.jpg)
التقويم والمراجعة ص77 من الكتاب
① أبين مفهوم التربية.
عملية منظمة تهدف إلى تنشئة الفرد جسديًّا وعقليًّا ونفسيًّا وروحيًّا، وإعداده للحياة وتمكينه من التكيُّف معها.
② أذكر أمرين يدلّان على أهمية التربية.
أ- تكسب الإنسان المهارات الحياتية اللازمة.
ب- تعلم الإنسان تسخير نعم الله تعالى في عمارة الأرض.
ج- تعزز في الإنسان الأخلاق الفاضلة.
③ أعلل ما يأتي:
أ. حرص النبي ﷺ على استشارة أصحابه رضي الله عنهم في مختلف الأمور.
لما في ذلك من إعمالٍ للعقل، وفتحٍ لمنافذ الحوار.
ب. تعدُّد أساليب سيدنا رسول الله ﷺ في التربية.
مراعاة لاختلاف أفهام الناس وشخصياتهم وقدراتهم، وانسجاما مع تباين المواقف والظروف والأحوال.
④ أتأمل الحديث النبوي الشريف الآتي، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه:
قال رسول الله ﷺ: «بَيْنَمَا رَجُلٌ يَمْشِي، فَاشْتَدَّ عَلَيْهِ الْعَطَشُ، فَنَزَلَ بِئْرًا فَشَرِبَ مِنْهَا، ثُمَّ خَرَجَ فَإِذَا هُوَ بِكَلْبٍ يَلْهَثُ، يَأْكُلُ الثَّرَى مِنَ الْعَطَشِ، فَقَالَ: لَقَدْ بَلَغَ هَذَا مِثْلُ الَّذِي بَلَغَ بِي، فَمَلَأَ خُفَّهُ ثُمَّ أَمْسَكَهُ بِفِيهِ، ثُمَّ رَقِيَ فَسَقَى الْكَلْبَ، فَشَكَرَ اللهُ لَهُ فَغَفَرَ لَهُ».
أ. أحدِّد الأسلوب التربوي الذي تضمنه الحديث النبوي الشريف.
السرد القصصي.
ب. أبين الحكمة من توظيف الأسلوب التربوي في الحديث النبوي الشريف.
الحثّ على القيام بأمورٍ يستصغر بعضُ الناس شأنها وفضلها.
ج. أستنتج العبرة من الحديث النبوي الشريف.
أنّ الإحسان إلى الحيوان سببٌ من أسباب مغفرة الذنوب.
⑤ أختار الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي:
1- عبَّر القرآن الكريم عن التربية بمفهوم:
أ- الطهارة ب- الاصطفاء ج- التعليم د- التزكية
2- الجانب التربوي الدالّ على قول النبي ﷺ: «لَا تَحْقِرَنَّ مِنَ الْمَعْرُوفِ شَيْئًا، وَلَوْ أَنْ تَلْقَى أَخَاكَ بِوَجْهٍ طَلْقٍ» هو الجانب:
أ- الجسدي ب- العقلي ج- الخلقي د- النفسي
3- يدل قول النبي ﷺ: «خيرُكم خيرُكم لأهلِه، وأنا خيرُكم لأهلِه» على اتّصاف التربية النبوية بواحدة من السمات الآتية:
أ- التوازن ب- الاستمرارية ج- الواقعية د- الشمول