اللغة العربية فصل أول

الرابع

icon

 معاني المفردات والتراكيب :

1 -صل الكلمة في العمود الأول بما يناسب معناها في العمود الثاني :

- يجول: يسافر كثيرا .

- ازدحام : تدافع .

- يحجز :يتخذ مكانا خاصا .

-رماد: ما تبقى من المواد المحترقة.

2 -اختر الضد المناسب لكل كلمة مما يأتي واكتبه في الفراغ :

(هدم، أقل ، غني،  ضار)

- مفيد :ضار.

-أكثر: أقل .

فقير : غني .

بنى: هدم .

3- ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة في ما يأتي :

*يعمل والد مهند (صحفيا) أي يعمل في :

أ-السياحة والسفر .

ب-تأليف الكتب .

ج - الإعلام ونقل الأحداث.

*أعجبني في اليابان جمهور كرة القدم كلمة ( جمهور ) تعني :

أ-اللاعبين                          ب - المشاركين                         ج -المشاهدين 

* (عرض البحر ) يعني :

أمياهه                            ب - وسطه                                ج - شاطئه

4 - استخرج  من الفقرة الثالثة كلمتين تؤديان المعنى  نفسه.

القمامة والنفايات .

5 - بين معنى الكلمة الذي تحتها خط من السياق في ما يأتي :

أ- ما أحسن هذه العادات !

التصرفات والأفعال .

ب -تتولد الطاقة من عملية الحرق .

تنتج .


الفهم والاستيعاب :

-1 ماذا يعمل والد مهند ؟ 

يعمل والد مهند صحفيا .

2- كيف يحجز  المشجع الياباني مكانا له في المدرج ؟

يأتي المشجع إلى المدرج قبل المباراة بيوم ،ويحجز مكانه بوضع شريط لاصق، يكتب عليه اسمه ورقمه ورقم بطاقة الحضور، ويضع زجاجة ماء، وفي يوم المباراة يأتي كل مشجع إلى مكانه المحدد من غير ازدحام .

3- بماذا تعرف مدينة أمستردام ؟

عاصمة الدراجات.,

4- ما الفائدة من استخدام الدراجات ، كما جاء في النص ؟

لأن ذلك أفضل لصحتهم وبيئتهم.

5 - كيف يتعامل الناس في سنغافورة مع القمامة والنفايات ؟

يجمعون القمامة والنفايات ،ويحرقونها ؛لتتولد من عملية الحرق الطاقة الكهربائية المفيدة، أمَّا الرماد فينقلونه إلى عرض البحر؛حيث بنوا جزيرة القمامة من الرماد ، وزرعوها فتحولت إلى جنة خضراء .


 التدريبات :

1- أضف حرفي (ان ) إلى آخر كل كلمة في ما يأتي على نمط المثال المناسب :

مثال: جزيرة :+ ان -----------جزيرتان .

مثال : صحفي + ان صحفيان.

والد :والدان

كرة : كرتان

مدينة : مدينتان

مشجع : مشجعان

2 -املأ الفراغ بالكلمة المناسبة من الشكل المجاور ،ولاحظ حركة الفتحة على آخرها:

أ- عليك أن تصاحبَ الأخيار.

ب - على المرء أن يحافظَ على بيئته .

ج - احرص على أن تقتصدَ في استعمال الماء .

د -أن تنصحَ أخاك متأخرا خير من تركه على الخطأ .

3 -املأ الفراغ في كل جملة بما يكمل معناها من الكلمات المجاورة:

أ-رسم الفنان لوحةً جميلةً .

ب -يأتي المشجع إلى المكانِ المحدد ِمن غير ازدحام.

ج -   حضيت المجتهدة بمنزلةٍ عاليةٍ .

د - ساعد الابنُ الصالحُ والديه .

4 - أعد كتابة كل جملة مما يأتي بعد وضع الكلمة المناسبة مما بين القوسين مكان الكلمة الملونة:

(هما، هي ، هم ،هن، هو )

 أ- سمية ترحب بالضيوف .

هي ترحب بالضيوف.

ب - الفائزان استلما جائزة المركز الأول.

هما استلمها جائزة المركز الأول.

ج -الفتيات وشاركن في مسابقة أوائل المطالعين .

هن شاركنا في مسابقة أوائل المطالعين .

د - مهند يخبر أصدقاءه عن غرائب البلدان.

هو يخبر أصدقاءه عن غرائب البلدان .

ه -السكان يستخدمون الدراجات حرصا على صحتهم وبيئتهم . 

.هم يستخدمون الدراجات حرصا على صحتهم وبيئاتهم .


5 - صل العبارة بما يكمل معناها من الشكل المجاور ،ولاحظ حركة آخر الكلمتين الملونتين :

أ- كانت السماءُ صافيةً .

ب -صار القطنُ ثوباً .

ج - كان الوالدُ صحفياً .

د -صار القمحُ خبزاً


الكتابة :

1 - املأ الفراغ ب( آ ، أَ  ، إ ، أُ  ) ،ثم الفظ الكلمات لفظا صحيحا :

أَسواق ، أُردني، أحسنه ، إعجاب ، أُسلوب ،آمال.

2 -املأ الفراغ باشكل المناسب للهمزة في ما يأتي:

أ- لا تجلس في أماكن غيركم حتى يؤذن لكم .

ب -حفر الفلاح وحول الشجرة بالفأس .

ج - تحلقت العائلة حول المائدة وقت السحور ,

د -يؤدي الكشاف تحية العلم كل صباح ,

3 -املأ الفراغ بالهاء ؛ أو التاء المربوطة  أو التاء المبسوطة :

ا- حياة المحسن مليئة بالمسرات .

ب - مياه النيل تتدفق بين الحقول .

ج - لقيت معلم بابتسامة جميلة.

د - أحسن إلى جارك تكسب مودته دائما .

ه -يشتري السائح التحف التذكارية ؛ليهديها لعائلته .


الإملاء :

اكتب الفقرة الأخيرة من درس( ما أحسن ان نفعل مثلهم !) في دفترك كتابة صحيحة خالية من الأخطاء .


التعبير :

املأ الفراغات بما يناسب مما بين القوسين ، ثم اقرأ الفقرة .

( تسلكه ،  إلكترونية ، سيارة ، منزل ، الأطفال، ستنقله ، خارطة).

 ركب ماجد في سيارة الأجرة التي ستنقله وعائلته إلى متحف الأطفال ، شاهد في مقدمة السيارة لوحة إلكترونية تعرض خارطة للمسار الذي تسلكه السيارة والوقت اللازم للوصول إلى المكان المطلوب .