المعجم والدلالة :
2 - فرق في المعنى بين الكلمات التي تحتها خط في كل جملتين متقابلتين مما يأتي:
أ-قال الصبا ولى! يعني ذهب .
-ولى المعلم أحد الطلبة ريادة النادي العلمي.وكل أو أسند إليه الأمر .
ب- طرح الكآبة جانبا وترنما. أبعد أو ترك.
-طرح المصارع خصمه أرضا . يعني رماه أرضا.
3-هات ضد كل كلمة من الكلمات الآتية، واكتبها في دفترك :
| الكلمة | ضدها |
| الكآبة | السعادة والفرح |
| تغنم | تخسر |
| معدم | غني |
| الردى | الحياة |
| التجهم | البشاشة |
4 - استنتج معنى الكلمة التي تحتها خط في السياقات الآتية
أ-بشاشة الوجه تحبب الناس إليك. البشاشة: ما يظهر على الوجه من لطف وسرور .
ب -في دجى الليل نحب النجوم. دجى : ظلمة.
ج -كان البحر مائجا والموج متلاطما. متلاطما:البحر شديد هائج وموجه مرتفع.
د - ما أجمل الطفل مترنما بكلمات القصيدة ! مغنيا
5 - وظف التراكيب الآتية في جمل من إنشائك:
-ما دام بينك، ما دام بينك وبين النجاح فرصه فاغتنمها.
-يا صاح ، يا صاح لا تؤذِ جارك.
-لن يرجع ،لن يرجع الندم ما مضى.
الفهم والاستيعاب والتحليل :
1 -أشر إلى الأبيات التي تتضمن الأفكار الآتية:
أ- حافظ على ابتسامتك حتى وإن أذاقتك الحياة المر .
قال: الليالي جرعتني علقما قلت: ابتسم، ولئن جرعت العلقما
ب- تبسمك في وجوه الآخرين يدخل الدفء إلى قلوبهم .
فلعل غيرك إن رآك مرنما طرح الكآبة جانبا وترنما
ج لا تأسفن على ما فاتك؛ لأنه لن يعود.
قال :الصبا ولى !فقلت له :ابتسم لن يرجع الأسف الصبا المتصرما
2 - ما الأسباب التي تدعو إلى الامل والتفاؤل ونبذ اليأس والتشاؤم كما يظهر في النص الشعري ؟
لن يرجع الأسف الصبا المتصرما ،يكفيك أنك لم تزل حيا ولست من الأحبة معدما ،لا خطر على شفتيك ان تتثلما والوجه أن يتحطما .
3 - جاء في البيت الأخير:إن الشهب تضحك .هل الشهب تضحك في الحقيقة؟
لا، ولكن شبه لمعان الشهب بإنسان يضحك .
4 -ما أكثر شيء أحببته في القصيدة؟ ولماذا؟
أحببت روح التفاؤل عند الشاعر ؛لأن التفاؤل يريح الإنسان ويجعل الإنسان يمضي في هذه الحياة بكل ثقة وطموح نحو تحقيق أهدافه .
5- هل تؤيد الشاعر في نظرته إلى الحياة؟ ولماذا؟
نعم ،لأن ما فات لا سلطان لنا عليه ،وما هو آت بيد الله ،والتفاؤل يدعو للعمل والسعادة والنجاح، والتشاؤم يدعو للقنوط والفشل.
التراكيب والوسائل اللغوية:
الفعل الصحيح والفعل المعتل
1-ارجع إلى درس القراءة واستخرج منه الأفعال الصحيحة والأفعال المعتلة.
الأفعال الصحيحة: (تجهم، ابتسم، يرجع ،تعرض، تملك، جرعتني ،طرح، ترنم، تغنم، اضحك، تخسر،يتحطم ،تتثلم نحب).
الأفعال المعتلة :(قال ،يكفي ،ولى ، بدت ، تزل،رآك).
2 - استخرج الأفعال مما يأتي ثم صنفها إلى صحيحة ومعتلة، واكتبها في دفترك :
أ - قال تعالى :"فجاءته إحداهما تمشي على استحياء قالت إن أبي يدعوك ليجزيك أجر ما سقيت لنا فلما جاءه وقصَّ عليه القصص قال لا تخف نجوت من القوم الظالمين "
الأفعال الصحيحة: (قصَّ، )
الأفعال المعتلة :( جاء ، تمشي ، قالت ، يدعوك ، ليجزيك ، سقيت ، تخف ، نجوت ).
ب -قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :( لا يشكر الله من لا يشكر الناس ).(يشكر :صحيح )
ج -وصف الطالب الرحلة وصفا دقيقا .(وصف :معتل)
د -سافر الحجاج إلى مكة .(سافر : صحيح ).
ه -اعتنت الممرضة بالمريضة .( اعتنت : معتل ).
و -يصوم المسلمون رمضان .(يصوم :معتل)
ز - قال المتنبي: على قدر أهل العزم تأتي العزائم وتأتي على قدر الكرام المكارم .(قال ،تأتي : أفعال معتلة)
ح - يقوم الطلبة احتراما للمعلم .(يقوم :معتل).
ط - رفع الصبي الورقة عن الأرض( رفع: صحيح).
ي- تسعى أختي إلى تحقيق طموحاتها بعزم وجد .(تسعى: معتل)
3 - ميز الفعل الصحيح من الفعل المعتل في ما يأتي:
| الفعل الصحيح | الفعل المعتل |
| شدَّ | ألقى |
| شرب | وضع |
| أكل | طوى |
| زأر | سار |
| نجح | نال |
| قرأ | رمى |
4 - املأ الفراغ في الجمل الآتية بفعل صحيح أو معتل مناسب :-
أ- كسب الرجل رزقه بالحلال . صحيح.
ب - ركب الفارس جواده . صحيح .
ج- رمى اللاعب الكرة نحو السلة. معتل .
د- فرَّ العدو من ساحة المعركة.صحيح .
ه- أكمل سامر دراسته الجامعية .صحيح .
التدريبات :
علامات الترقيم .
ضع علامة الترقيم المناسبة في الفراغ :
أ-قال الشاعر :
لا خير في ود امرئ متلون إذا الريح مالت مال حيث تميل
ب -بالحوار الهادف نصل إلى غايتنا.
ج- هل أنت متفائل في حياتك ؟
المرء بأصغريه :قلبه، ولسانه .
2 - وظف علامات الترقيم التي درستها في جمل من إنشائك.
أ-قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :( لا يشكر الله من لا يشكر الناس ).
ب -أقسام الكلام ثلاثة: حرف، واسم، وفعل،
ج- متى السفر؟
3 - أجب عما يأتي إجابة تامة، ثم اكتب علامة الترقيم المناسبة في أثناء إجابتك:
أ-الفعل الصحيح ثلاثة أقسام عددها ,
الفعل الصحيح ثلاثة أقسام :سالم ،ومضعف ، ومهموز .
ب -أركان الإسلام خمسة ما هي؟
أركان الإسلام خمسة : الشهادتان ،والصلاة ، والزكاة ، وصوم رمضان ، حج البيت من استطاع إليه سبيلا .
ج- ما السؤال المناسب الذي تطرحه على زميلك إذا أردت أن تعرف مكان سكنه .
أين تسكن ؟
الإملاء :
اكتب الأبيات الخمسة الأولى من قصيدة (ابتسم ).
التعبير :
اكتب فقرتين بموضوع (استقبال الامتحانات بين الطمأنينة والقلق ) مستعينا بالأسئلة المعطاة لك في درس التعبير .
الأسئلة :
تفاؤل وأمل :
1 -عد إلى المعجم واستخرج معاني المفردات التي تحتها خط في النص .
الشماء :القمة العالية.
الأنواء: العواصف .
أرمق: أنظر .
أصيخ:استمع.
الحصباء: الحجارة الصغيرة.
2 - بم شبه الشاعر نفسه في مطلع القصيدة؟
شبه الشاعر نفسه بالنسر.
3 أشر إلى البيت الشعري الذي يتمثل في مضمونه قوله تعالى :"الذين آمنوا وتطمئن قلوبهم بذكر الله ألا بذكر الله تطمئن القلوب"
أصيخ للصوت الإلهي الذي يحيي بقلبي ميت الأصداء .
4 -اذكر بعض مظاهر تفاؤل الشاعر.
أ-لا ينظر إلى الظل الكئيب.
ب -لا يرى ما في قرار الهوة السوداء
.يصغي للصوت الإلهي.
د- يسير عازفا قيثارته والنور في قلبه .
ه-يرنو للشمس المضيئة.
5- ما الأشياء التي يرى الشاعر أنها قد تسبب الكآبة للنفس ؟
الداء ،والأعداء ،والمخاوف ،والدجى.
6- لمَ لا يخشى الشاعر الظلام ؟
لأن النور يسطع من داخله بسبب إيمانه بالله تعالى .
7 -ما الأفكار الرئيسة التي تضمنتها القصيدة؟
أ- العيش في ظلال الأمل والتفاؤل والنظر نحو المستقبل المشرق.
ب - الايمان بالله يبعث القوة في النفس.
ج- تحدي الأعداء بتفاؤله وإيمانه وقوته .
8- أي الأبيات أعجبتك في القصيدة؟ ولماذا ؟
تترك الإجابة للطالب .
9-قال الشاعر: أنا الناي الذي لا تنتهي أنغامه ما دام في الأحياء
فهل الشاعر ناي حقا ؟ وماذا قصد بذلك ؟ا
الشاعر ليس نايا،ولكنه يرى قلبه يدق وينبض بالحياة وكأنه يعزف ألحان الصمود ما دام حيا.