- ضع خطًا تحت أسلوب النفي في الجملة التالية :
لا تفرق الفيضانات بين بلد و آخر
- أفهم المقروء وأحلله
-1أستنتج معاني الكلمات أو التراكيب الملونة في العارات الآتية ، بالاستناد إلى السياق الذي وردت فيه:
|
كوكب الأرض موغلٌ في القدم |
قديم جدًا |
|
تجد كوكبنا مكونًا من قفارٍ قاحلةٍ |
أماكن خالية |
|
تفاقم ضرر فيضانات الأنهار في البلدان المتقدمة والنامية على حد سواء |
ازداد سوءً |
2- أبحث في النص عن ضد كل من الكلمتين الآتيتين :
|
اختفاء |
تظهر |
|
اتصال |
انقطاع |
3- أسمي عاملين من العوامل التي تسهم في حدوث كوارث الطبيعية
- دوران الأرض – التبادل المستمر للطاقة والمياه
4- أعود إلى الفرة الرابعة ، و أستنتج الفكرة الرئيسة ، وأعززها بفكرتين
5- تناول الكتاب وصفًا مؤثرًا لبعض الكوارث الطبيعية التي تصيب كوكوب الأرض مبينًا آثارها المدمرة ، ومؤكدة أنها ليست من الخيال ، بل هي حقائق عاشها الناس وشهدوها
أ) أسمي اثنتين من هذه الكوارث
- الفيضانات -الكوارث
ب) أعطي دليلًا من النص على أن هذه الكوارث متفاوتة في شدتها و تأثيرها .
فاضَ نَهرا (المِسيسيبِّي) وَ(ميزوري) فَأَغرَقا تِسعَ وِلاياتٍ في الوِلاياتِ المُتَّحِدَةِ الأَمريكِيَةِ، وَدَمَّرا خمسينَ أَلفَ مَنزِلٍ. ...... أَمّا (بنغلاديشُ) فَأَسوَأُ حالًا؛ إِذ يَغمُرُ الماءُ ثُلُثَي مِساحَتِها، وَتَحصُدُ الفَيَضاناتُ السّاحِلِيَّةُ النّاشِئةُ عَنِ العَواصِفِ أَرواحًا تَفوقُ أَيَّ كارِثَةٍ طَبيعِيَّةٍ أُخرى؛ إِذ لَقِيَ نَحوُ (300) أَلفِ شَخصٍ حَتْفَهُم في عامِ (1970 م).
6) زردت من النص مجموعة من المعلومات والحقائق العلمية و التاريخية .
أ) أستخرج من النص حقيقة علمية
وَكَوكَبُ الأَرضِ في نَشاطِهِ الجِيولوجِيٍّ يَنَأَثَّرُ بِالحَرارَةِ الَّتي تَأتي مِن باطِنِ الأَرضِ، مِثلَما يَتَأَثَّرُ
الطّاقَةِ القادِمَةِ مِنَ الشَّمسِ.
ب) أكمل الخط الزمني الآتي بكتابة الحقيقة التاريخية
|
1993 |
-فاضَ نَهرا (المِسيسيبّي) وَ(ميزوري)فَأَغرَقا تِسعَ وِلاياتٍ في الوِلاياتِ المُتَّحِدَةِ الأَمريكِيَةِ، وَدَمَّرا خمسينَ أَلفَ مَنزِلٍ. |
|
1970 |
- لقيَ نَحوُ (300) ألف شخصخَتفَهُم في (بَنغلاديشَ). - إِذ تَساقَطَ نَحوُ أَربَعةِ سَنتيمِتراتٍ مِنَ المَطَرِ في سِتّينَ ثانِيَةً عَلى إِحدى الجُزُرِ الفَرَنسِيَّةِ، وَهُوَ رَقْمٌ قياسِيٍّ عالمِيٌّ. |
|
2004 |
أَذاقَنا (تسونامي آسيا) جُرعَةً مُرَّةَ المَذاقِ؛ فَقَد دَمَّرَ آلافَ المَباني، وَأَودى بِحَياةِ (300) أَلفِ شَخصٍ مِن أَربَعينَ بَلَدًا وَتَرَكَ وَراءَهُ مَلايينَ بِلا مَأوَى أَو عَمَلٍ. |
7-أبين الأسباب التي جعلت العواصف من أكثر الأخطار الطبيعية تدميرًا
-قدرتها على إحجاث الفيضانات - سرعة الرياح المصاحبة لها
-أتذوق المقروء و أنتقده
1- تعد عناوين النصوص من العناصر التيي تجذب القارئ وتمهد له فهم المضمون؛ إذ تعطي لمحة عن الموضوع أو القضية المطروحة في النص .
أ) هل وفق الكاتب في اختياره للعنوان ؟ أعلل إجابتي
- نعم ، فقد وصفت كلمة (مخيفة ) النتائج والدمار التي تسببه هذه القوة
ب) أقترح عنوانًا آخر و أعلل إجابتي :
- كوارث طبيعية ؛يصف هذه العنوان مصدر هذه القوى وهو الطبيعة ، وكلمة كوارث تدل على الدمار التي تسببه
2- أبدي رأيي في أسلوب الكاتب في عبارة : "فلنتخيل مجمل تاريخ الأرض ممثلًا بفريق من العدائين يتبارون في سباق (1500) متر مؤلف من ثلاث دورات "
كان تشبيبها ممتازًا فقد بسّط العبارة وجعلها أسهل للفهم
3- أوضح الأثر الانفعالي الذي نتج عن توظيف الأفعال المضارعة : (تبدا ، يدق ، يندفع) في عبارة : "وأما الدورة الثالثة ، فتبدأ بعد أن يدق الجرس ويندفع المتسابقون " وأعلل إجابتي
-إعطاء الحيوية والحركة و الحدث وكأنه يقع أمام القارئ الآن، مما يثير التشويق والحماس في نفس المتلقي.التعليل: لأن الفعل المضارع يدلّ على الاستمرار والتجدّد والحضو
4- أختار وصفًا أو تعبيرًا أدبيًا جذب انتباهي مما يأتي ، وأعلل إجابتي :
أ) "ما من شيءٍ يخرج من جعبة الطبيعة إلا وقد شهدته الأرض من قبل
ب) "أذاقنا (تسونامي آسيا)جرعة مرة المذاق "
أ) يجذب الانتباه لأنه تعبيرٌ تصويريّ يُشخِّص الطبيعة ويُظهر قِدم خبرة الأرض.
ب) يجذب الانتباه لأنه استعارة تُجسِّد ألم الكارثة وتُثير التأثّر والانفعال
