بحر الوافر
التّدريبات
١ – قطّع الأبيات الآتية من بحر الوافر، واذكر تفعيلاتها، مميّزًا الوافر التّامّ من مجزوئه:
وهـــذا الصُّـبْــحُ لا يأتي ولا يَــدْنـو ولا يَـقْــرَبْ
و ها ذصْ صبْ/ حُ لا يأ تي وَ لا يدْ نو / وَ لا يقْ ربْ (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن / مُفاعَلْتُن مُفاعَلْتُن / مُفاعَلْتُن
( مجزوء الوافر)
إذا ما نِلْتَ منْ دُنْياك حظًّا فَأحْـسِــنْ للغنيِّ وللفقير
إِ ذا ما نِلْ / تَ مِنْ دُنْ يا /كَ حظْ ظَنْ فَ أحْ سِنْ لِلْ/ غَ نيْ ي وَ للْ /فَ قي ري (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن /مُفاعَلْتُن / فَعولُن مُفاعَلْتُن / مُفاعَلَتُن / فَعولُن
( الوافر التّام)
إذا لمْ تسْتَطِعْ شيْئًا فَدَعْهُ وجــاوِزْهُ إلى ما تستطيعُ
إِ ذا لَمْ تَسْ/ تَ طِعْ شيْ ئن / فَ دعْ هو وَ جا وزْ هو / إِ لى ما تسْ / تَ طي عو (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن / مُفاعَلْتُن / فَعولُن مُفاعَلْتُن / مُفاعَلْتُن / فَعولُن
( الوافر التّام)
هيَ الأخْلاقُ تَنْبُتُ كَالنَّباتِ إذا سُقِيَتْ بِماءِ المَكرُماتِ ( وزاري /2021)
هـِ يلْ أخْ لا / قُ تنْ بُ تُ كنْ/ نَ با تي إِ ذا سُ قِ يتْ/ بِ ما ئلْ مكْ / رُ ما تي (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ / / ٮ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن / مُفاعَلَتُن / فَعولُن مُفاعَلَتُن / مُفاعَلْتُن / فَعولُن
( الوافر التّام)
أيــا مَـــنْ جــاءنـي مِـنـْهُ كتـابٌ يشتكـي الوَصَبــا
أَ يا من جا / ءَ ني منْ هو كِ تا بن يشْ/ تَ كل وَ صَ با (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ /ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ
مُفاعَلْتُن / مُفاعَلْتُن مُفاعَلْتُن / مُفاعَلَتُن
( مجزوء الوافر)
ولَمْ أرَ في عُيوبِ النّاس شيْئًا كنقْصِ القادرينَ على التَّمامِ
وَ لمْ أَ رَ في/ عُ يو بنْ نا /سِ شيْ ئنْ كَ نقْ صلْ قا / دِ ري نَ عَ لتْ / تَ ما مي (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ٮ ٮ ــ / ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ
مُفاعَلَتُن / مُفاعَلْتُن / فَعولُن مُفاعَلْتُن / مُفاعَلَتُن / فَعولُن
( الوافر التّام)
٢- أفصل بين شطري كلِّ بيت من الأبيات الآتية:
لقدْ حَسُنتْ بكَ الأوقاتُ حتّى كأنّك في فمِ الدَّهْـرِ ابْتسامُ
لقدْ حَسُنتْ بكَ الأوقاتُ حتّى كأنّك في فمِ الدَّهْـرِ ابْتسامُ
فَسُقْيًا للمدارسِ مِنْ رياضٍ لنا قدْ أنبتتْ مِنْكمْ زُهورا
فَسُقْيًا للمدارسِ مِنْ رياضٍ لنا قدْ أنبتتْ مِنْكمْ زُهورا
فما بلَغَ المَقاصِدَ غيرُ ساعٍ يُردّدُ في غدٍ نَظَرًا سَديدا
فما بلَغَ المَقاصِدَ غيرُ ساعٍ يُردّدُ في غدٍ نَظَرًا سَديدًا
٣- املأ الفراغ بالكلمات المناسبة؛ ليستقيم الوزن العروضيّ في الأبيات الآتية:
1- ويُسَألُ في ....... ذو صوابٍ فَهلْ تَرَكَ الجمالُ لهُ صوابا ( وزاري /2022)
أ – المُشْكِلَةِ ب – المَوْضوعِ جـ – الحَوادثِ د– الرّأْيِ
جـ – الحَوادثِ
2-لسانِيَ بالقريضِ وبالقَوافي وبالأشعارِ أمْهَرُ في ............
أ – الغَواصِ ب – التّأثيرِ جـ – الحِكْمَةِ د – القَوْلِ
أ – الغَواصِ
3- عَسَى الكرْبُ الَّذي أمْسَيْتُ فيه يكونُ .......... فرَجٌ قَريبُ
أ – بَعْدَهُ. ب – وَراءَهُ جـ – فيهِ. د – مُنْتاهُ
ب – وَراءَهُ
بحر المتقارب
1– قطّع الأبيات الآتية، واذكر تفعيلاتها، مميّزًا المتقارَب التّام من مجزوئه :
كبيرٌ على النَّفْسِ هذا العَفاءُ * وَصَعْبٌ على القَلْبِ هذا الهموذْ
ك بي رنْ /عَ لنْ نفْ/ سِ ها ذلْ / عَ فا ءو وَ صعْ بنُ عَ للْ قلْ بِ ها ذلْ هـُ مو دْ (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ـــ /ٮ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ٮ * ٮ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ °
فَعولُن / فَعولُن / فَعولُن / فَعولُ فَعولُن / فَعولُن / فَعولُن / فَعولْ
( المتقارب التّام)
* ملحوظة : تفعيلة(فعولن) في عروض المتقارب يلحقها (القبض) وهو سقوط الحرف الخامس الساكن من التفعيلة فتصبح (فعولُ)، بمعنى أنها لا تشبع في عروض المتقارب إذا كان آخره مقطعاً قصيراً ( حرفا واحدا متحركا ). وتشبع إذا كان آخر حرف في الشطر الأول هو نفسه حرف الرّويّ في الشطر الثاني وبصوت واحد. كما في البيت الوارد في الكتاب من البحر المتقارب :
لَئِنُ كُنْتَ في السَّنِّ تِرْبَ الهلالِ لقدْ فُقْتَ في الحُسنِ بدرَ الكمالِ
فإنْ تــكُ عَيْني خَبا نُورُهـا فـكَــمْ قبْلَها نــورُ عيـنٍ خَبا
فَ إنْ تــَ / كُ عَيْ ني / خَ با نُو / رُ هـا فَ ـكَــمْ قبْ / لَ ها نــو / رُ عيـ نن / خَ با (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ
فَعولُن / فَعولُن / فَعولُن / فَعو فَعولُن / فَعولُن / فَعولُن / فعو
( المتقارب التّام)
وَيَمْــطُـلُنـــا في الــهــوى فَـَـنــصْبِــرُ رَغْـــــمَ الـــمَــلَــلْ
وَ يَمْـ ـطُ / ـلُ نـــا فلـْ / هــ وى فَ نــصْ بِــ / رُ رَغْـــــ مَلْ / م لَلْ (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ٮ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ ٮ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ
فعولُ / فعولن / فعو فعولُ / فعولُن / فعو
( مجزوء المتقارب)
سَأَحْملُ رُوحي على راحَتي وأُلْقي بِها في مَهاوي الرَّدى
سَ أَحْ م / لُ رُو حي / ع لى را / حَ تي و أُلْ قي/ بِ ها في / مَ ها و رْ / رَ دى (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ٮ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ /ٮ ـــ
فعولُ / فعولن/ فعولن /فعو. فعولن/ فعولن / فعولن / فَعو
( المتقارب التّام)
قـَضـــى اللهُ بــالحُـــبِّ لي فــَصَــبْـرًا عــلـى مــا قَــضـى
قـَ ضـــلْ لا / هـُ بــلْ حُـــبْ / بِ لي فــَ صَــبْـ رًنْ / عــ لـى مــا /قَـ ضـى (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ
فعولن / فعولن / فعو. فعولن / فعولن / فعو.
( مجزوء المتقارب)
ومنْ لا يُحِبّ صعودَ الجبالِ * يعِشْ أبــدَ الــدَّهْـر بيْنَ الحُفَرْ
و منْ لا / يُ حِبْ بُ / ص ُعو دَلْ / ج با لِ* ي عِشْ أ / بــ دَدْ دَهْـ / رِ بيْ نَل / حُ فَرْ (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ ٮ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ
فعولن / فعولُ / فعولن / فعولُ فعولُ / فعولن / فعولن / فعو.
( المتقارب التّام)
* ملحوظة : تفعيلة(فعولن) في عروض المتقارب جاءت مقبوضة (فعولُ) و(القبض) هو سقوط الحرف الخامس الساكن من التّفعيلة فتصبح (فعولٌ) في عروض المتقارب
2 – افصلْ بين شطري كلِّ بيت من الأبيات الآتية:
إذا مَدَحوا آدميًّا مدَحْتُ مَوْلى المَوالي ورَبَّ الأُمَمْ
إذا مَدَحوا آدميًّا مدَحْـ تُ مَوْلى المَوالي ورَبَّ الأُمَمْ
إذا كُنْتَ في حاجةٍ مُرْسِلًا فأرْسِلْ حَكيمـًا ولا تُوصِهِ ( وزاري 2022)
إذا كُنْتَ في حاجةٍ مُرْسِلًا فأرْسِلْ حَكيمـًا ولا تُوصِهِ
وَشاهِدُنا الوَرْدُ وَالياسَمينُ وَالمُسْمِعاتُ بِقُصّابهَا
وَشاهِدُنا الوَرْدُ وَالياسَمي نُ وَالمُسْمِعاتُ بِقُصّابهَا
3 – املأ الفراغ بالكلمات المناسبة؛ ليستقيم الوزن العروضيّ في الأبيات الآتية:
ألا حبَّذا صُحْبَةُ ......... وأحْبِبْ بأيّامِهِ أحْبِبِ
أ – الكتابِ ب– المكتبِ جـ – الشّريفِ د – المدرّسِ
ب– المكتبِ
1- إذا بَلغَ .........آمالَهُ فليسَ لهُ بعدَهـا مُقتَرَحْ
أ– المرءُ ب– الإنسانُ جـ – الرَّجلُ د– المجتهدُ
أ– المرءُ
وعلمُك....... إذا ما وثقتَ بمَنْ ليسَ يُؤمَنُ مِنْ غَدْرِهِ
أ– ضائعٌ ب– قليلٌ جـ –معرفةٌ د– جَهْلٌ
د– جَهْلٌ
بحر الرّجز
التدريبات
1 – قطّع الأبيات الآتية، واذكر تفعيلاتها، مميّزًا الرّجز التّام من مجزوئه:
من ذا يُداوي القلبَ مِنْ داءِ الهَوى إذ لا دواءَ للـــهَوى مَوْجــــود
منْ ذا يُ دا / ولْ قلْ بَ مِنْ/ دا ءِلْ هَـ وى إذ لا د وا / ءَ للْ هَـ وى /مَوْ جــــو دو (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ / مُتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلْ
( الرّجز التّام)
إنّ الشَّبابَ والفَــراغَ والـجـــِدَه مَـفْسَـــدة للمَرْءِ أيٌّ مَفْـســــدَه
إنَ نَشْ شَ با / بَ وَلْ فَ را /غَ ولْ جـِ دَه مَـفْ سَـــ د تنْ / للْ مَرْ ءِ أيْ /يُ مَفْ سـَ دَه (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ـــ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ ـــ ٮ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ / مُتَفْعِلُنْ / مُتَفْعِلُنْ مُسْتَعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُن / مُتَفْعِلُنْ
( الرّجز التّام)
أيَّ مَـــكــــــانٍ أرْتـَــقـِــُـــي أيَّ عَـــــظِـــــيــــم أتَّـــقِــــي
أيَْ يُ مَ كــــــا / ننْ أرْ تَ قـِــُـــي أيْ يُ عَ ظِـــــيــ / منْ أتْ تَ قِــــي (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ـــ ٮ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ٮ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ
مُسْتَعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ
( مجزوء الرّجز)
مَـنْ لـــمْ يـكـنْ لـــســرِّهِ كتومــا فــلا يَــلُــمْ في كـــشْفـهِ نديما
مَـنْ لـــمْ يَ كـنْ / لِ ســرْ رِ هي /كَ تو مــا ف لا يَ لُــمْ/ في كـــشْ فِ هِي/ ن دي ما (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ـــ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ٮ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ / مُتَفْعِلُنْ / مُتَفْعِل مُتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ / مُتَفْعِل
( الرّجز التّام)
وشـــــــــــادنٍ لــــمّــــــا بَــــــدا أسْــــلـمَـــــني إلـــى الــــرّدى
و شـــــــــــا د ننْ / لــــمْ مـــــا بَـــ دا أسْــــ ل مَ ني / إ لــــــرْ رَ دى (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ
مُتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَعِلُنْ / مُتَفْعِلُنْ
( مجزوء الرّجز)
لا تَعْجَــبَنْ مِنْ هالِكٍ كَيْفَ هوى بَلْ فَاعْجَبَنْ مِنْ سالمٍ كَيْف نَجا
لا تَعْ جَ بَنْ/ مِنْ ها لِ كنْ / كَيْ فَ هـَ وى بَلْ فَعْ جَ بَنْ / مِنْ سا لِ منْ / كَيْ ف نَ جا (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَعِلُنْ
( الرّجز التّام)
2 – افصلْ بين شطري كلٌ بيت من الأبيات الآتية :
والفُلكُ فوقَ لُجّةٍ كأَنَّها عقاربٌ تدبُّ فوقَ مِبرَدِ
والفُلكُ فوقَ لُجّةٍ كأَنَّها عقاربٌ تدبُّ فوقَ مِبرَدِ
إيّاكَ أنْ يفْتنَكَ الشّبابُ وأنْ يَغُرَّ عينَكَ السّرابُ
إيّاكَ أنْ يفْتنَكَ الشّبابُ وأنْ يَغُرَّ عينَكَ السّرابُ
فإنّما الشّباب ظِلُّ زائلُ وبدْرُهُ لا بُـدَّ يومًا آفِـلُ
فإنّما الشّباب ظِلُّ زائلُ وبدْرُهُ لا بُـدَّ يومًا آفِـلُ
عصفورتانِ في الحِجازِ حلَّتا على فَنَنْ
عصفورتانِ في الحِجا زِ حلَّتا على فَنَنْ
3- املأ الفراغ بالكلمة المناسبة؛ ليستقيم الوزن العروضيّ في الأبيات الآتية:
( 1 ) الصّمْتُ للمرء ........ السّلْمِ وشاهـــدٌ لـَهُ بِفَضْلِ الـحُـكْمِ
أ – حليفُ ب – مسانِدُ جـ – أملُ د– صاحِبُ
أ – حليفُ
( 2 ) وآفةُ العَقْلِ الْهَوى فَمَنْ عَلا على .......عَقلُهُ فقـَد نَجــا
أ – نفْسِهِ ب– هَـواهُ جـ – جَنانِهِ د – عاطفَتِهِ
ب– هَـواهُ
(3 ) مَنْ لم يَعِظْهُ ......... لَمْ يَنْفَعْهُ ما راحَ بِهِ الواعِظُ يوْمًا أوْ غدا
أ– الزَّمنُ ب – والدهُ جـ – الدّهْرُ د –أصْحابُهُ
جـ – الدّهْرُ
4- تفهّم معاني الأرجوزة الآتية، ثمّ قطعها عروضيًا، واذكر تفعيلاتها:
إنّ اللّيالي أسْرَعَتْ في نقْضي
إنْ نَل لَ يا / لي أسْ رَ عَتْ/ في نقْ ضي (ملحوظة : التقطيع الكلامي للتوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَفعل
( مشطور الرّجز)
أخذْنَ بَعْضي وتَرَكْنَ بَعْضي
أ خذْ نَ بَعْ /ضي و تَ رَكْ /نَ بَعْ ضي (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ
مُتَفْعِلن / مُسْتَعِلُن / مُتَفْعِل
( مشطور الرّجز)
حَنَيْنَ طولي وطَوَيْن عَرْضي
حَ نَيْ نَ طو/ لي و طَ وَيْ / ن عَرْ ضي (ملحوظة : التّقطيع الكلامي للتّوضيح فقط وليس مطلوبًا وزاريًا)
ٮ ـــ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ
مُتَفْعِلُن / مُسْتَعِلُن / مُتَفْعِل
( مشطور الرّجز)
تدريب عامّ
– قطّع الأبيات الآتية، واذكر تفعيلاتها، واسم البحر في كلّ منها:
والبَدْرُ قَدْ صارَ هِلالًا ناحِلًا في آخرِ الشّهْر وبالصُّبْحِ اختلَطْ
ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ/ ـــ ٮ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَعِلُنْ / مُسْتَفْعِلُنْ
(الرّجز التّام)
تـأمَّـلْ فـإنَ نـظـامَ الـحـيـاةِ نـظـامٌ دقـــيـقٌ بـديـــعٌ فـــريـــــدْ
ٮ ـــ ـــ/ٮ ـــ ٮ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ °
فعولن / فعولُ / فعولن / فعولُ فعولن/ فعولن / فعولن/فعولْ
( المتقارب التّام)
وَهُـم أَصـــلـي وَهـُم فـَرْعـي وَهـــُم نَــسَبــٕي إذا أنســـَبْ
ٮ ـــ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن/ مُفاعَلْتُن مُفاعَلَتُن / مُفاعَلْتُن
( مجزوء الوافر)
فلا تَبْتَئسْ لصروفِ الزّمانِ ودعْـنـي فـإنَّ يقيني يقيني
ٮ ـــ ـــ/ٮ ـــ ٮ/ ٮ ـــ ـــ/ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ/ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ
فعولن / فعولُ/ فعولن / فعولُ فعولن/ فعولُ / فعولن/فعولن
( المتقارب التّام)
مـــن حَــفــِظَ العــهـْدَ وَفــى مَنْ أحْسَـــنَ الـــسَّـمْعَ فـَــهـِــمْ
ـــ ٮ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ٮ ٮ ـــ
مُسْتَعِلُن / مُسْتَعِلُن مُسْتَفْعِلُنْ / مُسْتَعِلُن
( مجزوء الرّجز)
دعِ الـــلَّـــوْمَ يــا عـــاذلـــي فَــــمـــا أنـْـــــتَ بــــالــعـــــادلِ
ٮ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ـــ /ٮ ـــ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ
فعولن/فعولن/فعو فعولن / فعولن / فعو
( مجزوء المتقارب)
ودٌّ صَحيحٌ منْ أخٍ لبـيبِ أفـضـــلُ مـنْ قـرابـةِ القــريبِ
ـــ ـــ ٮ ـــ / ـــ ـــ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ /ٮ ـــ ـــ
مُسْتَفْعِلُنْ/مُسْتَفْعِلُنْ/ مُتَفْعِلْ مُسْتَعِلُن / مُتَفْعلن / مُتَفْعِلْ
( الرّجز التّام)
هيَ الشّمسُ مَسْكنُها في السّماءِ فَعَزِّ الــفـــؤادَ عــــزاءً جَــميلا
ٮ ـــ ـــ/ٮ ـــ ٮ/ ٮ ـــ ـــ/ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ/ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ
فعولن / فعولُ/ فعولن / فعولُ فعولن/ فعولُ / فعولن/فعولن
( المتقارب التّام)
أشَــــمْـــــسٌ تـــجـلَّـــتْ لنــا أمِ الـــقــمـــرُ الـــــمـُــشْـــرِقُ
ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ ٮ ـــ ٮ/ ٮ ـــ ـــ / ٮ ـــ
فعولن/فعولن/فعو فعولُ / فعولن / فعو
( مجزوء المتقارب)
إذا غامَرتَ في شَـرَفٍ مَرومٍ فلا تَقَنَعْ بـِمـا دونَ النُّجـــومِ
ٮ ـــ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ/ ٮ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن/ مُفاعَلَتُن / فعولن مُفاعَلْتُن/ مُفاعَلْتُن/ فعولن
(الوافر التّام)
وَكـَــمْ ضَــرَّ امــــرأً أمْـــــرٌ تـوهَّـــمَ أنّــــهُ يـنْـفَــــعْ
ٮ ـــ ـــ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ ٮ ـــ ٮ ٮ ـــ / ٮ ـــ ـــ ـــ
مُفاعَلْتُن/ مُفاعَلْتُن مُفاعَلَتُن / مُفاعَلْتُن
( مجزوء الوافر)