اللغة العربية فصل أول

الخامس

icon

القراءة :

 

                                            مدرسة السلط الثانوية

تعد مدرسة السلط الثانوية معلما تربويا وعلميا وحضاريا ؛ فقد كانت المدرسة الثانويةالوحيدة في الأردن طوال عهد الإمارة ( 1925 إلى 1946م) ، وتخرج فيها عشرات الطلبة من أرجاء الوطن كله ، وكان لهم الفضل في بناء الأردن الحديث في مختلف المجالات السياسية والإدارية والقضائية والفكرية والأدبية .

وجمعت التبرعات من الأهالي ومن الأثرياء ،ووصل الملك عبد الله الأول ابن الحسين حين كان أميرا إلى الموقع ،فوضع حجر الأساس في احتفال حاشد .

في المدرسة ملاعب وقسم داخلي لمبيت الطلاب الذين كانوا يأتون إلى المدرسة من الأقطار المجاورة ، وفيها أول مكتبة مدرسية في تاريخ الأردن ،وأول مرصد جوي .

وحظيت مدرسة السلط كذلك في رعاية جلالة الملك الحسين طيب الله ثراه ، فقد زارها أكثر من مرة ، وأشادبدورها التربوي الكبير في رفد الأردن برجال الفكر والسياسة ، وما زالت تحظى برعاية جلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين حفظه الله .


التراكيب والأساليب اللغوية :

مراجعة أقسام الكلام ، والمذكر والمؤنث ، والجملة الاسمية :

الكلمة ثلاثة أقسام :

اسم وفعل وحرف .

 الاسم : كلمة تدل على إنسان أو جماد أو حيوان أو نبات .

   مثل :محمد طالب مهذب .

   الفعل : ما دل على حدث (عمل) مقترن بزمن ، وهو ثلاثة أقسام : الماضي  والمضارع والأمر .

مثل : درس الطالب اللغة العربية

         يشرب الطفل الحليب

          اقرأ الدرس
 الحرف : كلمة تربط أجزاء الكلام .

مثل : ذهبت اليوم إلى مكتبة المدرسة .

            

 


المذكر والمؤنث :

الاسم ينقسم من حيث التذكير والتأنيث إلى قسمين : مذكرا ومؤنثا .

 الاسم المذكر : ما دل على مذكر ، ولم ينتهِ بعلامة من علامات التأنيث .

مثل :خالد ، الفلاح ،الطالب .
 الاسم المؤنث : هو الاسم الذي دل على مؤنث وانتهى بعلامة من علامات التأنيث الثلاث ؛ وهي :

التاء المربوطة ، نحو فاطمة ، نبيلة، عبلة .

والألف الممدودة ، نحو : نجلاء ، هيفاء ولاء .

والألف المقصورة ، نحو : سلمى ، ليلى ، سلوى .


الجملة الاسمية :

الجملة الأسمية هي الجملة التي تبدأ باسم .

ـ الجملة الأسمية تتكون من ركنين أساسيين هما : المبتدأ والخبر ، ويكونان معا جملة مفيدة تامة المعنى .

ـ المبتدأ : اسم مرفوع تبدأ به الجملة الأسمية .

ـ الخبر : ما يخبر به عن المبتدأ ، ولا يتم المعنى إلا به .

ـ أمثلة :

الشجرة مثمرة .


الكتابة :

النون الساكنة والتنوين ، وهمزة المد ، والحروف التي تنطق ولا تكتب في الكلمات :

 النون الساكنة والتنوين :

 النون الساكنة : حرف من حروف الهجاء يُكتب ويُنطق ، ولا يُستغنى عنه في الكلمة .

مثل : أحسنْ إلى الناس تنل محبتهم .

          لن يفلح الكسول

 التنوين : يُلفظ في الاسم المُنون نونا ساكنة ، ولا يُكتب نونا ، ولا يُلفظ عند

الوقف ، ويُمكن الاستغناء عنه .

مثل : رسم الطفل منظرًا جميلًا .

      الحصان سريعٌ

    سافر أخي في قاربٍ سريعٍ


 همزة المد :

ـ الهمزة في الاسم إذا تبعها ألف تُكتب على صورة (آ) سواء أكانت في أول الاسم أم في وسطه ، وتسمى همزة المد . 

ـ أمثلة :

قرأتُ القرآن الكريم .

آدم ـ عليه السلام ـ أبو البشر .


كلمات فيها حروف تُنطق ولا تُكتب :

بعض الأسماء فيها حرف يُنطق ولا يُكتب ، ومن هذه الأسماء : (هذا ، وهذه ، ولكن ، هؤلاء ، الرحمن  ، ذلك .) ، ومن الخطأ أن تُكتب الألف فيها 

الأصل توافق اللفظ مع الكتابة ، ووجود كلمات تخالف ذلك قليل .

أمثلة :

هذا طالب مبدع .

أولئك هم المجتهدون .

المحفوظات :

 الافكار الواردة في القصيدة :
١. حب وتغزل الشاعر بمدينة السلط .
٢. نظرة الشاعر لمعلم الاجيال.
٣. مكانة مدرسة السلط الثانوية في نفس الشاعرواطلاق لقب (أم المدارس) على مدرسة السلط الثانوية.

التعريف بالشاعر :

    حسني فريز (1907-1990)

ولد حسني فريز خزنة كاتبي في مدينة السلط سنة 1907 لأب دمشقي الأصل من أسرة خزنة كاتبي، وأم نابلسية. تلقّى دراسته الأولى في كتاتيب السلط، ومدارسها، وأنهى دراسته الثانوية في مدرسة السلط الثانوية سنة 1927 بتفوّق، فاختــارته وزارة التربية والتعليم-  في أول بعثة دراسيّة إلى الجامعة الأمريكية في بيروت، حيث قضى هناك خمس سنوات يدرس الآداب، وتخرّج ببكالوريوس آداب سنة 1932.