الدراسات الاجتماعية فصل أول

الرابع

icon

الفكرة الرئيسة:

أُبَيِّنُ مَصادِرَ الطّاقَةِ.

تقْسَمُ إِلى قِسْمَيْنِ:

مَصادِرُ الطّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ النّاتِجَةُ عَنِ الْوَقودِ الْأُحْفورِيِّ (النَّفْطِ وَالْغازِ وَالْفَحْمِ الْحَجَرِّيِ) وَالصَّخْرِ الزَّيْتِيِّ. وَتَمْتازُ بِأَنَّ كَمِّيّاتِها مُحَدَّدَةٌ وَغَيْرُ مُتَجَدِّدَةٍ وَقابِلَةٌ لِلنُّضوبِ وَهِيَ مُلَوِّثَةٌ لِلْبيئَةِ.

مَصادِرُ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ الطّاقَةُ الْمُوَلَّدَةُ مِنْ مَصادِرَ طَبيعِيَّةٍ مُسْتَمِرَّةٍ لا تَنْضُبُ، مِثْلُ: الشَّمْسِ وَالرِّياحِ وَالْماءِ، وَهِيَ صَديقَةٌ لِلْبيئَةِ.

 

 

الْمُصْطَلَحاتُ:

أَكْتُبُ جُمْلَةً مُفيدَةً أَسْتَعْمِلُ فيها مُصْطَلَحَ الْمَوارِدِ الطَّبيعِيَّةِ.

أحافظ على الموارد الطبيعية، فلا أُسرف في استعمالها.

 

التَّفْكيرُ النّاقِدُ:

- أُقارِنُ بَيْنَ مَصادِرِ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ وَمَصادِرِ الطّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ مِنْ حَيْثُ الْمَفْهومُ.

مَصادِرُ الطّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ النّاتِجَةُ عَنِ الْوَقودِ الْأُحْفورِيِّ (النَّفْطِ وَالْغازِ وَالْفَحْمِ الْحَجَرِّيِ) وَالصَّخْرِ الزَّيْتِيِّ. 

مَصادِرُ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ الطّاقَةُ الْمُوَلَّدَةُ مِنْ مَصادِرَ طَبيعِيَّةٍ مُسْتَمِرَّةٍ لا تَنْضُبُ، مِثْلُ: الشَّمْسِ وَالرِّياحِ وَالْماءِ.

 

 

               - أُفَسِّرُ سَبَبَ إِقامَةِ مَشْروعاتِ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ في الْأُرْدُنِّ.

لِاسْتِغْلالِ الْأَشِعَّةِ الشَّمْسِيَّةِ وَحَرَكَةِ الرِّياحِ؛ لِلْحُصولِ عَلى الطّاقَةِ، وَالتَّقْليلِ مِنْ اسْتِعْمالِ الْوَقودِ الْأُحْفورِيِّ الَّذي يُلَوِّثُ الْبيئَةَ.

 

- أُفسر:  يُعدُّ الهواءُ والماءُ مواردَأساسية للإنسانِ.

لِاسْتِمْرارِ حَياةِ الْإِنْسانِ

 

مهارات التعلم: التصنيف

أصنف مصادر الطاقة الآتية في الجدول: الشمس، الغاز الطبيعي،الرياح، النفط،  الفحم الحجري، الشلالات، الصخر الزيتي، السدود.

مصادر الطاقة المتجددة مصادر الطاقة غير المتجددة
الشمس الغاز الطبيعي
الشلالات الفحم الحجري
السدود الصخر الزيتي
الرياح النفط