اللغة العربية11 فصل ثاني

أملأ الجدول بأمثلة على الخصائص الفنّيّة الآتية :

الخصيصة الفنّيّة	مثال من النّص
اختيار عنوان يحوي صورة فنّيّة	"براءة تنسج ملامح الإنسان".
وضوح الأفكار، والبعد عن الغموض	الحديث المباشر عن حقوق الأطفال الأساسية مثل التّعليم والمأوى والأمان.
توظيف صور وتشبيهات	"فالطّفولة وردة لا تزهر إلّا في حقول الحنان".
صدق العاطفة	"فمع كل دمعة طفل تنكسر قصيدة، وينطفئ نور حياة لم تكتمل".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

املأ مخطّط البنية التّنظيميّة الآتي :

مخطط بناء المقالة الأدبيّة (موضوع حقوق الطّفل):

المقدمة (طرح القضيّة):

مثال: الطّفولة هي أنقى مراحل الحياة، فيها تتكون ملامح الإنسان، وتُرسم خطوط مستقبله بأنامل غضّة.

العرض (تعريف القضيّة، وربطها بالأدب، وتعزيزها بأمثلة):

مثال: أجمعت الأديان والشّرائع على حقوق الطّفل (التّعليم، المأوى، الأمان، الرّعايّة). ومن أجمل ما عبّر عنه الأدب قصّة (بول وفرجيني) الّتي جسّدت براءة الطّفولة وحقوقها الفطريّة في بيئة مليئة بالمودّة والرّحمة.

الخاتمة (النُّصح، والتّوجيه إلى ضرورة حماية الطّفل وحقوقه):

مثال: إنَّ حقوق الطّفل ليست شعارات تُكتب، ولكنها مشاعر تُعاش؛ فحماية الطّفولة مسؤوليّة إنسانيّة جمعاء. فلتكن الطّفولة دومًا أنشودة الرّحمة الّتي لا تنتهي.