تدريب 1:
عيّن الأفعال المتعدية إلى مفعولين مُبينًا مفعوليها في ما يأتي:
1- قال تعالى : " إنا أعطيناك الكوثر ، فصل لربك وانحر ، إن شانئك هو الأبتر " .
2- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :" اجعلوا آخر صلاتكم وترًا ".
3- علمتُ الحقَّ فضيلةً.
4- ألفيتُ الصبرَ مفتاحَ الفرجِ.
5- رأيتُ الاجتهادَ سبيلَ النّجاحِ.
6- لا تحسبنّي ناسيًا مساعَدَتَك لي.
7- أعطيتكَ المراجعَ؛ لتفيدَ منها في إنجاز البحث العلمي.
8- كسا الرّبيعً الأرضَ حُلّةً زاهيةً.
9- وجدتُ التسامحَ سبيلًا لكسبِ احترامِ الآخرينَ.
10- جعلتُ الحوارَ طريقًا للوصولِ إلى التفاهمِ.
الإجابة:
1- قال تعالى : " إنا أعطيناك الكوثر ، فصل لربك وانحر ، إن شانئك هو الأبتر " .
أعطى : الكاف ، الكوثر .
2- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :" اجعلوا آخر صلاتكم وترًا "
اجعل : آخر ، وترًا .
3- علمتُ الحقَّ فضيلةً.
علم: الحق، الفضيلة.
4- ألفيتُ الصبرَ مفتاحَ الفرجِ.
ألفى: الصبر، مفتاح.
5- رأيتُ الاجتهادَ سبيلَ النّجاحِ.
رأى: الاجتهاد ، سبيل.
6- لا تحسبنّي ناسيًا مساعَدَتَك لي.
تحسب: الياء، ناسيًا.
7- أعطيتكَ المراجعَ؛ لتفيدَ منها في إنجاز البحث العلمي.
أعطى: الكاف، المراجع.
8- كسا الرّبيعُ الأرضَ حُلّةً زاهيةً.
كسا: الربيع، الأرض.
9- وجدتُ التسامحَ سبيلًا لكسبِ احترامِ الآخرينَ.
وجد: التسامح، سبيلًا.
10- جعلتُ الحوارَ طريقًا للوصولِ إلى التفاهمِ.
جعل: الحوار، طريقًا.
تدريب2:
اقرأ النص الآتي، ثم ضع خطًّا تحت المفعول به الأول وخطين تحت المفعول به الثاني:
جعل الأردن رعاية الشباب ِ أمرًا أساسيًّا للتطوير والتحديث؛ ليرقى بهم إلى أعلى مستوى ممكنٍ من النموّ العقلي والنفسي والجسديّ، ويُصيّرهم أكثر إدراكًا لدورهم الحقيقي في بناء مجتمعاتهم، ويمنحهم الفرصة الكاملة لتحقيق طموحاتهم.
الإجابة:
المفعول به الأول: رعاية، يصير هم، يمنح هم.
المفعول به الثاني: أمرًا، أكثرَ، الفرصة.
تدريب 3:
ميّز الأفعال المتعدية إلى مفعولين من الأفعال المتعدية إلى مفعول به واحدٍ في كل جملتين متقابلتين:
1- أ- غاب زميلي، فسألتُ والده عنه. ب- أسأل الله التوفيقَ للجميع.
2- أ- حسِبت روان الامتحان صعبًا. ب- حسب التاجرُ أرباحه من المشروع.
3- أ - عدَّ المستأجر الإيجارَ مرتفعًا. ب- يعدُّ الطفل ألعابه.
4- أ- وجدتُ الكتابَ نافعًا. ب- ضاع كتابي، بحثتُ عن الكتاب فوجدته.
5- أ- رأيتُ صديقي فسلمتُ عليه. ب- رأيتُ قراءة القصص أكثر فائدةً من
اللعبِ.
الإجابة:
، متعد إلى مفعولين. متعد إلى مفعول.
، متعد إلى مفعول. متعد إلى مفعولين
، متعد إلى مفعول.، متعد إلى مفعولين
متعد إلى مفعول. ، متعد إلى مفعولين
متعد إلى مفعولين. ،متعد إلى مفعول
تدريب 4
اقرأ النص الآتي، ثم اضبط ما تحته خطّ ضبطًا سليمًا:
ما إن يُقبلُ الربيع حتى يمنحَ الطبيعة نُضرة وبهاءً، ويكسو الأشجار حُلّة قشيبةً، وترتدي الحقول بساطًا سُندسيًّا من الأعشاب. فسبحانَ الذي أحسنَ كل شيءٍ خلقه؛ ورزق الإنسان نعمًا لا تُحصى، وسقاه ماءً عذبًا فراتًا؛ وأعطى الربيع سحرًا وجمالًا، وجعله فتنة للناظرين.
الإجابة:
الربيعُ.
نضرةً.
الأشجارَ حلةًَ.
الحقولُ.
الإنسانَ.
الربيعَ.
فتنةً.
تدريب 5:
اقرأ النص الآتي، ثم أجب عما يليه:
منحت اتفاقية حقوق الطفلِ الأطفال الحق في الحياة الكريمة، كما منعت القوانين المحليّة والدوليّة عمالة الأطفال، لأن عملَ الأطفالِ يتركُ آثارًا سلبية على النموّ الذهني للطفل بالإضافة إلى الآثار الجسدية والنفسية. ويُشكل عملُ الأطفال انتهاكًا لحريّة الطفل وحقوقه الأساسية.
استخرج من النص السابق:
1- فعلًا متعديًّا لمفعولٍ به واحدٍ، واذكر مفعوله.
2- فعلًا متعديًّا لمفعولين، واذكر مفعوليه، مع الضبط.
الإجابة:
1- منعت: مفعوله : عمالةَ.
2- منحتْ: المفعول الأول: اتفاقيةُ ، المفعول به الثاني: الحق.
تدريب 7:
أعرب ما تحته خط:
أ- قال تعالى : " وما أظن الساعة قائمة ولئن رددت إلى ربي لأجدن خيرًا منها منقلبًا "
ب - اتخذتُ الكتابَ صديقًا.
ج - ألفيتُ الوفاءَ خُلُقًا أصيلًا.
3 - صيّرت مواقع التواصل الإلكترونية العالم قريةً صغيرةً.
الإجابة:
أ- أظن : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا .
الساعة : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
قائمة : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره .
ب - الكتاب: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
صديقًا: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتح الظاهر على آخره.
ج - الوفاء: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
خلقًا: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتح الظاهر على آخره.
3- صيرت: فعل ماض مبني على الفتح، والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب.
مواقع: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف.
التواصل: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
العالمَ: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
قرية: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتح الظاهر على آخره.