المراجعة الدرس الخامس - الحياة الاجتماعية
- المفردات : أُُوضّّح المقصود بكلّّ ممّّا يأتي:
- الشعوبية: حركة ظهرت في القرن الثاني الهجري، وتقوم على تصدّّي شعوب الدولة العربية الإسلامية من غير العرب للثقافة العربية الإسلامية والحكم العربي، ووصفت العرب بالبداوة وشكّّكت في أنسابهم، وادّّعت أنّّهم مجموعة قبائل متنافرة لا أمّّة واحدة.
- أهل الذمّّة: هم غير المسلمين من اليهود والنصارى الذين يعيشون في كََنََف الدولة العربية الإسلامية .
- المُُكاتبة: هي عقد بين السيد والعبد في الشريعة الاسلامية ، بحيث يتفقان على أن يلتزم العبد بدفع مبلغ معين من المال على دفعات خلال فترة محددة، ليصبح حرًا عند أداء كل المبلغ المتفق عليه، وهو بهذا يدفع ثمن حريته بنفسه، وقد وردت هذه المعاملة في القرآن الكريم.
- النيروز: (أوّّل أيّّام فصل الربيع) ،من أعياد الفرس، واستمر الاحتفال بهما بما لا يتنافى مع تعاليم الإسلام.
- المهرجان: (أوّّل أيّّام فصل الخريف) ،من أعياد الفرس، واستمر الاحتفال بهما بما لا يتنافى مع تعاليم الإسلام.
- الفكرة الرئيسة
- أُعدّد الجماعات التي تكوّن منها المجتمع العربي الإسلامي:
- العرب
- الموالي
- أهل الذمة
- العبيد
- أمثلة على أدوار المرأة في المجتمع العربي الإسلامي: تجسد أدوار المرأة في المجتمع العربي الإسلامي في عدة مجالات حيوية، منها:
- دورها كعالمة ومحدثة وفقيهه في نشر العلوم الشرعية ودورها كمؤسسة وممولة للتعليم وراعية له
- دورها في الشأن العام مثل المشاركة السياسية والمشورة .
- بالإضافة إلى دورها الأساسي في بناء الأسرة ورعاية النشء وذلك كله في إطار إسلامي يضمن حقوقها ويصون كرامتها ويشجعها على المساهمة الفعالة في بناء المجتمع
- التفكير الناقد والإبداعي
►أُفسّّر: كان التعليم متاحًا لجميع فئات المجتمع العربي الإسلامي: كان التعليم متاحًا بتكلفة قليلة جدًا أو مجانيًا، مما جعله في متناول الجميع، لا سيما الطبقات الفقيرة ،لاسيما أن الإسلام دعا إلى طلب العلم ورفع من شأن العلماء، وركّّز على العلوم الدينية والدنيوية لتحقيق التوازن بين الروح والجسد. تميز التعليم في الدولة الإسلامية بالتركيز على نشر العلم والمعرفة ، حيث بدأت مراحله المبكرة في المساجد والمنازل، وامتدت لتشمل المدارس المتخصصة كالنظاميات، وانتشرت في نهاية المطاف في كل أنحاء الدولة الإسلامية. وقد شمل التعليم مجالات متنوعة مثل القرآن الكريم واللغة العربية والعلوم الفقهية والشرعية، بالإضافة إلى العلوم العقلية والطب والهندسة والرياضيات وغيرها، وذلك وفق منهج مرن ومتطور هدفه خدمة الفرد والمجتمع في إطار التعليم المستمر مدى الحياة.
► أُناقش: أهمّية الأسرة في الإسلام: كمن أهمية الأسرة في الإسلام في كونها اللبنة الأساسية للمجتمع، فهي تحقيق السكينة والاستقرار للأفراد من خلال المودة والرحمة ،وتؤدي دوراً حيوياً في التربية الأخلاقية والدينية للأجيال ،كما أنها تلعب دوراً في حفظ الأنساب وتحقيق الاستقرار الاجتماعي ، حيث يُنظر إليها كمؤسسة مقدسة وشاملة تهدف إلى بناء مجتمع قوي ومتماسك قائم على القيم الفاضلة
- أحد مظاهر الحياة الاجتماعية في الدولة العربية الإسلامية:
أشكال الاحتفال في الأعياد عيد الفطر والأضحى
-
الزي واللباس: يحرص المسلمون على ارتداء أفضل الثياب وأجود الأقمشة في الأعياد، بما في ذلك الأقمشة الفاخرة مثل الحرير والحرير الموشى بخيوط الذهب والفضة في بعض العصور، حسب تقارير الجزيرة.
-
المناسبات والأعياد: تشمل الأعياد الرئيسية عيد الفطر، وعيد الأضحى، والمولد النبوي، والتي تحتفل فيها الأمة الإسلامية بتجديد الروحانيات وتعزيز الروابط الاجتماعية.
-
الأطعمة والحلويات: تتميز الاحتفالات بتقديم الأطعمة الفاخرة والمكسرات تباع في الأسواق .
-
المواكب والاحتفالات: شهدت عصور مختلفة مواكب احتفالية فاخرة للحكام، بما في ذلك عروض منوعة استعرضت فيها الجيوش في بعض الأحيان.
