قبل أن نبدأ بالدرس، يجب أن نميز بين أنواع الإعراب أو علامات الإعراب:
- الإعراب اللفظي (الظاهري): وهو حركة الإعراب التي تظهر على آخر الحرف في الكلمة، مثل: "جاءَ الطالبُ".
- الإعراب التقديري: وهو حركة الإعراب التي لا تظهر بسبب وجود عائق، مثل: "جاءَ الفتى" (الضمة مقدرة على الألف للتعذر).
- الإعراب الفرعي: هي الحروف أو الحركات التي تنوب عن علامات الإعراب الأصلية.
أنتَ ذو علمٍ وأدبٍ:
ذو: خبر المبتدأ مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة
- الإعراب المحلي: وهو محور درسنا! وهو أن تأخذ الجملة الكاملة محل إعراب كلمة مفردة، فتقول: "الجملة في محل رفع أو نصب أو جر". وهذا هو ما ينطبق على الجمل التي لها محل من الإعراب.
الجمل التي لها محل من الإعراب
- أولاً: الجملة الواقعة خبرًا
تأتي الجملة لتقوم بدور الخبر،وتأتي على ثلاثة أشكال:
- في محل رفع خبر للمبتدأ: تكون الجملة بعد المبتدأ مباشرة وتتم معناه. يجب أن تحتوي على رابط (ضمير يعود على المبتدأ).
- مثال: "العصفور يُغَرِّدُ على الشجرة".
- الموقع الإعرابي: جملة "يُغَرِّدُ على الشجرة" في محل رفع خبر للمبتدأ "العصفور".
- التوظيف: تخيل أنك تريد أن تخبر صديقك عن فعل العصفور، بدلًا من كلمة واحدة "مغرِّد"، استخدمت جملة كاملة "يُغرِّدُ على الشجرة" لتحمل نفس المعنى الإخباري.
- مثال: "العصفور يُغَرِّدُ على الشجرة".
- في محل رفع خبر لـ (إنَّ) وأخواتها: تأتي بعد اسم "إنَّ" لتخبر عنه.
- مثال: "إنَّ المعلمَ يشرحُ الدرس بوضوح".
- الموقع الإعرابي: جملة "يشرحُ الدرس بوضوح" في محل رفع خبر "إنَّ".
- التوظيف: بدلًا من أن تقول "إنّ المعلمَ شارحٌ"، استخدمت الجملة للتعبير عن الحدث بتفصيل.
- مثال: "إنَّ المعلمَ يشرحُ الدرس بوضوح".
- في محل نصب خبر لـ (كان) وأخواتها: تأتي بعد اسم "كان" لتخبر عنه.
- مثال: "أصبحتُ أُحِبُّ القراءةَ".
- الموقع الإعرابي: جملة "أُحِبُّ القراءةَ" في محل نصب خبر "أصبح".
- التوظيف: عندما تريد أن تعبر عن تحول في حالتك، يمكنك استخدام جملة فعلية بعد الفعل الناسخ.
- مثال: "أصبحتُ أُحِبُّ القراءةَ".
- ثانياً: الجملة الواقعة حالًا
تأتي لبيان هيئة صاحبها، وصاحب الحال يجب أن يكون معرفة. غالبًا ما تأتي بعد واو الحال.
- مثال: "عادَ المسافرُ وهو سعيدٌ."
- الموقع الإعرابي: جملة "وهو سعيدٌ" في محل نصب حال من "المسافر" (صاحب الحال).
- التوظيف: عندما تريد أن تصف كيف كان شكل أو حالة المسافر عند عودته، استخدمت جملة كاملة لبيان هيئته.
- ملاحظة: قد لا تحتوي جملة الحال على الواو، مثل: "جاءَ زيدٌ يضحكُ". جملة "يضحك" في محل نصب حال.
- ثالثاً: الجملة الواقعة نعتًا
تأتي لصفة اسم نكرة قبلها.
- مثال: "شاهدتُ فتاةً تُجيدُ العزف على البيانو."
- الموقع الإعرابي: جملة "تُجيدُ العزف على البيانو" في محل نصب نعت لـ"فتاةً".
- التوظيف: بدلًا من أن تصف الفتاة بكلمة واحدة مثل "موهوبة"، استخدمت جملة لتصفها بدقة أكبر.
- قاعدة ذهبية: "الجملُ بعد النكراتِ صفات، وبعد المعارفِ أحوال". هذه القاعدة تسهل عليك التمييز بين جملة الحال وجملة النعت.
- رابعاً: الجملة الواقعة مفعولًا به
تأتي بعد الأفعال التي تحتاج إلى مفعول به، أشهرها جملة مقول القول التي تأتي بعد الأفعال الدالة على القول أو الاعتقاد.
- مثال: "قالَ عليٌّ: المدرسةُ جميلةٌ."
- الموقع الإعرابي: جملة "المدرسةُ جميلةٌ" في محل نصب مفعول به.
- التوظيف: بدلًا من أن تقول "قال عليٌّ قولًا"، أنت نقلت القول نفسه في جملة، فصارت هذه الجملة هي المفعول به.
- خامساً: الجملة الواقعة مضافًا إليه
تأتي بعد بعض الظروف الزمنية والمكانية أو بعد الأسماء التي تلازم الإضافة.
- مثال: "انتظرني حيثُ كنتَ بالأمس."
- الموقع الإعرابي: جملة "كنتَ بالأمس" في محل جر مضاف إليه بعد الظرف "حيث".
- التوظيف: الجملة هنا تحدد مكان الانتظار بشكل دقيق، وتفصّل معنى "حيث".
- أشهر الكلمات التي تُضاف إليها الجمل: (حيث، إذ، إذا، يوم، لَمّا.
- سادساً: الجملة الواقعة جوابًا لشرط جازم
تأتي هذه الجملة لتبين نتيجة الشرط، وتكون مقترنة بالفاء أو "إذا" الفجائية، ويجب أن يسبقها أداة شرط جازمة
الشرح التفصيلي للموقع الإعرابي:
الجملة التي تقع جوابًا للشرط الجازم يكون لها محل إعرابي (في محل جزم) في حالة واحدة فقط: إذا كانت مقترنة بالفاء أو "إذا" الفجائية.
إذا لم تقترن بالفاء أو "إذا"، فلا يكون لها محل من الإعراب.
- مثال: "إنْ تُخلصْ في عملك فَإنَّ اللهَ سيُوَفِّقُكَ."
- الموقع الإعرابي: جملة "فإنَّ اللهَ سيُوَفِّقُكَ" في محل جزم جواب الشرط.
- التوظيف: الجملة هنا توضح النتيجة الحتمية للشرط (الإخلاص في العمل)، وهي ليست كلمة مفردة بل جملة كاملة حملت المعنى.
- مثال آخر (مع "إذا" الفجائية): "إذا رأيتُه فَإذا هوَ يبتسمُ."
- الموقع الإعرابي: جملة "فإذا هوَ يبتسمُ" في محل جزم جواب الشرط.
ملاحظة إضافية: إذا كان جواب الشرط فعلًا مضارعًا مجزومًا (مثل: إنْ تدرسْ تنجحْ)، فإنه ليس جملة، بل هو فعل، لذلك لا يكون له محل إعرابي.
- سابعاً: الجملة التابعة لجملة لها محل من الإعراب:
هي الجملة التي تأتي بعد حرف عطف، وتتبع جملة سابقة لها محل من الإعراب.
الجملة التابعة هي جملة "مُقلِّدة" لا تملك موقعًا إعرابيًا خاصًا بها، بل تكتسبه من الجملة التي تسبقها
- الجملة التابعة في محل رفع
عندما تتبع الجملة جملة في محل رفع (مثل الخبر أو الفاعل).
- مثال: "الكاتبُ يُبدعُ في أفكارهِ، ويُجيدُ في كتاباته."
- الجملة الأولى: "يُبدعُ في أفكارهِ" هي خبر للمبتدأ "الكاتبُ"، إذن هي في محل رفع.
- الجملة الثانية: "يُجيدُ في كتاباته" معطوفة على الجملة الأولى، ولذلك هي في محل رفع مثلها.
- الجملة التابعة في محل نصب
عندما تتبع الجملة جملة في محل نصب (مثل الحال أو المفعول به).
- مثال: "رأيتُ الطالبَ يركضُ، ويقفزُ."
- الجملة الأولى: "يركضُ" هي حال للطالب (وهو اسم معرفة)، إذن هي في محل نصب.
- الجملة الثانية: "ويقفزُ" معطوفة على الجملة الأولى، ولذلك هي في محل نصب مثلها.
- مثال آخر على المفعول به: "قالَ المديرُ: إنَّ المعلمَ مُخلصٌ، وأنَّ الطالبَ مجتهدٌ."
- الجملة الأولى: "إنَّ المعلمَ مُخلصٌ" هي مقول القول في محل نصب مفعول به.
- الجملة الثانية: "وأنَّ الطالبَ مجتهدٌ" معطوفة على الجملة الأولى، ولذلك هي في محل نصب مثلها.
- الجملة التابعة في مـحـل جر
عندما تتبع الجملة جملة في محل جر (مثل المضاف إليه).
- مثال: "عدتُ إلى البيتِ بعد أن انتهى الدوامُ، وجاءَ المطرُ."
- الجملة الأولى: "انتهى الدوامُ" هي مضاف إليه بعد الظرف "بعد"، إذن هي في محل جر.
- الجملة الثانية: "جاءَ المطرُ" معطوفة على الجملة الأولى، ولذلك هي في محل جر مثلها.
الخلاصة
الجملة التابعة لا تُعرَب بنفسها، بل تكتسب حكمها الإعرابي من الجملة التي تسبقها وتُعطف عليها. المفتاح هو تحديد الموقع الإعرابي للجملة الأولى، والجملة الثانية تأخذ نفس الحكم.
