اللغة العربية فصل ثاني

التاسع

icon

 

المعجم والدلالة :

2-عد المعجم الوسيط وتعرف معاني المفردات الآتية :

ينجلي : يختفي.

جبل : خلطَ.

السّنا :الضوء الساطع.

أعيا : أتعبَ.

 

2-ما جذر الكلمات الآتية :

الأحبابُ :حبب

احتسابُ : حسبَ

المستعمرُ : عمرَ

 

3-فرق في المعنى بين كل زوجين من الكلمات التي تحتها خط في ما يأتي:

أ-يا فلسطين لا تُراعي فإنّا.   لم نزل في الدنى نخوضُ العبابا

لا تخافي.

 

عليك أن تُراعي ظروف الآخرين

أن تأخذ بعين الاعتبار.

.

ب- ينجلي الظلم والظلام إذا ما(م) التهب الشعب في النضال التهابا

يتضرم.

التهبت أذني فذهبت إلى الطبيب.

مرضت..

ج- هذه الدارنا جبلنا ثراها   بدم الحر فاستحال ملابا

تحول إلى عطرٍ.

استحال على أخي الحضور اليوم ;لأن الطائرة تأجلت رحلتها

كان محالاً..

 

 

الفهم والتحليل :

1- ما السؤال الذي لا يستطيع الشاعر الإجابة عنهُ؟

عن سر عدم بكائه لتخفيف ألمه نتيجة خروجه من وطنه.

 

2- على ماذا يدل عدم قدرة الشاعر على الإجابه عن السؤال، في رأيك؟

لأنه كان دائم الاحساس بفلسطين وحنينه وشوقه إلى هذه البلد.

 

3-ماذا يحدث للشاعر كلما ذُكرت فلسطين أمامهُ؟

خفق قلبه بقوة ورقة حنَ لها .

 

4- كيف عبّر الشاعر عن حبه وانتمائه لفلسطين؟

إصراره على الانتساب لفلسطين ولن ينتسب إلى غيرها.

 

5-ما نتيجة البعد عن فلسطين كما بين الشاعر في البيت الرابع؟

بأن هذا البعد يزيده التصاقاً بها وإصرارًا على العودة إليه.

 

6-كيف طمأن الشاعر فلسطين؟

بأن الشعوب العربية سوف تقف يدًا واحدة وتناضل من أجل حرية فلسطين.

 

7- تساندُ الشعوب العربية فلسطين في نضالها وكفاحها، أين ورد هذا المعنى في القصيدة؟

البيت السادس.

 

8-ذكر الشاعر الطريقة  التي يزول فيها الظلم عن فلسطينبينها.

وحدة الشعوب وتماسكها والاستمرار بالنظام من أجل حرية فلسطين..

 

9-يبدو الشاعر متفائلاً، دلل على ذلك من القصيدة.

البيت الثامن..

 

10- اذكر ثلاثة أمور يفخر بها الشاعر وردت في القصيدة.

عندما قال الشاعر :

نشأن على يديها كرامًا.

نحن من عطر الميادين أمجادًا وأتعبوا المستعمر الصهيوني .

 

11- أشارَ الشاعرُ في البيت الأخير إلى المقاومة. بين ذلك.

المقاومة الفلسطينيّة عطّرتْ بدمائها ترابَ الوطن، وأتعبتِ المستعمرين في نضالها.

 

12- أكثر الشاعرُ من ذكر المكان:

أ- اذكر أمثلة على هذا: الديار والدروب ، فلسطين..

ب- ما دلالة هذا في رأيك؟ دلالة على حنين واشتياق وتعلق الشاعر  بهذا المكان .

 

 

التذوق الأدبي :

1-وضح الصورة الفنية في ما تحته خط في الأبيات الآتية:

أ- يا فلسطين لا تُراعي فإنا        لم نزل في الدنى نخوضُ العبابا

شبه جهاد الشعب ومقاومته من أجل الدفاع عن فلسطين بالشخص الذي يتجاوز أمواج البحر المرتفعة . 

ب- ويطل الفجر الحبيبُ ضحوكًا         ويمضي للدروب والألبابا

شبه الفجر بالإنسان الذي يضحك .

ج- ينجلي الظلم والظلام وإذا ما       التهب الشعبُ في النضالِ التهابا

شبه الجهاد ومقاومة الشعوب بالتهاب النيران واشتعالها. 

 

2- وضح الصورة الحركية في البيتين الآتيين :

كلما لاح من فلسطين برق.    خفق القلب في القصيد وذابا. 

لاح ، خفق ، ذاب  .

هذه دارنا جبلنا ثراها.           بالدم الحر فاستحال ملابا

جبلنا ،استحال .

 

3_ إلامَ رمز الشاعرُ بكل مما يأتي :

البرقخيال ، 

الفجر الحبيب: النصر الجميل .

الطيب : دم الشهداء .

الظلام: الاحتلال والظلم .

 

4- ما العاطفة التي سيطرت على الشاعر في قصيدته؟

الحنين إلى الوطن .

 

5- اقترح عنوانًا آخر مناسبًا للقصيدة معلِّلًا.

إطلالة الفجر . 

 

قضايا لغوية:

1- اقرأ الأبيات الآتية ثُمَّ أجِبْ عن الأسئلة التي تليها:

   لا تسلني فلن أطيق جوابا.     كيف أبكي الديار و الأحبابا.  

   كلما لاح من فلسطين برق.     خفق القلب في القصيد وذابا  

  يا فلسطين لا تراعي فإنّا.         لم نزل في الدنا نخوض العبابا.

أ- استخرج من الأبيات ما يأتي:

فعل معتل أجوف :لاح ، ذابا .

فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة: أبكي .

 

ب- أعرب ما تحته خط.

 أطيق :فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

 تراعي : فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .وياء المخاطبة : ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل . 

2 - صنف الأفعال الآتية حسب نوع الضمير المتصل بها في الجدول الآتي: ( تسلني، سألت، انتسبنا، زادنا.)

 

أفعال اتصلت بها ضمائر الرفع.   سألت ، انتسبنا . 

أفعال اتصلت بها ضمائر نصب. تسلني ، زادنا .