1. عنوان النَّص الذي استمعت إليه
مبدع في فضاءات العالم"
2. الكلمة الافتتاحية التي بُدِئَ بها النَّص المسموع.
"وُلِدَ علي نايفة عام 1933 للميلاد في قرية شويكة في مدينة طولكرم"
3. أذكر اسمي الجامعتين العربيَّتيْنِ اللَّيْنِ أَسَّسَ فيهما الدكتور علي نايفة كليتين للهندسة .
جامعة اليرموك (الأردن)
جامعة الملك عبد العزيز (السعودية)
4) أضع إشارة صحيح (✓) عند العبارة كما سمعتها في النص:
(✓) حَصَلَ الدكتور علي نايفة على درجة البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية من جامعة ستانفورد في عام 1962م.
(✓) سيبقى اسم الراحل الدكتور علي نايفة في العالم العربي مقترنا بكلية الهندسة.
(✗) شارك الدكتور نايفة في بحوث تعاونية في لبنان واليونان ودولة الإمارات العربية المتحدة.
(✓) تُوفِّيَ الدكتور نايفة بتاريخ 27 آذار من سنة 2017 م في العاصمة الأردنية عمان.
5) أضعُ إشارة النجمة (*) تحت الكلمة كما سمعتها في النَّص:
التكيف عالما هارفارد المعيقات
(*) (*) (*) ()
التجربة الهجرة الموارد
(*) () (*)
أربط الأعوام : ( 2005 ، 2007 ، 2014 ،2024( بالتكريم الذي حصل عليه الراحل الدكتور علي نايفة:
-جائزة (بنجامين فرانكلين) في الهندسة الميكانيكية. ( 2014 )
-جائزة (ليبانوف) من الجمعية الأمريكية للمهندسين ( 2005 )
-وسام الشرف الذهبي من أكاديمية العلوم المتخصصة. ( 2007)
-وسام الملك عبد الله الثاني ابن الحسين للتميز من الدرجة الأولى ( 2024 )
1 . أستنتج ثلاث صفاتٍ من صفات الراحل علي نايفة وفق ما فهمته في النص المسموع.
- الإصرار والعزيمة على تحقيق النجاح.
- الذكاء والقدرة على البحث العلمي والتحليل الهندسي.
- روح المبادرة والمساهمة في تطوير التعليم الهندسي.
2. واجهت حياة نايفة مجموعة من التحديات في تحقيق أهدافه. أبين الأسباب والنتائج الناجمة عنها وفقا لما ورد في النَّص المسموع:
|
السبب |
النتيجة |
|
|
التأقلم مع ثقافة جديدة . |
تعلم عن الثقافة الأمريكية وعن طريقة حياة العائلات في الولايات المتحدة. |
|
|
توفير الدعم المادي لتغطية تكاليف دراسته |
تفوق في دراسته الابتدائية والثانوية. |
|
|
توفير الدعم المادي لتغطية تكاليف دراسته. |
عمل راعي أطفال في ستانفورد واكتسب خبرة حياتية جديدة. |
|
|
تغلب على شعور الغربة والابتعاد عن العائلة. |
3. أستنتج الأفكار الرئيسة التي تقابل الأفكار الداعمة الآتية وفق ما فهمته في النص المسموع:
|
الفكرة الرئيسة |
الفكرة الداعمة |
|
|
قاد فريقا من 35 عضوا من كلية الهندسة. |
|
|
تفوقه الأكاديمي وسرعة إنجازه |
تابع دراسته ليحصل على درجتي الماجستير والدكتوراة في الهندسة الميكانيكية. |
|
|
مساهمته في التعليم العربي |
تطوع للتدريس أستاذا وعالما. |
|
|
القدرة على البحث العلمي والتحليل الهندسي. |
بدأ في تطوير تقنيات جديدة لفهم المسائل المعقدة وَحَلَّها في الديناميكيات. |
4. أتتبع مسيرة إنجازات الراحل الدكتور علي نايفة الإبداعية على المستوى العربي بدءًا من نقطة الانطلاق وفق ما ورد في النص المسموع.
1- التعليم بعد العمل في الثانوية في مدارس الأردن.
2- كان أستاذا وعالما في كلية الهندسة في الجامعة الأردنية.
3- أنشأ كلية الهندسة في جامعة اليرموك.
4- تأسيس كلية الهندسة بجامعة الملك عبد العزيز في جدة.
5- إنشاء برنامج في الميكانيكا في تونس.
6- المشاركة في بحوث تعاونية في الهندسة في تركيا والأردن ومصر.
5 . أبين دور الجهات الداعمة لمسيرة نايفة الإبداعية وتقديرها لجهوده الإبداعية.
- الجامعات التي منحته شهادات دكتوراه فخرية (روسية، بولندية، ألمانية).
- الجوائز العالمية التي حصل عليها تقديرًا لإنجازاته العلمية.
- تكريمه بوسام الملك عبد الله الثاني بن الحسين للتميز من الدرجة الأولى.
6. أربط بين مستوى التحديات في حياة الراحل علي نايفة وبين قول صاحب السمو الملكي الأمير الحسين بن عبد الله الثاني ولي العهد: " ما نحتاجه بيئة تستقبل الريادة بأياد رحبة، تحتضن الإبداع بلهفة وتُقَدِّرُ المواهب".
- واجه الدكتور نايفة تحديات كبيرة لكنه استطاع تجاوزها بسبب البيئة الداعمة التي احتضنته في الولايات المتحدة.
- أهمية توفير بيئة عربية تستوعب الإبداع كما دعا إليها ولي العهد.
7. أقترح عنوانا مناسبًا للنص الذي استمعت إليه.
"علي نايفة: عبقرية هندسية في فضاءات العالم"
1 . أبدي رأيي في دلالة العبارتين الآتيتين معللًا:
أظهر الدكتور علي نايفة قدرة استثنائية على البحث العلمي والتحليل الهندسي.
- تدل على تفوقه العلمي وإبداعه في الهندسة، مما جعله من أبرز الباحثين في العالم.
ب. كان للدكتور علي نايفة تأثير كبير في تكوين جيل جديد من العلماء والمهندسين في الأردن والعالم العربي.
- تعكس مدى إسهامه في تطوير التعليم الهندسي في الدول العربية، وهذا إرث علمي خالد.
2. أستنتج عبرةً دلت عليها مسيرة حياة الراحل علي نايفة، وأبدي رأيي فيها.
- الطموح والإصرار يحققان النجاح مهما كانت التحديات.
- رأيي: هذه العبرة ملهمة لكل شخص يسعى لتحقيق حلمه رغم الظروف الصعبة.
3 . أختار إنجازين عند الدكتور نايفة أحدهما على المستوى العربي والآخر على المستوى العالمي وأقارن بينهما مبديا رأيي في ميلي تجاه أحدهما.
المستوى العالمي
تطوير نظريات في الأنظمة غير الخطية وتكريمه بجائزة بنجامين فرانكلين.
المستوى العربي
تأسيس كلية الهندسة بجامعة اليرموك.
4. أتخيل نفسي عالمًا ومبدعًا في أحد فروع العلوم، وأعبر عن الأثر الذي سأتركه في بلدي.
- سأحرص على تطوير تقنيات هندسية حديثة تخدم وطني.
- سأسعى لإنشاء مراكز أبحاث تساهم في حل مشكلات الطاقة والتكنولوجيا.
5. تترك بعض المسيرات الإبداعية للعلماء والمتميزين أثرًا طيبًا في نفوسنا، وتشكل لدينا دافعا للسير على خطاهم:
أ. أصف الحالة الوجدانية التي شعرتُ بها من خلال ما تعلمته من مسيرة حياة الدكتور نايفة الإبداعية.
- - فخر وإعجاب بإصراره على النّجاح رغم التحديات.
ب. أبين الجوانب التي تأثرتُ بها وأعجبتني من خلال النص المسموع.
- عزيمته في تحقيق حلمه رغم الصّعوبات.
- حرصه على نشر العلم في العالم العربيّ.
