عربي مادة الأدب فصل أول

---

1. بداية النّثر الحديث وسياقه  :

• ظهر النّثر الحديث مع عصر النّهضة العربيّة، الّذي ساهمت فيه عوامل مثل: الصّحافة، التّعليم، الطّباعة، والبعثات التّعليميّة.

• هذه البيئة أدّت إلى ظهور رموز الرّيادة في الكتابة النّثرية العربيّة الحديثة، والمعروفة باسم جيل اليقظة، ومن أبرز أعلامه: رفاعة الطهطاويّ، بطرس البستانيّ، محمد عبده.

• إسهامهم الرّئيسيّ: تخليص النّثر من السّجع التّقليديّ وجعل العبارات حرة، بسيطة، واضحة، ومباشرة.

---

2. مسارات تطور النّثر الحديث

1. المسار التّقليديّ (التّأثر بالتّراث):

   • دافعه: محاكاة التّراث العربيّ.

   • الهدف: إحياء أشكال النّثر التّقليدي مثل: كليلة ودمنة، ألف ليلة وليلة، المقامات.

   • مثال: كتاب حديث عيسى بن هشام للمويلحيّ.

2. المسار الغربيّ (التّأثر بالأدب الغربيّ):

   • دافعه: الاطّلاع على الأدب الغربيّ وترجمته.

   • التّطبيق: السّير على أسلوب القصص الغربيّة، ثم ترجمة الأدب الغربيّ بدقّة، من رواده: طه حسين وغيرهم.

---

3. تطوّر فن المقالة

• دور الصّحافة:

  • بدأت ثورة كتابيّة في النّصف الأوّل من القرن التّاسع عشر.

  • الصّحافة ساعدت على تخليص الكتابة الأدبيّة من التّصنع واللغة المبالغ فيها، ونقلت الأسلوب إلى الوضوح ودقّة التّعبير.

  • ساعدت على توسيع قاعدة القرّاء وجعل اللغة أكثر مرونة.

• أسباب ازدهار الصّحافة:

  • نمو الحركات السّياسيّة والإصلاحيّة.

  • زيادة الوعي القوميّ والدّينيّ.

• الحاجة إلى فن كتابي جديد:

  • استدعت المعطيات وجود المقالة كأقرب شكل للتّعبير عن القضايا الفكريّة والسّياسية والاجتماعيّة بطريقة مرنة وسريعة.

• تعريف المقالة وسماتها:

  • قطعة نثريّة قصيرة أو متوسطة، موحدة الفكرة، سهلة الأسلوب، تحمّل رأي الكاتب الشّخصيّ.

  • أنواعها:

    1. المقالة الصّحفيّة: تعالج مشكلات وقضايا عارضة، مثل المقالة السّياسيّة والاجتماعيّة.

    2. المقالة الأدبيّة: تعالج الأدب والفن والتّاريخ والاجتماع، مفعمة بالخيال والعاطفة.

    3. المقالة الموضوعيّة: تلتزم بالحياديّة، التّسلسل المنطقيّ، وبنية صارمة، ولغة دقيقة.

• أشهر كتاب المقالة: العقّاد، طه حسين، مي زيادة.

---

4. فن القصّة

• تعريف القصّة: فن سرديّ يعالج واقع الإنسان، شخصياته، وأحداثه.

• نشأتها العربيّة: أواخر القرن التّاسع عشر وبداية القرن العشرين، خاصّة في مصر ولبنان.

• المراحل:

  1. البدايات: قصص سليم بطرس (مجلة الجنان) مثل الهيام في جنان الشّام.

  2. مرحلة الانتشار الفنّيّ (1920): ظهور القصّة القصيرة المستقلّة برائدها محمد تيمور، وظهور القصّة الاجتماعيّة والتّاريخيّة.

• عناصر القصّة:

  1. الحدث والحبكة.

  2. الشّخصيات (الرّئيسية والثّانويّة)، مع الأبعاد: جسديّ، نفسيّ، اجتماعيّ، فكريّ.

  3. الزّمان والمكان.

  4. اللغة والأسلوب، مع توظيف الحوار (داخليّ/خارجيّ).

  5. المغزى: تعكس الواقع وتترك للقارئ التأمل دون دروس جاهزة.

• تحليل قصة "الجزّار" لجمال ناجي:

  • استخدام ضمير الأنا لتعميق الصّلة بين القارئ والبطل.

  • رسم شخصيات واقعية ومعقدة نفسيًا.

  • مفارقة النّهاية: طلب "عظام للأطفال" يوسع نطاق المعاناة إلى المجتمع.

---

5. الرّواية الأردنيّة

1. البدايات المبكّرة:

   • أول رواية أردنيّة: الفتاة الأرمنيّة في قصر يلدز (1912) لعقيل أبو الشّعر.

   • أعمال لاحقة: روكس العُزيزي، عيسى النّاعوري، حسني فريز.

2. مرحلة النّضج (1950–1970):

   • تطور الفن الروائي، التركيز على الواقع، الإنسان، الغربة، المدينة.

   • مزج الحداثة بالأصالة: أمثلة روايات: أنت منذ اليوم لتيسير سبول، الضّحك لغالب هلسا.

3. مرحلة الازدهار والعالميّة (العقود الأخيرة):

   • الرّواية الأردنيّة تصل للعالميّة، تُترجم للغات متعددة، وتحصل على جوائز عربيّة وعالميّة.

   • أمثلة: لا تشبه ذاتها لليلى الأطرش، دفاتر الوراق لجلال برجس.