إفشاء السلام
- إنزال الناس منازلهم
- احترام الخصوصية.
- استثمار الوقت وإدراك أهميته