حلول أسئلة كتاب الطالب وكتاب التمارين
حلول أسئلة أتحقق من فهمي
أتحقق من فهمي صفحة 21
أجدُ ناتج كُلٍّ ممّا يأتي، ثُمّ أتحقّقُ من صحّة الحلّ باستعمال خطّ الأعداد:
3) 5 + 1 = 6 | 4) -2 + (-6) = -8 |
أتحقق من فهمي صفحة 22
أجدُ ناتج كُلٍّ ممّا يأتي، ثُمّ أتحقّقُ من صحّة الحلّ باستعمال خطّ الأعداد:
4) -8 + 6 = -2 | 5) 10 + (-5) = 5 |
6) -4 + 9 = 5 | 7) 10 + (-10) = 0 |
أتحقق من فهمي صفحة 23
غوصٌ: غاصت فرحُ مسافة تحت سطح البحر، ثُمّ شاهدت سمكةً تعلوها رأسيًّا مسافة ، فتوجّهت إليها. كم مترًا ستبعُدُ فرحُ عن سطح البحر عندما تصلُ المكان الّذي توجدُ فيه السّمكةُ؟
الجواب
غوص فرح مسافة 9m تحت سطح البحر نعبر عنه بالأعداد الصحيحة: 9-
التوجه نحو السمكة للأعلى تحت سطح البحر نعبر عنه بالأعداد الصحيحة: 5+
إذن؛ تبعد فرح عن سطح البحر عندما تصل إلى السمكة: 4m حيثُ
حلول أسئلة أتدرب وأحل المسائل
أجدُ ناتج كُلٍّ ممّا يأتي، ثُمّ أتحقّقُ من صحّة الحلّ باستعمال خطّ الأعداد:
1) -4 + (-3) = -7 |
2) 4 + (-2) = 2 |
3) -5 + 2 = -3 |
أجدُ ناتج الجمع في كُلٍّ ممّا يأتي:
5) -9 + 30 = 21 | 4) -11 + (-12) = - 23 |
7) -32 + 15 = - 17 | 6) 2 + (-10) = - 8 |
9) 11 + |3| = 14 | 8) -23 + (-45) = - 68 |
10) هواتفُ: سعةُ ذاكرة الهاتف المحمول لخالدٍ ، استعمل منها ، ثم لتسجيل صُورٍ ومقاطع فيديو لإحدى رحلاته. أُعبّرُ عن هاتين السّعتين بالأعداد الصّحيحة، ثُمّ أحسُبُ ما بقي من سعة ذاكرة هاتفه.
الجواب
التعبير بالأعداد الصحيحة للسعتين هو:
ما تبقى من سعة ذاكرة الهاتف:
حلول أسئلة مهارات التفكير العُليا
11) مسألةٌ مفتوحةٌ: أكتُبُ مسألةً يُمكنُ تمثيلُها بخطّ الأعداد المُجاور. الجواب كانت درجة الحرارة في أحد الأيام (-2) ، وانخفضت درجتين في اليوم التالي فكم أصبحت؟ |
12) تبريرٌ: أضعُ العدد المُناسب في ، لتصُبح الجُملتان الآتيتان صحيحتين، مُبررًا إجابتي:
|
15) تبريرٌ: في المُربّع السّحريّ المُجاور لكُلّ صفٍّ، وعمودٍ، وقُطر المجموع نفسه، أملأ المُربّعات الصّغيرة بالأعداد الصّحيحة المُناسبة، مُبرّرًا إجابتي. الجواب بما أنه معلوم لدينا مجموع القطر: إذن؛ يجب وضع أعداد بحيث يكون مجموع كل صف وكل عمود وكل قطر صفرا. |
16) تحدٍّ: أحُلُّ المُعادلة الآتية:
الجواب
بما أن الناتج إشارته نفس إشارة العدد (4) أي موجبة. فتكون x إما موجبة الإشارة وهذا مُستحيل لأن الناتج أقل من 4. أو تكون x إشارتها سالبة وهذا ممكن بحيث يصبح لدينا عددان مختلفان في الإشارة. وبالتجريب نجد أن قيمة x تساوي (3-).
17) أكتبُ: تحدٍّ: كيف أستعملُ خطّ الأعداد لأجد ناتج جمع عددين صحيحين؟
الجواب
- أحدد العدد الأول.
- أتحرك إلى اليمين حسب العدد الثاني.
حلول أسئلة كتاب التمارين
أُمثّلُ كُلّ جُملة جمعٍ ممّا يأتي على خطّ الأعداد، ثُمّ أجدُ النّاتج:
1) 7+ (-5) = 2 | |
2) -8 + 4 = -4 |
أجدُ ناتج الجمع في كُلٍّ ممّا يأتي:
3) -19 + 4 = -15 | 4) 39 + (-7) = 32 | 5) 42 + (-145) = -103 |
6) 0 + (-17) = -17 | 7) -75 + (-8) = -83 | 8) 18 + 61 = 79 |
أُكملُ كُلّ نمطٍ ممّا يأتي:
9) | |
10) |
عماراتٌ: رُقّمت طوابقُ عمارةٍ من 6- إلى 10 ، وكانت الطّوابقُ ذواتُ الأرقام السّالبة تحت الأرض. إذا بدأ بشيرٌ الصُّعود من الطّابق 5-، وصعد 12 طابقًا، فإلى أيّ طابقٍ وصل؟
الجواب
وصل بشير إلى الطابق السابع.
شدُّ الحبل: لعب فريقُ الصّفّ الخامس مع فريق الصّفّ السّادس لُعبة شدّ الحبل. إذا كانت المسافةُ الّتي كسبها فريقُ الصّفّ السّادس، أو خسرها في أربع جولاتٍ، هي كما يأتي: الجولةُ الأولى: الجولةُ الثّانيةُ: الجولةُ الثّالثةُ: الجولةُ الرّابعةُ: |
|
فهل كسب فريقُ الصّفّ السّادس أم خسر؟ وكم مترًا كان ذلك؟ كسب (10m). |
أضعُ العدد المُناسب في لتُصبح كُلُّ جُملةٍ ممّا يأتي صحيحةً: