الفكرة الرئيسة:
أُبَيِّنُ مَصادِرَ الطّاقَةِ.
تقْسَمُ إِلى قِسْمَيْنِ:
مَصادِرُ الطّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ النّاتِجَةُ عَنِ الْوَقودِ الْأُحْفورِيِّ (النَّفْطِ وَالْغازِ وَالْفَحْمِ الْحَجَرِّيِ) وَالصَّخْرِ الزَّيْتِيِّ. وَتَمْتازُ بِأَنَّ كَمِّيّاتِها مُحَدَّدَةٌ وَغَيْرُ مُتَجَدِّدَةٍ وَقابِلَةٌ لِلنُّضوبِ وَهِيَ مُلَوِّثَةٌ لِلْبيئَةِ.
مَصادِرُ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ الطّاقَةُ الْمُوَلَّدَةُ مِنْ مَصادِرَ طَبيعِيَّةٍ مُسْتَمِرَّةٍ لا تَنْضُبُ، مِثْلُ: الشَّمْسِ وَالرِّياحِ وَالْماءِ، وَهِيَ صَديقَةٌ لِلْبيئَةِ.
الْمُصْطَلَحاتُ:
أَكْتُبُ جُمْلَةً مُفيدَةً أَسْتَعْمِلُ فيها مُصْطَلَحَ الْمَوارِدِ الطَّبيعِيَّةِ.
أحافظ على الموارد الطبيعية، فلا أُسرف في استعمالها.
التَّفْكيرُ النّاقِدُ:
- أُقارِنُ بَيْنَ مَصادِرِ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ وَمَصادِرِ الطّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ مِنْ حَيْثُ الْمَفْهومُ.
مَصادِرُ الطّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ النّاتِجَةُ عَنِ الْوَقودِ الْأُحْفورِيِّ (النَّفْطِ وَالْغازِ وَالْفَحْمِ الْحَجَرِّيِ) وَالصَّخْرِ الزَّيْتِيِّ.
مَصادِرُ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ: وَهِيَ الطّاقَةُ الْمُوَلَّدَةُ مِنْ مَصادِرَ طَبيعِيَّةٍ مُسْتَمِرَّةٍ لا تَنْضُبُ، مِثْلُ: الشَّمْسِ وَالرِّياحِ وَالْماءِ.
- أُفَسِّرُ سَبَبَ إِقامَةِ مَشْروعاتِ الطّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ في الْأُرْدُنِّ.
لِاسْتِغْلالِ الْأَشِعَّةِ الشَّمْسِيَّةِ وَحَرَكَةِ الرِّياحِ؛ لِلْحُصولِ عَلى الطّاقَةِ، وَالتَّقْليلِ مِنْ اسْتِعْمالِ الْوَقودِ الْأُحْفورِيِّ الَّذي يُلَوِّثُ الْبيئَةَ.
- أُفسر: يُعدُّ الهواءُ والماءُ مواردَأساسية للإنسانِ.
لِاسْتِمْرارِ حَياةِ الْإِنْسانِ
مهارات التعلم: التصنيف
أصنف مصادر الطاقة الآتية في الجدول: الشمس، الغاز الطبيعي،الرياح، النفط، الفحم الحجري، الشلالات، الصخر الزيتي، السدود.
| مصادر الطاقة المتجددة | مصادر الطاقة غير المتجددة |
| الشمس | الغاز الطبيعي |
| الشلالات | الفحم الحجري |
| السدود | الصخر الزيتي |
| الرياح | النفط |
