الدراسات الاجتماعية فصل أول

الخامس

icon

الْفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ:

1- أَكْتُبُ آثارَ التَّكافُلِ الْاجْتِماعِيِّ.

- شُعورُ الْفَرْدِ بِقيمَتِهِ.

2- تَوْثيقُ أَواصِرِ الْمَوَدَّةِ بَيْنَ أَفْرادِ الْمُجْتَمَعِ.

3- اسْتِقْرارُ الْمُجْتَمَعِ وَتَماسُكُهُ.

 

أَخْتارُ رَمْزَ الْإِجابَةِ الصَّحيحَةِ لِكُلٍّ مِمّا يَأْتي:(الإجابة باللون الأحمر)

  1. تَدُلُّ مُشارَكَةُ عَدَدٍ مِنَ الْمُواطِنينَ بِتَحَمُّلِ نَفَقاتِ دِراسَةِ بَعْضِ الطَّلَبَةِ في الْجامِعاتِ وَمُؤَسَّساتِ التَّعْليمِ الْأُخْرى على:

     أ- كَفالَةِ التَّعْليمِ.                              ب- كَفالَةِ الْيَتيمِ.         

     ج- الْجَمْعِيَّةِ الْخَيْرِيَّةِ.                         د- مُساعَدَةِ الْفُقَراءِ.

2- يَدُلُّ التَّفاعُلُ مَعَ الْآخَرينَ بِإيجابِيَّةٍ وَتَقْديمُ الْمُساعَدَةِ لَهُم عِنْدَ الْحاجَةِ، عَلى:

    أ- مَفْهومِ التَّكافُلِ الْاجْتِماعِيِّ.                 ب- مَفْهومِ خِدْمَةِ الْمُجْتَمَعِ.  

    ج- أَهَمِّيَّةِ التَّكافُلِ الْاجْتِماعِيِّ.                  د- مَفْهومِ الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ.

 

الْمُصْطَلَحاتُ:

- أُوَضِّحُ الْمَقْصودَ بِالتَّكافُلِ الْاجْتِماعِيِّ.

تَعاوَنُ أَفْرادُ الْمُجْتَمَعِ؛ بِحَيْثُ يُساعِدُ الْغَنِيُّ الْفَقيرَ ويَعْطِفُ الْكَبيرُ عَلى الصَّغيرِ، وَيَشْتَرِكونَ مَعًا في الْأَفْراحِ وَالْأَتْراحِ.

 

التَّفْكيرُ النّاقِدُ وَالْإِبْداعِيُّ:(إجابة مقترحة)

  • ما الآثار الإيجابية للتكافل المجتمعي في المدرسة.

تَوْثيقُ أَواصِرِ الْمَوَدَّةِ والمحبة بَيْنَ طلبة المدرسة

  • أناقش الجملة الآتية: يسهم التكافل المجتمعي في تعزيز التعاون بين أفراد المجتمع.

لانه يعمل على توثيق أواصر المودة بين أفراده ويساهم في استقرار المجتمع وتماسكه.

 

  • أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ، وَأُناقِشُ زُمَلائي / زَميلاتي فيها: "إِذا لَمْ يوجَدْ صُنْدوقٌ لِلطّالِبِ الْفَقيرِ في الْجامِعاتِ، فَكَيْفَ يُمْكِنُ تَغْطِيَةُ نَفَقاتِ الدِّراسَةِ؟".

 من خلالة كفالة التعليم، أو الحصول على منح وقروض تعليمية.