المعجم والدلالة :
2- عد إلى المعجم ، واستخرج معاني المفردات الآتية:
المنشآت، يعهدُ، المحضُ.
المنشآت: هي الأبنية والتجهيزات المُعدّة لاستعمالات معينة. مثال: يزدهرُ الأردن بالمنشآت الصناعية والصحية الحديثة. مثال: يحتاجُ بناء المنشآت الضخمة إلى أدوات عملاقة وعمال كُثر.
يُعهدُ: يُكلفُ. مثال: يُعهد إلى ولي العهد النيابة عن الملك عبد الله الثاني ابن الحسين عند سفره. مثال: يُعهد إلى مجلس البرلمان الطلابي متابعة أحوال الطلبة، ونقل آرائهم واقتراحاتهم لإدارة المدرسة.
المحضُ: الخالص. مثال: أهديت أمي خاتمًا من الذهب المحض.
3- اختر الإجابة الصحيحة لكل ما تحته خط في ما يأتي:
1- استطاع الإنسانُ اختراقَ الفضاء.
أ- الدخولَ فيه. ب- الخروجَ منهُ. جـ- العودةَ إليهِ
مثال: يستطيع الضوء اختراق الزجاج. مثال: استطاعت الرصاصة اختراق جسم المصاب.
2- تمرُّسُ ( فالنتينا) بالهبوط بالمظلةِ أَهّلَها لأن تُقبلَ في برنامجِ الفضاءِ، أي جعلها:
أ- راغبةً فيهِ. ب- قريبةً منه. جـ- مستحقةً لهُ.
مثال: تأهَّل أحمد للمشاركة بالمسابقة الدولية للركض؛ بسبب التدريب المكثف. مثال: اشتركت سامية بالمكتبة، وواظبت على المطالعة، ثمّ تأهلت إلى مسابقة تحدي القراءة.
3- أكسبت هذه المغامرة الرائعةُ (فالنتينا) شعبيةً كبيرةً، وذاعَ صيتُها:
ا- كُرِّمت. ب- اشتُهِرَتْ. جـ- تجوَّلت.
مثال: ذاع صيتُ المملكة الأردنية الهاشمية في العالمِ بأسره؛ نظرًا لأهميتها التاريخية والدينية والجغرافية والسياحية. مثال: تألق فريق كرة القدم الأردني، وذاع صيته في الأوساطِ الرياضيةِ.
الفهم والتحليل :
1- ما المجال الصعب الذي أثبتت (فالنتينا) نفسها فيه؟
المجال الصعب الذي أثبتت (فالنتينا) نفسها فيه اختراقُ الفضاءِ الخارجي.
2- ثمة سببان دفعا (فالنتينا) إلى أن تحلم ببلوغ ما هو أبعد من الأرض. اذكرهما.
التحاقها بالنادي الجوي؛ لتتدرب على القفزِ بالمظلة. مساعدة أول رائد فضاء لها وهو غاغارين .
3- ما الذي أهّلها لأن تقبل في برنامج الفضاء الخارجي؟
الذي أهّلها لأن تقبل في برنامج الفضاء الخارجي تمرسها على الهبوطِ بالمظلةِ.
4- بين أصعب الحالات التي يواجهها الإنسان في الفضاء.
أصعب الحالات التي يواجهها الإنسان في الفضاء هي التكيف مع انعدام الوزن.
5- كيف عبّرت (فالنتينا) عن سعادتها وهي متجهة نحو ساحة الانطلاق؟
عبّرت (فالنتينا) عن سعادتها وهي متجهة نحو ساحة الانطلاق بقولها: ” إنني سعيدة بأن أكون- أنا الفتاة البسيطة- أول من يُعهد إليها من بين نساء هذا الكوكب بمهمة الطيران في الفضاء الخارجي، وسوف أُنجزُ هذه المهمة النبيلة على أكمل وجه”.
6- اذكر المهمة التي أنجزتها.
المهمة التي أنجزتها أنها سجلت ثماني وأربعينَ دورة حول الأرض في مدة سبعين ساعة وإحدى وأربعينَ دقيقة.
7- لِمَ خضعت للفحوصات بعد عودتها إلى الأرض؟
خضعت (فالنتينا) للفحوصات الطبية بعد عودتها إلى الأرض؛ معرفة مدى احتمالها لنتائج الرحلة جسديًّا ونفسيًّا.
8- كيف دخلت فالنتينا التاريخ؟
دخلت (فالنتينا) التاريخ بعد هذه المغامرة عندما أكسبت هذه المغامرة الرائعة (فالنتينا) شعبية كبيرة، وذاع صيتها لا في بلادها فحسب، بل في بلدان العالم جميعها، وصارت تُعَدُّ مثالًا رائعًا في الشجاعة والبطولة الجديدة.
9- لم تكن (فالنتينا) تبحث عن الشهرة و حسب. أثبت ذلك.
نعم، لم تكن (فالنتينا) تبحث عن الشهرة؛ لأنها عَدَّتْ ما قامت به مَهمةً نبيلةً.
10- ماذا نتعلم من قصة (فالنتينا)؟
أتعلم من قصة (فالنتينا) المثابرة والإصرار والإرادة القوية لتحقيق الأهداف المرجوة، وإن بدّت الأهداف صعبة المنال والتحقيق.
11- ما الطموح الذي تظن أنك لو حققته سيذيع صيتك في العالم؟
الطموح الذي أظنُّ أنني لو حققتهُ سَيذيع صيتي في العالم أن اكتشف علاجًا للأمراض المستعصية.
12- بيِّن رأيك في ما يقوم به روّاد الفضاء في ضوء قوله تعالى: (يا معشر الجن والإنس إن استطعتم أن تنفذوا من أقطار السموات والأرض فانفذوا لا تنفذون إلا بسلطان).
بعد دراسة وتفهم معنى الآية الكريمة، توصلت إلى أن اكتشافات روّاد الفضاء محكومة بأمر الله ومشيئته، وأن إرادة الله وقدرته هي التي مكنت الإنسان والجن من اختراق الفضاء، والتعرف إليه ودراسته.
التذوق الأدبي :
وضّحِ الصُّورَةَ الفنيّةَ في الجملةِ الآتيةِ:: .1
ستظل (فالنتينا) نجمةً لامعةً تضيءُ الدّروبَ لِأجيالٍ مقبلةٍ.
شبه (فالنتينا) بنجمةٍ لامعة تضيء ما حولها.
ما دلالةُ العبارتَينِ الآتيتينِ: .2
أ – حين َ تقدّمَتْ بالطَّلب ِ متطوعةً.
رغبتها الصادقة في الطيران واختراق الفضاء.
ب – سوفَ أُنجِزُ هذهِ المَهَمّةَ على أكملِ وجهٍ.
العزيمة والإصرار والثقة بالنفس
قضايا لغوية:
1-"بعدَ ذلكَ كلِّهِ بدأتْ تَتَدرَّبُ على التَّمارينِ الصّعبةِ الّتي تَتَطَلَّبُ أنْ تدرُسَ بِدِقَّةٍ ومهارةٍ كل ما يتعلَّقُ بعملِ السَّفينةِ الفضائيّةِ ومُنشآتِها، وأنْ تكونَ قادرةً على تحمُّلِ التَّغيُّرِ في درجاتِ الحرارةِ، ومِنْ ثَمَّ تتمرَّن ُ على التَّكَيُّف معَ انعِدامِ الوزنِ، وهذهِ أصعَبُ الحالاتِ".
اقرأ الفقرةَ السَّابقةَ، ثم استخرجْ منها:
فعلًا متعدّيًا: تتطلبُ.
جمع تكسيرٍ: التَّمارينِ.
اسمَ إشارةٍ: ذلك، هذهِ.
2- أعرِبْ ما تحتَه خط في ما يأتي:
أ – أنهَتْ فالنتينا دراستَها.
فعل ماض مبني على الفتح والتاء تاء التأنيث لا محل لها من الإعراب.
ب - وجاءَ اليومُ الّذي تحقَّقَ فيهِ حلمُ الفتاةِ.
مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
ج- وصارتْ تُعد مثالًا رائعًا في الشّجاعةِ.
فعـل مضـارع مبنـي للمجهـول مرفـوع وعلامـة رفعـه الضمـة، والفاعـل ضميـر مستتر تقديره هي.
3-اجمعِ الكلماتِ الآتيةَ، واكتُبْها كتابةً صحيحةً، مُنتبهًا إلى همزةِ المَدّ في الجمعِ:
مفاجأة: مفاجآت.
مئذنة: مآذن.
لؤلؤٌ (جمع ُ لؤلؤة): لآلئ.
أدبٌ: آداب.
